班主任工作手冊完整

1、班級工作計劃我們的班級學生總數(shù)51男30隊員總數(shù)51男30戶籍情況城鎮(zhèn)18女21女21農(nóng)村33異動 情況轉入學生轉出 學生梁瑜行為偏差 學生名單郭俊班（隊）委名單蒲書緣李金泉高逸嫻徐靜博王沁茹小組（隊）長名單王興樂李浩任清華高逸嫻何振鴻郭旭校值日生名單班級監(jiān)督員名單蒲書緣李金泉班級基本情況分析：本班學51人，其中男生30人，女生22人?；顫?、聰明是整個班級孩子給我的良好印象。班風比較 活躍。總體男生較女生活躍。從學生們平時的各種現(xiàn)象表明，以及我對他們的了解，可見班上半數(shù)的學 生有著明確的學習方向，但有少數(shù)部分學生學習目標不明確，不少冋學在學習上好勝心強，樂于學習， 勇于克服學習上的困難，思維活

2、躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法；但也有不少冋學學習 方法不當，或是學習習慣較差，積年累月，致使學習基礎薄弱。班上大多數(shù)學生的家庭環(huán)境水平相當， 但有極少部分的學生家庭仍然十分困難，因為困難，家長們就需要花大量的時間賺錢來維持生活，而導 致學生學習上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項 有意乂的活動。班級奮斗目標、工作內(nèi)容及措施項目目標工作內(nèi)容及措施班集體 建設形成良好的班風、學風。教 育學生團結守紀?；顫姟⑶?奮、進取。一、狠抓班隊建設。二、搞好班級衛(wèi)生，做好勞動和安全教育。三、培養(yǎng)學生良好的習慣。學習紀律培養(yǎng)學習帶頭人，培養(yǎng)學生 養(yǎng)成良好

3、的習慣。引導學生獨立思考，主動探索，了解學生特長，充分鼓勵個性發(fā) 展，激發(fā)學生的學習興趣，激勵他們不斷進步。后進生轉？?化轉化率爭取在50%以上。與家長配合及時溝通，不定時家訪，讓后進生與優(yōu)生“一幫一”， “手拉手”。衛(wèi)生 健康 教育培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生，保持衣 服、教室、課桌的整潔，積 極參加各項活動。教育學生每天做好個人衛(wèi)生。勤洗澡、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。心 情愉快。積極參加體育活動。不亂扔垃圾，不喝生水，不吃零食。行為 規(guī)范 養(yǎng)成 教育養(yǎng)成良好的學習習慣，生活 及衛(wèi)生習慣。在日常行為 中教育學生，利用晨會，周會讓學生從小事做起從身 邊做起。安全教育增強安全意識，提冋自我防 范意識。結合學校開展

4、的防火、防震等教育演練，讓學生學會自我保護， 自我防范的能力。法制教育增強法制意識，了解簡單的 法律知識。結合法制講座，讓學生懂得以法律知識保護自己，不參加不健康 的活動。環(huán)保教育教育學生不亂扔廢紙、垃圾 愛護花草樹木。開展豐富多彩的環(huán)境保護活動，讓學生參與環(huán)境保護， 節(jié)約用水，不亂扔廢紙、垃圾。其他我們的活動周次活動內(nèi)容活 動情況及 效 果1入學教育2養(yǎng)成教育3安全教育4學雷鋒活動5講衛(wèi)生，愛校園6“交通”安全知識教育7文明禮儀伴我行8防震教育9安全教育10防火災教育11愛國主義教育12崗位之星評比13應對意外傷害教育14安全教育15衛(wèi)生評比活動16防溺水教育17評選作業(yè)小能手。18衛(wèi)生檢杳

5、活動19防震演練年級組 審批意 見年 月日政教處 審批意 見年 月日板報、手抄報、班刊刊出記錄表進行作業(yè)展評。刊出時間主? ? ? ? 題負責人20鷹爭章記載7一_章目姓名"寫字章閱讀早衛(wèi)生章友愛早自立早李金泉蒲書緣王沁茹L-1 U王興樂-1» /、/ 7、高逸嫻徐靜博郭旭秦維娜李浩任清華干興樂李陽郴何振鴻張俊二河梁舒婷各種評比記載表評比項目內(nèi)容記載作業(yè)展評督促同學們寫好漢字口語交際發(fā)展學生良好的語言表達能力 。受表彰獎勵及發(fā)表作品學生名單姓名獲獎（作品）名稱評獎單位（發(fā)表刊物）受獎（發(fā)表）時間學生思想品德考評結果等級A級B級C級D級人數(shù)百分比班級各科教學成績統(tǒng)計目項目、語

6、文數(shù)學英語音樂體育美術信息技 術科學教者及格率優(yōu)良率總評名次學生體育達標成績統(tǒng)計班級目標管理考核結果成績所在年級名次成績所在年級名次項目優(yōu)秀良好及格不及格人數(shù)百分比好人好事記載3.26日，杜建川交來一支鉛筆。4.11日，任清華撿到一件校服。5.24日，李浩撿到一盒彩筆。6.2日，李陽郴撿到二年級同學校服一件永昌縣城關一小學創(chuàng)建書畫班級工作方案（2012 2013 學年）特色班級名稱書畫班特色主題活動書法、繪畫理念與口號書畫人生，精彩無限班級1、本班學生普遍寫字不規(guī)范，書寫潦草，文面臟亂。期中考試后針對這種現(xiàn)狀，進行練特字訓練，學生在寫字本上，堅持每日練字，以期望學生有良好的書寫習慣。色分2、特

7、色班集體是豐富多彩的，在些基礎上，鼓勵學生發(fā)揮繪畫特長，以些促進學習積極 性，豐富學習生活。析創(chuàng) 建 目 標1、使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握寫字的書寫方法，逐步做到寫字正確，端正有 一定的速度。2、培養(yǎng)學生寫字興趣，審美能力。3、培養(yǎng)學生繪畫的興趣，發(fā)展他們的特長。一、1、?班主任對學生進行與字強化訓練，確疋專門練習的內(nèi)容，對學生進主行示范一一練習一一輔導一一再練習，以練為中心的指導。要2、充分利用書面作業(yè)對學生進行規(guī)范書寫教學?；?、對學生的優(yōu)秀與字作業(yè)進行展評，讓學生都有以與好漢字為宋。動 形 式 及 內(nèi) 容4、通過班級組織的系列活動促進寫字效果的提升，為學習生活提供良好的書 寫形式。5

8、、邀請有書法特長的的老師進行寫字姿勢的講座和方法指導。一、繪畫1、請美術老師指導。2、請文娛活動老師監(jiān)督協(xié)助。3、讓在校外參加繪畫學習的同學帶頭,促進愛好繪畫的同學的發(fā)展?；顒影才旁路葜饕顒觾?nèi)容及要求活動情況三月份1、了解學生書寫情況。2、了解學生繪畫興趣。3、分組：書法組、繪畫組。.4、初步了解書法、繪畫簡單的知識。同學們得參與積極性很高。四月份1、指導書法繪畫。2、定期評比。3、請寫字美術老師具體指導。取得了和好的效果五月份1、加強書寫、繪畫。2、定期評比。效果良好六月份1、加強練習。2、定期評比。效果良好七月份評比總結.效果良好活動總結一學期的時間一光而過，在我和學生的共同努力下，順利

9、的兀成了 書畫班”的創(chuàng)建工作，總結如下：一、積大地激發(fā)了學生的積極性。根據(jù)學生喜好，我把他們分成書畫和繪畫興趣小組，鼓勵、表揚他們發(fā)揮特長，學生在自己的喜好中找回了一點自信。1二、為寫好漢字畫好畫打下了基礎。主 要 工 作 成我力所能及，從最基礎的內(nèi)容要求他們，一學期下來，學生在書寫和繪畫中找到了樂趣。1三、增強了集體榮譽感。學生以自己的特長為榮，關心愛護班集體。四、為提高學習成績扌卜了基礎。果書法繪畫都需要審美眼光，耐心和細心，因此也能促進學生的學習興趣，以便提高學習成績。五、得到了家長的認可。存在的問題1、部分學生思想認識不夠，有應付情況，有部分學生書法、繪畫工具總 是不能帶齊全。2、個別

10、學生積極性不夠，不能堅持到底。3、不能及時請到有特長的老師輔導。4、學困生進步不大。今 后 努 力 的 方 向1、發(fā)揮書法繪畫特長生的示范帶頭作用。2、取得豕長的大力支持。3、重點輔導學困生。4、及時請有特長的老師輔導?；顒佑涊d活動主題及名稱我愛書畫活動時間4月16日活動地點教室活動內(nèi)容及過程評選書寫美觀大方的作業(yè)，評選繪畫有特色的同學作品，布置特色班級板面。1、評選作業(yè)。2、評選繪畫。3、獎勵優(yōu)秀作品的同學。（卡通貼）4、師生共同粘貼優(yōu)秀作品。5、小結意義：激發(fā)學生寫好字，畫好畫，展示自己的特長，優(yōu)生帶動后進生，共同進步?，F(xiàn)場照片粘貼永昌縣城關一小行為偏差學生幫教登記表2012 2013學年

11、第二學期班主任：馬國翠姓名侯婷性別女出生年月2004.4.8所在班級三（4）家長姓名侯思田詳細地址萬安家園聯(lián)系行為 偏差 主要 表現(xiàn)1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說話。2、不能容忍別人，愛和同學打架。3、不愿意接受別人的批評。行為 偏差 原因 分析1、活潑好動，耍小聰明，自我約束力差。2、總是自以為是，分辨是非的能力差。3、爺爺奶奶溺愛，沒有良好的生活習慣。幫 教 措 施1、任命其為小小督祭員，以身份的要求約束行為。2、犯有嚴重錯誤時，嚴肅處理，使其認識到自身的錯誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學，比著學，引導爭強好勝的行為習慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。轉化情況1、有了一定的自我約

12、束力。2、不再教索同學干壞事。3、爭先為班上做好事。永昌縣城關一小行為偏差學生幫教登記表2012 2013 學年第 二 學期班主任：馬國翠姓名劉志遠性別男出生年月2008.6所在班級三（4）聯(lián)系 家長姓名劉華 詳細地址聯(lián)系電話行為 偏差 主要 表現(xiàn)1、不能按時完成作業(yè)。2、愛拿別人的東西。3、喜歡撒謊，不承認自己的錯誤。行為 偏差 原因 分析1、父母長期在外打工，缺乏監(jiān)督。2、自我約束力差。幫 教 措 施2、犯有嚴重錯誤時，嚴肅處理，使其認識到自身的錯誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學，比著學，引導爭強好勝的行為習慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。轉化情況1、不再拿別人的東西。2、能夠完成大部分作業(yè)

13、。永昌縣城關一小行為偏差學生幫教登記表2012 2013 學年第 二 學期班主E任：馬國翠姓名狄震澤性別男出生年月所在班級聯(lián)系 家長姓名詳細地址聯(lián)系電話行為 偏差 主要 表現(xiàn)1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說話。2、小動作多，喜歡拿同學的東西。3、索使是非能力差的同學干壞事。行為 偏差 原因 分析1、活潑好動，耍小聰明，自我約束力差。2、總是自以為是，分辨是非的能力差。3、父母溺愛，沒有良好的生活習慣。幫 教 措 施1、任命其為小小督祭員，以身份的要求約束行為。2、犯有嚴重錯誤時，嚴肅處理，使其認識到自身的錯誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學，比著學，引導爭強好勝的行為習慣。4、與家長密切

14、聯(lián)系，齊抓共管。轉化情況1、有了一定的自我約束力。2、不再教索同學干壞事。3、爭先為班上做好事。永昌縣城關一小行為偏差學生幫教登記表2012 2013 學年第 二學期班主任：馬國翠姓名侯婷性別女出生年月2004.4.8所在班級三（ 4）聯(lián)系 家長姓名侯思田詳細地址萬安家園士系電話行為 偏差 主要 表現(xiàn)1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說話。2、不能容忍別人，愛和同學打架。3、不愿意接受別人的批評。行為 偏差 原因 分析1、活潑好動，耍小聰明，自我約束力差。2、總是自以為是，分辨是非的能力差。3、爺爺奶奶溺愛，沒有良好的生活習慣。幫 教 措 施1、任命其為小小督祭員，以身份的要求約束行為

15、。2、犯有嚴重錯誤時，嚴肅處理，使其認識到自身的錯誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學，比著學，引導爭強好勝的行為習慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。轉化情況1、有了一定的自我約束力。2、不再教索同學干壞事。3、爭先為班上做好事。永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名陳潤連性別女年齡9班級三（ 4）家長姓名閻加芳聯(lián)系電話輔導時間2013.3主要心理問題膽小輔 導 過 程1、了解陳潤連的家庭成員和家中生活狀況2、對她的主要心理問題進行輔導。反 饋1、敢與冋學交流。2、上課能舉手回答問題了。永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名楊露性別女年齡9班級三( 4)家長姓名楊銘旭聯(lián)系電話輔導時間2013326主要

16、心理問題耍滑，不寫作業(yè)輔 導 過 程1、向楊露了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。2、針對出現(xiàn)的情況進行輔導。反 饋有J很多進步。永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名毛雪蓉性別女年齡9班級三( 4)家長姓名毛祝恒聯(lián)系電話輔導時間2013316主要心理問題愛拿別人的東西輔 導 過 程1、詢問該生的家庭狀況。2、講解拿別人東西的害處，讓她認識到錯誤。反 饋改了壞習慣。永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名劉志遠性別男年齡9班級三（ 4）家長姓名劉華聯(lián)系電話輔導時間2013.3.16主要心理問題愛拿別人的東西輔 導 過 程3、詢問該生的家庭狀況。4、講解拿別人東西的害處，讓她認識到錯誤。反饋

17、有進步永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名侯婷性別女年齡9班級三（ 4）家長姓名侯思田聯(lián)系電話輔導時間2013.4.10主要心理問題輔 導 過 程向侯婷了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。 針對出現(xiàn)的情況進行輔導反饋有進步永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名楊震滋性別男年齡9班級三（ 4）家長姓名楊濤聯(lián)系電話輔導時間2013410主要心理問題懶惰，不寫作業(yè)輔 導 過 程向楊震滋了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。 針對出現(xiàn)的情況進行輔導。反饋3、進步不明顯永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名嚴習珍性別男年齡9班級三（ 4）家長姓名嚴永華聯(lián)系電話輔導時間2013.5.18主要心

18、理問題與同學打架輔 導 過 程1、詢問嚴習珍與同學打架的原因。2、批評教育，認識自己的錯誤。反饋再沒有和同學打架永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名任清華性別男年齡9班級三（ 4）家長姓名任玉斌聯(lián)系電話輔導時間2013.15.18主要心理問題與同學打架輔 導 過 程詢問嚴習珍與同學打架的原因。 批評教育，認識自己的錯誤。反饋4、再沒有和同學打架永昌縣城關一小學生社會實踐實施方案社會實踐項 目校外撿垃圾時間6.2人數(shù)51活動主題撿垃圾年級或班級三年級4班組織負責人馬國翠活動地點校外校墻一帶活 動 目 的為了美化校園，保持學校校內(nèi)外干凈整潔，提高學生不亂扔垃圾，保 持環(huán)境，從我做起意識，特舉行本

19、次活動。實 施 過 程一、組織學生撿垃圾。1、班主任組織學生有秩序，有紀律地走出學校。2、清潔工協(xié)助分配任務。3、各小組由老師監(jiān)督、小組長負責到校墻邊撿拾垃圾，然后把垃 圾扔到指定地點。4、組織學生有秩序地回校。二、班內(nèi)獎勵1、對表現(xiàn)好的同學獎勵卡通貼。2、小結。安 全 措 施有老師帶隊，強調(diào)交通安全，推薦安全組長。各組長負責本組，人 人要有安全意識，不到馬路中心去不亂喊亂叫。審 批意見年月日永昌縣城關一小學生社會實踐實施活動工作小結通過活動讓學生融入到社會活動之中，意識到自己是社會中的 一員，自己的一言一行會影響到周圍的環(huán)境，人們的看法。學生在 實踐活動中深刻認識到保持校內(nèi)外環(huán)境的重要性。只

20、有人人愛干凈， 隨手撿垃圾，才能保持一個干凈、美麗、和諧的校園。古人云“不掃一屋，何以掃天下，”本次活動是有基礎的。這 學期以來，我在教室懷生上花了大力氣：人人保持自己座位周圍干 凈；人人爭當小小衛(wèi)生員，保持教室內(nèi)的清潔，“從我做起”，從 身邊的小事做起，不但自己做好，還要監(jiān)督同學做好，養(yǎng)成了良好 的衛(wèi)生習慣。本次活動，還提高了同學們參加集體活動的積極性，提高了同 學們相互配合、協(xié)作的團結意識，豐富了同學們的生活，增強了集 體榮譽感?；顒诱掌迟N永昌縣城關一小學生社會實踐實施方案社會實踐項 目走近春天時間3.22人數(shù)52活動主題走近春天年級或班級三年級4班組織負責人馬國翠活動地點北海子公園活

21、動 目 的為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。實 施 過 程根據(jù)本班實際情況，自己設計一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然， 發(fā)現(xiàn)大自然的變化。老師可以引導同學們看看花草樹木有什么變化，引導 他們發(fā)揮想象畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起游戲的情景。畫畫 一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外 還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。安 全 措 施a 請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在 車上追逐或大聲喧嘩，學生必須盡可能地坐下，不要站立；學生離隊班主 任必須掌握。b、請各班主任根據(jù)少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目，讓學

22、生在 活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學生注重衛(wèi)生，學會節(jié)約。審 批意見年 月曰永昌縣城關一小學生社會實踐實施活動工作小結在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學習，認 真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神 面貌也深得老師們的好評。實踐期間，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐 活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和 存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結。? 1.主題突出?本次活動是在認真貫徹中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設實施 綱要，中共中央、國務院關于全面推進素質(zhì)教育的精

23、神，進一步深化課程改革， 加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。? 2 .目的鮮明?本次活動讓學生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然 和諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證 成都的歷史，進一步培養(yǎng)學生對歷史的興趣，增強學生作為成都人的自豪感。? 3.注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育?在活動期間，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里 的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感。活動結束后，隊員們表示這次活 動非常有意義。? 4加強交流與學習 ？?？在這次實踐中，學習交流是一大特

24、點。在實踐中注 重向社會、向向群眾，向老師學習。同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學 習，在每一階段結束后，都會進行討論，在大家集思廣益后總結收獲與發(fā)現(xiàn)不足并 提出展望。？?？活動照片粘貼主題班（隊）會簡案周次活動主題安全教育活動準備：1、找有關安全教育的規(guī)章制度的材料。（老師）2、學生找有關安全的小故事?；顒舆^程：1、老師說明目的：杜絕安全隱患，阻止安全事故的發(fā)生。2、老師念制度。3、生讀小故事。4、師生交流自己怎樣做。5、總結?；顒有〗Y：本次活動學生明白了安全的重要性，在教室內(nèi)、馬路上，打鬧玩耍的同學不多了。主題班（隊）會簡案周次活動主題學習小學生守則活動準備：1、找小學生守則材料2、

25、卡通貼。（老師）（老師）活動過程：1、老師講清活動目的，為了更好地遵守班級、學校的規(guī)章制度。2、老師讀小學生規(guī)則。3、師生講座怎樣做。4、總結獎勵表現(xiàn)好的同學。活動小結：本次活動，讓一部分學習紀律懶散的同學得到了深刻的教育。主題班（隊）會簡案周次活動主題法制教育活動準備：1、找未成年人保護法（老師）2、有關守法違法的小故事。（學生）活動過程：1、 老師講清活動目的，（1）學習法律知識，增強法制觀念。（2）加強自我保護意識, 防御他人不法侵害。2、老師讀未成年人保護法有關內(nèi)容。3、學生念小材料故事。4、生討論自己做一個怎樣的人。5、師總結?；顒有〗Y：通過班會，進一步增強了學生的法制觀念和法律意識

26、，加強了學生的紀律教育和學生的 養(yǎng)成教育。主題班（隊）會簡案周次活動主題防震演練活動準備：1、有關地震的資料收集。（老師）活動過程：1、老師講清活動目的，在地震時學會自救與互救，做到居安思危，有備無患。2、師生講一些地震知識與地震現(xiàn)象。3、師生講座怎樣處救互救。4、簡單演練。5、總結?；顒有〗Y：通過本次活動，學生了解了一些地震的自救互救方法，認識到地震的危害性和生命力的 可貴。主題班（隊）會簡案周次活動主題作業(yè)展評活動準備：1、各小組選出兩本書寫優(yōu)秀的作業(yè)和一本書寫最差的作業(yè)。）2、準備小紅花、卡通貼。（老師）活動過程：1、老師講清作業(yè)展評的目的，更好地促進書寫美觀大方。2、同學們參觀作業(yè)。3

27、、師生共同評出6本書寫最好的作業(yè)，3本書寫最差的作業(yè)。4、獎勵作業(yè)優(yōu)秀的同學。5、總結?；顒有〗Y：通過本次活動，極大的促進了書寫不認真的同學的作業(yè)態(tài)度，也勉勵了大多數(shù)同學，讓 他們的作業(yè)書寫的更好。主題班（隊）會簡案周次活動主題衛(wèi)生評比活動準備：2、從周一開始給各組衛(wèi)生值日打分。（小組長）3、卡通貼。（老師）活動過程：1、老師講清評比目的，增強學生素質(zhì)，提高學生健康水平，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，熱愛 班集體。2、師生統(tǒng)計各組衛(wèi)生分數(shù)。3、評出前三名的小組獎勵卡通貼。4、總結。活動小結：本次活動，學生認識到養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要性，并在學習生活中會出了行動。主題班（隊）會簡案周次活動主題法制教育活動準備：3、找未成年人保護法（老師）4、有關守法違法的小故事。（學生）活動過程:5、 老師講清活動目的，（1）學習法律知識，增強法制觀念。（2）加強自我保護意識, 防御他人不法侵害。6、老師讀未成年人保護法有關內(nèi)容。7、學生念小材料故事。&生討論自己做一個怎樣的人。5、師總結?；顒有〗Y