




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(1)活動(dòng)課時(shí)1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王效鳳參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程熟練掌握跳繩的技巧,并有一定的速度。一、準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容接下來,我們將利用四周的活動(dòng)課時(shí)集中練技巧,能熟練的跳繩,并有一定的速度。二、基本部分1、布置教學(xué)內(nèi)容;2、 組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);教師巡視指導(dǎo)、師生交流如何掌握。( 1)、組織學(xué)生分組練習(xí);( 2)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo);( 3)、學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)。3、學(xué)生跳繩展示三、結(jié)束部
2、分1、 教師公布訓(xùn)練結(jié)果;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2、 放松活動(dòng)?;顒?dòng)效果小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(2)活動(dòng)課時(shí)1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程集中進(jìn)行提速訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容接下來,我們將利用 3 節(jié)課的活動(dòng)課時(shí)集中進(jìn)行提速訓(xùn)練。二、基本部分1、布置教學(xué)內(nèi)容;2、 組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);教師巡視指導(dǎo)、師生交流如何才能提高自己的跳繩速度。( 1)、組織學(xué)生分組練習(xí);( 2)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo);(
3、3)、學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)。3、學(xué)生跳繩展示三、結(jié)束部分1、 教師公布訓(xùn)練結(jié)果;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2、 放松活動(dòng)。活動(dòng)效果小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(3)活動(dòng)課時(shí)1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行跳繩速度計(jì)時(shí),記錄下這一段時(shí)間的初步練習(xí)成績。一、準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行跳繩速度計(jì)時(shí),記錄下這一段時(shí)間的初步練習(xí)成績。二、基本部分活動(dòng)過程1、布置教學(xué)內(nèi)容;2、 組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);教師提出測(cè)試要求,進(jìn)
4、行一分鐘計(jì)時(shí)。(1)、學(xué)生自主練習(xí);(2)、教師對(duì)計(jì)時(shí)進(jìn)行說明; 盡量不要壞,要把握好自己的跳繩節(jié)奏,才能跳出好成績。3、一分鐘跳繩計(jì)時(shí)。三、結(jié)束部分1、 教師記錄并公布計(jì)時(shí)結(jié)果;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2、 放松活動(dòng)?;顒?dòng)效果小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(4)活動(dòng)課時(shí)1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容正式進(jìn)行“花樣跳繩”的學(xué)習(xí):左右跳、前后跳一、準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們正式進(jìn)行“花樣跳繩”的學(xué)習(xí):左右跳、前后
5、跳。二、基本部分1、布置教學(xué)內(nèi)容;活動(dòng)過程2、教師進(jìn)行示范講解;并畫線參照。3、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);( 1)、學(xué)生自主練習(xí);( 2)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。3、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:左右跳5 個(gè),接著前后跳5 個(gè),自己反思自己的問題所在,接著練。4、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2、 放松活動(dòng)?;顒?dòng)效果小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(5)活動(dòng)課時(shí)小組名稱輔導(dǎo)教師參加人員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)花樣跳繩王繼春李傳琴參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)進(jìn)行“花樣跳繩”的步伐訓(xùn)練:左右開合跳、前后開合跳一、準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集
6、合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩”的第三四種步伐訓(xùn)練:左右開合跳、前后開合跳 。二、基本部分1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的步伐:左右跳、 前后跳,布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;2、教師進(jìn)行示范講解;并畫線參照。3、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);( 1)、學(xué)生自主練習(xí);( 2)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:左右開合跳5 個(gè),接著前后開合跳 5 個(gè),自己反思自己的問題所在,接著練。5、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2、 放松活動(dòng)。活動(dòng)效
7、果小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(6)活動(dòng)課時(shí)1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行“花樣跳繩”的前四種步伐的整合訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩”已學(xué)過的四種步伐的整合訓(xùn)練。二、基本部分1、復(fù)習(xí)四種步伐: 左右跳、前后跳、左右開合跳、前后開合跳,布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;活動(dòng)過程2、教師進(jìn)行示范講解;四種步伐連接起來,每種跳3 個(gè),中間連接要好,不間斷。3、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);( 1)、學(xué)
8、生自主練習(xí);( 2)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2、 放松活動(dòng)?;顒?dòng)效果小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(7)活動(dòng)課時(shí)小組名稱輔導(dǎo)教師參加人員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程2 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)花樣跳繩王繼春李傳琴參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)進(jìn)行“花樣跳繩”“交叉步”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1 、師生問好。2 、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3 、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩”“交
9、叉步”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。二、基本部分1 、復(fù)習(xí)四種步伐:左右跳、前后跳、左右開合跳、前后開合跳,布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;2 、教師進(jìn)行“交叉步”步伐的示范講解;3 、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);(1 )、學(xué)生自主練習(xí);(2 )、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4 、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5 、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1 、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2 、 放松活動(dòng)。小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(8)活動(dòng)課時(shí)2 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行“花樣跳繩”“十字步”步伐的學(xué)習(xí)與
10、訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1 、師生問好。2 、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3 、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩” “十字步”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。二、基本部分1 、復(fù)習(xí)四種步伐:左右跳、前后跳、左右開合跳、前后開合跳,布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;2 、教師進(jìn)行“十字步”步伐的示范講解;活動(dòng)過程3 、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);(1 )、學(xué)生自主練習(xí);(2 )、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4 、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5 、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1 、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小
11、結(jié)。2 、 放松活動(dòng)。小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(9)活動(dòng)課時(shí)小組名稱輔導(dǎo)教師參加人員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)花樣跳繩王繼春李傳琴參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)進(jìn)行“花樣跳繩”“前踢跳、后踢跳”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1 、師生問好。2 、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3 、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩”“前踢跳、后踢跳”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。二、基本部分1 、復(fù)習(xí)四種步伐:左右跳、前后跳、左右開合跳、前后開合跳,布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;2 、教師進(jìn)行“前踢跳、后踢跳”步伐的示范講解;3 、組織學(xué)生進(jìn)行自
12、主練習(xí);(1 )、學(xué)生自主練習(xí);(2 )、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4 、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5 、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1 、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2 、 放松活動(dòng)。小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(10)活動(dòng)課時(shí)2 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行“花樣跳繩”的前8 種步伐的整合訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1 、師生問好。2 、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3 、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花
13、樣跳繩”已學(xué)過的 8 種步伐的整合訓(xùn)練。二、基本部分1 、復(fù)習(xí) 8 種步伐:左右跳、前后跳、左右開合跳、前后開合跳、交叉跳、十字步、前踢跳和后踢跳,布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;活動(dòng)過程2、教師進(jìn)行示范講解; 8種步伐連接起來,每種跳3 個(gè),中間連接要好,不間斷。3 、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);(1 )、學(xué)生自主練習(xí);(2 )、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4 、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5 、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1 、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2 、 放松活動(dòng)。小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(11)活動(dòng)課時(shí)小組名稱輔導(dǎo)教師參加人員活動(dòng)
14、內(nèi)容活動(dòng)過程1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)花樣跳繩王繼春李傳琴參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)進(jìn)行“花樣跳繩”“抬腿跳”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1 、師生問好。2 、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3 、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩”“抬腿跳”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。二、基本部分1 、復(fù)習(xí)前 8 種步伐:布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;2 、教師進(jìn)行“抬腿跳”步伐的示范講解;3 、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);(1 )、學(xué)生自主練習(xí);(2 )、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4 、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5 、活動(dòng)考核:人人過關(guān)
15、記錄。三、結(jié)束部分1 、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2 、 放松活動(dòng)。小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(12)活動(dòng)課時(shí)1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行“花樣跳繩”“跑步跳”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩” “跑步跳”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。二、基本部分1、復(fù)習(xí)前 9 種步伐:布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;2、教師進(jìn)行“跑步跳”步伐的示范講解;活動(dòng)過程3、組織學(xué)生進(jìn)行自主
16、練習(xí);( 1)、學(xué)生自主練習(xí);( 2)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2、 放松活動(dòng)。小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(13)活動(dòng)課時(shí)1 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行“花樣跳繩”“拳擊跳”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩” “拳
17、擊跳”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。二、基本部分1、復(fù)習(xí)前 10 種步伐:布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;2、教師進(jìn)行“拳擊跳”步伐的示范講解;活動(dòng)過程3、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);( 1)、學(xué)生自主練習(xí);( 2)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2、 放松活動(dòng)。小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(14)活動(dòng)課時(shí)3 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行“花樣跳繩”的11 種步伐的整合訓(xùn)練活動(dòng)過程一、準(zhǔn)備部分1 、師生問好
18、。2 、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。要求:按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),遵守紀(jì),有特殊情況要請(qǐng)假。3 、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩” 11 種步伐的整合訓(xùn)練。二、基本部分1 、復(fù)習(xí) 11 種步伐:左右跳、前后跳、左右開合跳、前后開合跳、交叉跳、十字步、前踢跳、后踢跳、抬腿跳、跑步跳和拳擊跳,布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;2 、教師進(jìn)行示范講解; 11 種步伐連接起來,每種跳 3 個(gè),中間連接要好,不間斷。3 、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);(1 )、學(xué)生自主練習(xí);(2 )、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4 、2 節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5 、活動(dòng)考核:人人
19、過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1 、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2 、 放松活動(dòng)。小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(15)活動(dòng)課時(shí)2 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)小組名稱花樣跳繩輔導(dǎo)教師王繼春李傳琴參加人員參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行“花樣跳繩”的“直搖交叉”步伐的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練一、準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。組織:集合整隊(duì),點(diǎn)到檢查人數(shù)。3、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課,我們進(jìn)行“花樣跳繩”“直搖交叉”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。二、基本部分1、復(fù)習(xí) 11 種步伐:左右跳、前后跳、左右開合跳、前后開合跳、交叉跳、十字步、前踢跳、后踢跳、抬腿跳、跑步跳和拳擊跳,布置這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;活動(dòng)過程2、教師進(jìn)行“直搖交叉”步伐的示范講解;3、組織學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí);(1 )、學(xué)生自主練習(xí);(2 )、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。自己找準(zhǔn)感覺。4、半節(jié)課后進(jìn)行集體嘗試:自己反思自己的問題所在,接著練。5、活動(dòng)考核:人人過關(guān)記錄。三、結(jié)束部分1、 教師考核記錄學(xué)生的過關(guān)情況;進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。2、 放松活動(dòng)。小港管理區(qū)中心學(xué)校小學(xué)跳繩活動(dòng)課備課(16)活動(dòng)課時(shí)小組名稱輔導(dǎo)教師參加人員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程2 課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)花樣跳繩王繼春李傳琴參看活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)進(jìn)行“花樣跳繩”的“側(cè)甩編花”步伐的學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高質(zhì)量融合的內(nèi)涵與意義探討
- 2025至2030中國雞疫苗行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 殘疾人就業(yè)促進(jìn)與職業(yè)發(fā)展支持協(xié)議書
- 低碳經(jīng)濟(jì)背景下綠色金融支持新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
- 直播帶貨在火山口的新機(jī)遇挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存
- 2025至2030土豆行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 行業(yè)視角下的虛擬禮物碳積分體系建設(shè)方案
- 2025至2030中國羽毛服裝行業(yè)運(yùn)營態(tài)勢(shì)與投資前景調(diào)查研究報(bào)告
- 浙江大學(xué)科研培訓(xùn)心得體會(huì)
- 2025至2030中國自行車壓路機(jī)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2024年河北省張家口市“三支一扶”招聘130人(高頻重點(diǎn)復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 2023年遂寧市船山區(qū)選調(diào)教師考試真題
- CJJT259-2016 城鎮(zhèn)燃?xì)庾詣?dòng)化系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 合伙人散伙分家協(xié)議書范文
- 園林綠化移樹合同
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)保潔人員培訓(xùn)
- 企業(yè)員工健康促進(jìn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 助理工程師答辯演示
- 成人失禁相關(guān)性皮炎的預(yù)防與護(hù)理-護(hù)理團(tuán)標(biāo)
- 裝載機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)-裝載機(jī)的結(jié)構(gòu)及儀表
- 現(xiàn)代低壓電器技術(shù) 課件 2. 常見低壓電器
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論