新教師的個人工作總結(jié)

1、新教師的個人工作總結(jié)新教師的個人工作總結(jié) 時光如梭，在忙忙碌碌中， 20XX 年冬天的腳步已經(jīng)悄然走遠， 20XX 年的春天又離我們 越來越近。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、 奔波著同時也收獲著，新的一學期也在寒假過后即將開始， 我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸 甜來激勵和鞭策自己。在 20XX 年中，我從一名“新教師”逐漸的走向成熟。 在工作中，我凡事都勤勤懇懇，腳踏實地地去做。現(xiàn)在我將 這學期的工作做如下總結(jié)。一、政治學習在過去的一年里，我始終堅持學習黨的教育方針和政策， 堅持以“科學發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦，認真學習時事 政治，關(guān)心國家大事，積極參加學校組

2、織的各項政治學習， 服從領(lǐng)導安排，維護學校領(lǐng)導的權(quán)威，遵守學校的各項規(guī)章 制度，嚴守工作紀律，時刻記得關(guān)心集體，以校為家。二、業(yè)務學習 為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平，我深 知學習的重要性。一方面，我不斷地自學專業(yè)知識，使自己 能更好地組織教學，教給學生更多的知識；另一方面，我認 真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的 先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有。此外，我還 認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè) 務水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展?？梢哉f我是一個對集體充滿了熱情的人，我將盡我最大 的努力來完成好我的工作。作為一個青年教師，我知道我的 工

3、作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷學習，才能取得更 大的成績。新教師的個人工作總結(jié)作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校 領(lǐng)導的信任和家長的期待投入教學工作。回顧這二個月來的 工作，應該是收獲和不足并存。做為一名教師個人角色的轉(zhuǎn) 變需要過程，但究其根源還是性質(zhì)發(fā)生了變化。起初，我也 曾為這種轉(zhuǎn)變手足無措，但現(xiàn)實容不得我長時間的適應，從 教學任務到教務工作，都基本上完成了領(lǐng)導交付的各項工作。 不可否認，在這個過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但 更多的我想是收獲。在教學方面：一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點， 克服自己的缺點，征求他們的意見，改進

4、自己的工作。作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎 實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要 學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感 謝辦公室的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予 我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方 法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也 確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。 總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教 學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓 自己盡快成長。二、認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來才

5、深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特 別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很 多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課 的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實 際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的 放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文 章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積 極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等， 使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就 像我們在學皇帝的新裝時，組織了一次課本劇的表演， 發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物 的個性特征，而且很多同學

6、還建議老師多搞這樣的活動，提 升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西 想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課 的結(jié)晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習， 縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本 職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。三、認真批改作業(yè)。學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點 我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞 有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生 的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真 地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話 語會激發(fā)學生下次做好的信心。

7、當然我并不沒有做到很好， 一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。四、做好課后輔導工作。學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的 差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾 個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學后給他們聽 些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的 時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他 們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這 樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而 會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ) 比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然

8、我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識 到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中 改正，多和優(yōu)秀教師探討。五、嚴肅上課紀律。很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智 的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不 是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他 們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨 意，導致影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步采取措施，集 中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答 精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我 還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫

9、好教 后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足， 才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自 己的教學生涯中不容忽視。在教務工作方面：七、做好公文處理，信息起草撰寫工作。按照領(lǐng)導的安 排，認真做好文件校對工作。20八、做好日常會議記錄工作。先后參加各類會議近 余次，盡可能把領(lǐng)導的發(fā)言記準確、記全面，記的有條理、 記的有重點。九、積極完成領(lǐng)導交辦的其他工作。在做好各項本職工 作的同時，積極完成領(lǐng)導交辦的其他工作。工作紀律方面：嚴格遵守各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，時時處 處以工作為先，大局為重。時刻注意加強自己的道德修養(yǎng)的 鍛煉，始終要求自己做到自重、自省、自警、自勵，發(fā)

10、揚勤 儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)十、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要 想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力 和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以 只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學 理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時 間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時， 更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心 我之后需要做的還有： 繼續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂 就要學會問。 進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精 練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。 關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學 習的興趣。采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習 語文的興趣。 學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，