六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》單元練習(xí)（二） 北師大版 試題_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》單元練習(xí)（二） 北師大版 試題_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》單元練習(xí)（二） 北師大版 試題_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》單元練習(xí)（二） 北師大版 試題_第4頁(yè)
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（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖單元練習(xí)（二）班級(jí)_姓名_分?jǐn)?shù)_復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖一、1. 下圖是南山區(qū)家樂(lè)福超市毛衣、襯衫銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)圖 2003年1月制（1） 看圖分析下半年襯衫銷(xiāo)售量的變化情況。（2） 下半年的毛衣銷(xiāo)售量平均每月是多少件？（3） 十二月份毛衣的銷(xiāo)售量比襯衫的銷(xiāo)售量多百分之幾？2下面是某農(nóng)場(chǎng)試驗(yàn)田20012004年的小麥和棉花產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖。（1）這是一幅（ ）的條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）2004年的小麥產(chǎn)量比2001年增長(zhǎng)（ ）%。（3）2004年的棉花產(chǎn)量比2001年增長(zhǎng)（ ）%。（4）這四年小麥的平均產(chǎn)量是（ ）千克。二、看圖回答問(wèn)題1.六年級(jí)同學(xué)愛(ài)吃的食物的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。看圖回答問(wèn)題。 統(tǒng)計(jì)圖縱軸表示_。 從整體上看兩個(gè)班中學(xué)生喜歡吃_的人數(shù)最多。 二班中喜歡吃蔬菜的人數(shù)占全班人數(shù)的_; 喜歡吃肉禽類(lèi)的人數(shù)是喜歡吃蔬菜的_倍。 兩個(gè)班中喜歡吃蔬菜的同學(xué)人數(shù)是愛(ài)吃蝦類(lèi)人數(shù)的_%。 分析以后，你有什么建議？2.下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，反映的是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和在家學(xué)習(xí)時(shí)間分配情況。請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題：自測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖 學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出（ ）的成績(jī)提高得快。（2）從條形統(tǒng)計(jì)圖看出（ ）的反思時(shí)間少一些，少（ ）%。（3）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，為什么？

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