初中生物 《第1節(jié) 植物的光合作用》同步練習(xí)5_第1頁(yè)
初中生物 《第1節(jié) 植物的光合作用》同步練習(xí)5_第2頁(yè)
初中生物 《第1節(jié) 植物的光合作用》同步練習(xí)5_第3頁(yè)
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1、教育精選第1節(jié) 植物的光合作用同步練習(xí)1、將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表,請(qǐng)回答:植株培養(yǎng)液植株的重量(g)重量增加量(g)實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后A加土雨水92378268B雨水9114554(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行_作用,合成了有機(jī)物;其原料除了來(lái)自根尖的_從溶液中吸收的水分外,還需要吸收大氣中的_。(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過(guò)葉片上的_,散失到空氣中。因此,植樹(shù)造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候。(3)植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除

2、了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收_。在培養(yǎng)過(guò)程中,要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行_。2、甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見(jiàn)下表。請(qǐng)將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強(qiáng)弱關(guān)系的推理過(guò)程補(bǔ)充完整。 平均溫度()甲地乙地白天3333夜間1222(1)因?yàn)榧椎氐奶鸸媳纫业氐奶穑约椎靥鸸象w內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多。(2)因?yàn)榧?、乙兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種,所以有機(jī)物含量多少的差別不是由其體內(nèi) 決定的,而是受外界環(huán)境條件的影響。(3)因?yàn)樘鸸象w內(nèi)的有機(jī)物由光合作用制造又被呼吸作用消耗,所以外界環(huán)境條件可以通過(guò)影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來(lái)影響其含量。(4)因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)行,呼吸作用在 進(jìn)行,而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為_(kāi)的溫度,所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闇囟葪l件對(duì)呼吸作用的影響不同。(5)因?yàn)?,甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多,所以,甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機(jī)物_,呼吸作用_。(6)又因?yàn)榧椎乇纫业匾归g溫度低,所以,在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為_(kāi)。參考答案:1、(1)光合作用 成熟區(qū) 二氧化碳(2)氣孔(3)無(wú)機(jī)鹽 呼吸作用2、(2)遺傳物質(zhì)(4)全天(只答夜間不得分) 夜間(5)少 弱

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