中班美術(shù)活動(dòng)紙版畫《可愛的大肥豬》教案反思

1、中班美術(shù)活動(dòng)紙版畫可愛的大肥豬教案反思中班美術(shù)活動(dòng)紙版畫 可愛的大肥豬 教案反思主要包含了案例 背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看紙版畫可愛的大肥豬教案 吧。案例背景小朋友在可愛的動(dòng)物這個(gè)主題中，萌發(fā)出了對各種動(dòng)物的喜 愛之情。這次要來制作紙版畫的“大肥豬” ，小朋友們表現(xiàn)出了濃厚 的興趣，非常喜歡胖乎乎的大肥豬?；顒?dòng)目標(biāo)1、嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培

2、養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 活動(dòng)過程一、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。師：“今天，我們班來了一位胖胖的小動(dòng)物， 你們猜：它是誰呀？ 請幾位幼兒猜一猜，然后出示玩具豬。 （華夏飛一看就說了出來，大 聲說：“是一只豬”，周琦馬上接著說： “是一只胖乎乎的大肥豬” 。） 看來小朋友們對豬這種動(dòng)物是很熟悉的， 從它的外形特征一眼就看了 出來，而且還知道它是一只胖乎乎的大肥豬。二、引導(dǎo)幼兒觀察豬，并觀看老師的示范，進(jìn)一步了解、認(rèn)識大 肥豬的外形特征。提問：1、大肥豬是什么樣子的？2、圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？（小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓

3、的翹翹的鼻子。 ）3、身體像什么形狀？（橢圓形）4、身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？（細(xì)細(xì)的 尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。 ）教師根據(jù)幼兒的講述用剪刀剪出豬的各部分， 并組合起來用膠水 貼在紙上。我邊剪邊向幼兒提問， 豬的身體各部分是什么樣的， 應(yīng)該怎樣剪？費(fèi)科杰說：“豬的頭是圓圓的，大大的，眼睛也是圓圓的，不過 是小小的，剪大的圓和小的圓。 ”趙凌越說：“豬的耳朵是三角形的， 尖尖的，剪出兩個(gè)三角形。 ”-幼兒們紛紛說著， 討論著怎樣來剪出大肥豬的身體各部分， 知道 用什么圖形來表示豬的哪個(gè)部位， 并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。 ）5、介紹一種新的涂色拓印的方法。 （

4、把白色的底版用回形針把剪 好的大肥豬紙板固定住， 然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行 涂色，直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。 ）（周琦和費(fèi)潔雅在下面輕輕地議論著： “這樣涂色很漂亮的，要 用到幾種顏色的蠟筆。 ”周琦說：“我看見老師選了紅色、黃色和蘭色 三種顏色，很漂亮的。 ”“好象比以前的簡單， 只要按住了一條一條的 涂就可以了”， 費(fèi)潔雅又說道。 ）小朋友們在觀察老師涂色的時(shí)候很細(xì)心， 知道老師選擇了什么顏 色的蠟筆進(jìn)行涂色， 也知道了老師是怎樣來涂色的， 在觀看老師制作 的過程中，直接學(xué)到了制作的方法。三、幼兒進(jìn)行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景五、音樂活動(dòng)：“小豬睡覺”o1、在幼兒進(jìn)行大

5、肥豬的制作，教師交待制作要求：底版和大肥 豬紙板在涂色是不能移動(dòng)，涂色是注意力度，以防底版畫破。2、教師用提問的方法（你想讓大肥豬住在什么地方？你的大肥 豬在什么地方呢？）鼓勵(lì)幼兒添加相應(yīng)的事物（如：農(nóng)場里的房子、田野里的樹木和草地），豐富畫面的北京，使畫面更加充實(shí)。（添畫時(shí)，沈奕棋說： “我想給大肥豬畫一幢房子，讓它住在里 面?！毙鞓氛f：“我想畫一片草地，大肥豬在吃草。 ”徐振宇說：“我想 畫草和許多許多的樹” ）在給印好的大肥豬畫面添畫時(shí)， 幼兒們的想象力很豐富， 能根據(jù) 大肥豬的生活習(xí)性來給它相應(yīng)的添畫， 而且能夠合理的選擇顏色， 注 意了畫面的協(xié)調(diào)。四、展覽幼兒作品。請幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方，在做什么？教師和幼兒一起隨著音樂表演小豬睡覺，感知體驗(yàn)小豬快樂 的情趣。活動(dòng)反思整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，有了上一次制作紙版畫熊貓的經(jīng)驗(yàn)，這一次小朋友們在剪貼的過程都比較的熟練， 能夠很快地剪 出大小不一的圓形和三角形，并邊剪邊貼，避免了上一次剪好后又找 不到剪的東西的麻煩。但是，我發(fā)現(xiàn)許多剪的作品比例不夠協(xié)調(diào)，有 的頭很小，眼睛又太大；有的身體太小了，耳朵卻很大，有的剪的看