中國(guó)幼教年會(huì)5月9日會(huì)議議程安排

1、謝謝觀賞中國(guó)幼教年會(huì)5月9日會(huì)議議程安排日期場(chǎng)次/時(shí)間/ 會(huì)場(chǎng)講師/議題上午下午第一輪報(bào)告第二輪報(bào)告第三輪報(bào)告第四輪報(bào)告08:30-10:0010:30-12:0014:00-15:3016:00-18:005月9日嶺南大會(huì)堂講師無(wú)無(wú)議題無(wú)無(wú)幼兒園環(huán)境與配置廣東大會(huì)堂講師程社明邊霞議題幼兒園園長(zhǎng)教師的執(zhí)業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和管理幼兒園美術(shù)教育的基本理念與組織實(shí)施1號(hào)國(guó)際多 功能會(huì)議廳講師等投融資人員無(wú)議題幼教集團(tuán)及投融資專場(chǎng)無(wú)3303講師無(wú)等議題無(wú)學(xué)會(huì)工作及公益事業(yè)專場(chǎng)清遠(yuǎn)廳講師議題幼兒園管理執(zhí)行力幼兒園績(jī)效管理幼兒園的信息化管理優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，提咼幼兒園 管理的有效性肇慶廳講師議題幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力打

2、造與品牌幼兒園建設(shè)幼兒園現(xiàn)代化管理的應(yīng)用策略流程管理在幼兒園的運(yùn)用云浮廳講師議題民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理策略在新的政策環(huán)境下幼兒園 的發(fā)展戰(zhàn)略選擇在幼兒園進(jìn)行適度的磨練教育民辦幼兒園管理運(yùn)營(yíng)的幾點(diǎn) 思考/觀念、策略、技巧決定 經(jīng)營(yíng)績(jī)效珠江廳講師議題互聯(lián)網(wǎng)思維下的幼兒園管理智慧如何成為一名幼兒園優(yōu)秀的 管理者文化，就是那些故事陽(yáng)江廳講師議題提升幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的數(shù)學(xué)教學(xué)智慧指南引領(lǐng)下的幼兒園科學(xué)教育改革中山廳講師議題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的幼兒學(xué)習(xí) 與發(fā)展一一以鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園為例家園矛盾解決策略幼兒游戲化音樂課程幼兒園主題活動(dòng)操作流程/用 愛喚醒愛幼兒愛心體驗(yàn)課程?hào)|莞廳講師議題讓優(yōu)秀成為習(xí)慣保教隊(duì)伍建設(shè)揭陽(yáng)廳講師議

3、題角色游戲中的觀察與指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理幼兒園區(qū)角活動(dòng)茂名廳講師議題園本教研與教師專業(yè)成長(zhǎng)男教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路新園環(huán)境裝飾的策略與技巧/ 抓校園服務(wù)質(zhì)量，提升家長(zhǎng)口 碑白云廳講師議題幼兒英語(yǔ)活動(dòng)面面觀如何幫助幼兒英語(yǔ)老師進(jìn) 行自我的職業(yè)規(guī)劃信息化科技在幼兒教育的應(yīng)用“敢問路在何方”一東莞市 學(xué)前教育行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展歷程湛江廳講師議題家長(zhǎng)在兒童早期發(fā)展中的重要 作用關(guān)于豕庭教冃的一點(diǎn)思考學(xué)前兒童生理發(fā)展與教育“信任”是與家長(zhǎng)溝通的橋梁 /立足園本實(shí)際，創(chuàng)建特色校 園文化江門廳講師議題如何打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的智慧連鎖幼兒園的經(jīng)營(yíng)與管理探討以團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，促幼兒園健 康發(fā)展；/幼兒的

4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)韶關(guān)廳講師議題幼兒英語(yǔ)教學(xué)方法如何組織英語(yǔ)老師的教學(xué)教研英語(yǔ)繪本故事在幼兒英語(yǔ)教 學(xué)中的運(yùn)用幼兒不要“學(xué)”英語(yǔ)潮州廳講師議題兒童繪畫心理學(xué)如何開發(fā)幼兒潛能學(xué)習(xí)美學(xué)新概念指導(dǎo)下的幼兒美術(shù)教育幼兒在唱舞奏聽多元化音樂 活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)3301講師議題持續(xù)開展豐富的活動(dòng)，促進(jìn)早教 中心滿園率提升臺(tái)灣早期教育的發(fā)展現(xiàn)狀 及三館合一新概念音樂素質(zhì)教育在幼兒園的實(shí)踐方法打造幼兒園全方位教學(xué)的新亮點(diǎn)河源廳講師議題藝術(shù)童年-一起音樂、美術(shù)第一走進(jìn)繪本-講述的技巧環(huán)境創(chuàng)建的未來(lái)趨勢(shì)實(shí)施人性管理，打造團(tuán)隊(duì)精神3306圓桌交 流經(jīng)營(yíng)管理類：怎樣做好學(xué)期性米 購(gòu)計(jì)劃？經(jīng)營(yíng)管理類：“一長(zhǎng)兩園”的管 理實(shí)踐策略經(jīng)營(yíng)

5、管理類：校園如何把握提費(fèi) 時(shí)機(jī)經(jīng)營(yíng)管理類：幼兒園集團(tuán) 化管理模式的優(yōu)點(diǎn)和不足 經(jīng)營(yíng)管理類：怎樣做好新 園教師的招聘工作？經(jīng)營(yíng)管理類：如何化解家 長(zhǎng)與教師間的信任危機(jī)經(jīng)營(yíng)管理類：幼兒園績(jī)效背景 下的目標(biāo)管理策略經(jīng)營(yíng)管理類：如何化解新幼兒 教師的安全空白經(jīng)營(yíng)管理類：幼兒園新園長(zhǎng)該 如何樹立威信經(jīng)營(yíng)管理類：民辦幼兒園與公 辦幼兒園比什么？經(jīng)營(yíng)管理類：從市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)角度 看幼兒園績(jī)效考核經(jīng)營(yíng)管理類：連鎖機(jī)構(gòu)如何做 好辦園質(zhì)量的監(jiān)控3307圓桌交流領(lǐng)域課程類：有效開展幼兒園體 育教學(xué)的指導(dǎo)策略領(lǐng)域課程類：講故事和創(chuàng)造戲劇 性效果的技巧領(lǐng)域課程類：選擇新設(shè)蒙氏班班 型及其個(gè)別指導(dǎo)的策略領(lǐng)域課程類：區(qū)角活動(dòng)中

6、師幼有效互動(dòng)的策略 領(lǐng)域課程類：如何做好幼 兒園特色課程開展領(lǐng)域課程類：如何利用寒 暑假特色課程打造校園口 碑領(lǐng)域課程類：有效閱讀教學(xué)的 方法與策略領(lǐng)域課程類：數(shù)學(xué)活動(dòng)中材料投放的策略領(lǐng)域課程類：學(xué)習(xí)指南，對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)領(lǐng)域課程類：怎樣創(chuàng)設(shè)幼兒主 動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境領(lǐng)域課程類：游戲化韻律音樂活動(dòng)開展的方法與策略領(lǐng)域課程類：幼兒體育教學(xué)活 動(dòng)的實(shí)踐3308圓桌交流家長(zhǎng)工作類：促進(jìn)幼兒父親參與 校園活動(dòng)的策略豕長(zhǎng)工作類：校園如何利用網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作類：怎樣通過(guò)活 動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)的積極性 豕長(zhǎng)工作類：校園如何樹家長(zhǎng)工作類：家長(zhǎng)資源的合理利用豕長(zhǎng)工作類：如何滿足幼兒豕豕長(zhǎng)工作類：如何組織豕長(zhǎng)進(jìn)行教育評(píng)價(jià)？家

7、長(zhǎng)工作類：建全常規(guī)化機(jī)提升家長(zhǎng)工作？豕長(zhǎng)工作類：教師與豕長(zhǎng)之間如 何做到有效的溝通立家長(zhǎng)口碑？家長(zhǎng)工作類：提費(fèi)時(shí)如何 做好家長(zhǎng)工作？長(zhǎng)多樣化的需求豕長(zhǎng)工作類：如何結(jié)合兒童讀物做好家園共育制，拓寬家委會(huì)管理功能 家長(zhǎng)工作類：提高幼兒園新教 師與家長(zhǎng)溝通的有效性3309圓桌交 流早教類：嬰幼班開辦有效策略早教類：如何成功開辦校園早教 班？早教類：如何做好家長(zhǎng)工作？早教類：成功開辦親子班 有效方法早教類：怎樣開展有效的親子活動(dòng)？早教類：幼兒園如何與親 子園相結(jié)合？后勤保健類：環(huán)境安全與玩教 具使用安全后勤保健類：如何將接送系統(tǒng)與幼兒安全管理相結(jié)合后勤保健類：應(yīng)該怎樣建立健 全幼兒園的安全管理機(jī)制后勤

8、保健類：安全事故的媒體 公關(guān)后勤保健類：保育員（生活老 師）在班級(jí)工作中的定位與協(xié) 作后勤保健類：如何善用表單管理提升保健質(zhì)量3311圓桌交 流園本教研類：課題研究中園長(zhǎng)的 角色定位園本教研類：教師培訓(xùn)中的問題 及解決策略園本教研類：怎樣做好同課異構(gòu)園本教研類：幼兒發(fā)展評(píng) 價(jià)機(jī)制的落實(shí)園本教研類：各類資源在 幼兒園戶外體育活動(dòng)中的 運(yùn)用園本教研類：新園如何短 期凸顯美語(yǔ)領(lǐng)先的特色？園本教研類：如何實(shí)施實(shí)用 性、操作性強(qiáng)的園長(zhǎng)管理體系 培訓(xùn)，提升園長(zhǎng)管理水平和管 理素質(zhì)園本教研類：幼兒園進(jìn)行皮紋 測(cè)試的意義園本教研類：成就教師重實(shí)效 專業(yè)成長(zhǎng)“多面手”園本教研類：如何提咼校園培 訓(xùn)工作成效園本教

9、研類：區(qū)角活動(dòng)中教師指導(dǎo)時(shí)機(jī)的作用園本教研類：幼兒園老師如何 系統(tǒng)有效地開展幼小銜接？-從班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、園方 活動(dòng)等入手3312圓桌交 流保教管理類：怎樣簡(jiǎn)化、優(yōu)化保 教主任的常規(guī)工作保教管理類：怎樣提高老教師工 作的積極性保教管理類：怎樣為教師搭建發(fā) 展平臺(tái)保教管理類：保教并重在日常環(huán)節(jié)中是如何滲透 的？保教管理類：新上崗保教主任如何快速上手保教管理類：怎樣做好教師管理工作保教管理類：幼兒園保教工作 管理與考核保教管理類：怎樣簡(jiǎn)化、優(yōu)化 保教主任的常規(guī)工作保教管理類：如何提高保教主 任的執(zhí)行力保教管理類：怎樣培養(yǎng)老師的 責(zé)任感及教師師德保教管理類：如何做好美語(yǔ)師 資的穩(wěn)定性？保教管理類

10、：如何提高保教主 任的執(zhí)行力3313圓桌交 流活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：幼兒園如何利用特 色活動(dòng)提升校園口碑？活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：如何利用特色活動(dòng) 做好社區(qū)招生？活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：傳統(tǒng)文化活動(dòng)在一活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：如何利用幼 兒園的空間拓展社區(qū)服務(wù) 活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：如何打造校 園特色環(huán)境？活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：如何打造家活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：大型活動(dòng)與園本 課程有機(jī)結(jié)合活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：幼兒園高品位畢 業(yè)典禮的策劃與組織活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：如何利用幼兒園活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：如何要全園總動(dòng)員參與活動(dòng)策劃、組織活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：幼兒園宣傳片如 何做到有創(chuàng)意/新意，有特 點(diǎn)？日活動(dòng)的有效滲透氏園（班）的優(yōu)質(zhì)環(huán)境校舍空間提升績(jī)效活動(dòng)環(huán)創(chuàng)類：怎樣才能使校園 公益活動(dòng)持續(xù)有效的開展3315圓桌交 流經(jīng)營(yíng)管理類：新園籌備應(yīng)該注意 哪些事項(xiàng)？經(jīng)營(yíng)管理類：如何合理應(yīng)對(duì)發(fā)生 的幼生安全事故？經(jīng)營(yíng)管理類：開發(fā)潛能，培養(yǎng)個(gè) 性-園長(zhǎng)的使命：促進(jìn)人才梯隊(duì) 建設(shè)經(jīng)營(yíng)管理類：指南背 景下幼兒園工作的改進(jìn) 經(jīng)營(yíng)管理