道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)VIP

1、中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代第二框 少年有夢(mèng)道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)親愛的，你的夢(mèng)想是怎樣的親愛的，你的夢(mèng)想是怎樣的 道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望. .少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。愿望。夢(mèng)夢(mèng)想想是是什什么么道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng) P9P9畫波浪線的內(nèi)容。畫波浪線的內(nèi)容。它能不斷激發(fā)我們它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)

2、想，就有希望夢(mèng)想，就有希望。有了這樣的夢(mèng)想，才能有了這樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。不斷地進(jìn)步和發(fā)展。少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)中國夢(mèng)密不可分。密不可分。夢(mèng)夢(mèng)想想的的作作用用和和意意義義少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。實(shí)現(xiàn)中華民族的實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興偉大復(fù)興道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)有一位名叫西爾維亞的美國女孩，從，從上中學(xué)的時(shí)候起，就一直想要當(dāng)一名節(jié)目主持人。她自己常說：“只要有人愿意給我一次上電視的機(jī)會(huì)，我相信我一定能成功?！钡?，她為達(dá)到這個(gè)理想做

3、了些什么呢？她什么也沒有做，只是在等待著奇跡的出現(xiàn)，希望一下子就能當(dāng)上電視節(jié)目主持人。你認(rèn)為西爾維亞的理想能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。你認(rèn)為西爾維亞的理想能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。不能。因?yàn)樯倌暧袎?mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。希爾維不能。因?yàn)樯倌暧袎?mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。希爾維亞雖有理想，但是并沒有為實(shí)現(xiàn)理想付出行動(dòng)，只是等待奇亞雖有理想，但是并沒有為實(shí)現(xiàn)理想付出行動(dòng)，只是等待奇跡出現(xiàn)，所以不可能成功。跡出現(xiàn)，所以不可能成功。道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng) 努力需要立志。努力需要立志。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)呐Γ且环N生活態(tài)度，是一種不服

4、輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。（堅(jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。（努力的內(nèi)努力的內(nèi)涵涵）怎怎樣樣實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)夢(mèng)夢(mèng)想想？少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)努少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努努力力的的內(nèi)內(nèi)涵涵及及其其重重要要性性 努力需要堅(jiān)持。努力需要堅(jiān)持。如果不努力落實(shí)在每一如果不努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)少年有

5、夢(mèng)是什么？為什么？編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能主題。夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。的愿望。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。后從頭再來的勇氣。 努力需要立志。努力需要立志。

6、 努努力需要堅(jiān)持。力需要堅(jiān)持。怎么做？少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。國夢(mèng)密不可分。 P9 P9 夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。色彩。有夢(mèng)想，就有希望。道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)習(xí)題鞏固習(xí)題鞏固1.20151.2015年年3 3月月1616日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)中國足球改

7、革發(fā)展總體中國足球改革發(fā)展總體方案方案，規(guī)定各地中小學(xué)要把足球列入體育課教學(xué)。小輝聽到，規(guī)定各地中小學(xué)要把足球列入體育課教學(xué)。小輝聽到消息后，立志成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，為祖國爭(zhēng)光。小輝要實(shí)現(xiàn)消息后，立志成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，為祖國爭(zhēng)光。小輝要實(shí)現(xiàn)這一理想，需要（這一理想，需要（ ） 不屈不撓，堅(jiān)持不懈不屈不撓，堅(jiān)持不懈 坐等時(shí)機(jī)，順其自然坐等時(shí)機(jī)，順其自然 腳踏實(shí)地，全力以赴腳踏實(shí)地，全力以赴 對(duì)人生作出合理規(guī)劃對(duì)人生作出合理規(guī)劃 A A、 B B、 C C、 D D、 C C道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)習(xí)題鞏固習(xí)題鞏固有一個(gè)孩子在海灘上堆城堡，一位長(zhǎng)著走過

8、來問：“你在玩沙子嗎”孩子說：“不，我是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄?，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑師。這說明（ ） A、少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊緊相連B、少年時(shí)期對(duì)人生和理想的探索與思考是最成熟的C、樹立了理想就能成功D、 要想當(dāng)建筑師，小時(shí)候應(yīng)該玩沙子A A道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)在安徽省合肥市廬陽區(qū)一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)班級(jí)內(nèi)，共59名學(xué)生。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中男生34人，共擁有38個(gè)理想；女生25人，共有27個(gè)理想。男生第一大理想是科學(xué)家。8位小學(xué)生懷揣“科學(xué)報(bào)國”的雄心壯志，約占男生總數(shù)四分之一。企業(yè)家、軍人、醫(yī)生、體育明星和藝術(shù)家也

9、是男生普遍追求的理想，這五大類各有4人。想成為藝術(shù)家的四位男生分別選擇“音樂家、舞者、鋼琴家、文學(xué)家”；想成為企業(yè)家的男生則選擇“比爾蓋茨、樂善好施的大BOSS、開咖啡店和企業(yè)家”。與男士們的開疆拓土相比，女生們的理想則要人文很多。5位女生的理想是“設(shè)計(jì)師”，包括“服裝設(shè)計(jì)師、珠寶設(shè)計(jì)師、婚紗設(shè)計(jì)師”；另有5人也立志從事藝術(shù)相關(guān)工作舞蹈家、畫家、漫畫家和作家。道德與法治第一課第二框1.2少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)習(xí)題鞏固習(xí)題鞏固（1 1）這些小學(xué)生的夢(mèng)想反映了什么？）這些小學(xué)生的夢(mèng)想反映了什么？他們對(duì)美好未來的愿望；他們對(duì)美好未來的愿望；是他們天真無邪、美麗可愛的愿望。是他們天真無邪、美麗可愛的愿望。（2 2）對(duì)