2016年上半年一年級小學班主任工作總結(jié)范文

1、20162016 年上半年一年級小學班主任工作總結(jié)范文作為 班集體靈魂 的班主任， 需要不斷地對自己的工作進行總結(jié)， 不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。XXXX 為大家整理了 20162016 年一年級班主任工作總結(jié)小學，閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注個人工作總結(jié)欄目 ! ! 20162016 年一年級班主任工 作總結(jié)小學 本學期我擔任一 (1)(1)班的教育教學工作。作為 班集體靈魂 的班主任，我認識到自己所承擔的重任。在這個學期里， 為了搞好本班的班風、 學風，促進學生全面發(fā)展， 提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾 點工作: : 一、培養(yǎng)學生的良

2、好習慣 一年級學生由于年齡小，自我控制 能力差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開始，我就從培養(yǎng)學生的良好習慣著手。 如要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌 和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學 ; ;培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要 禮貌問好，同學之間能夠團結(jié)友愛， 互相幫助， 拾到東西要及時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學習學校規(guī)章制 度，組織好學生的紀律。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學 生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認

3、真作業(yè)，下課文明休息、加強鍛煉，愛護公務(wù)的好習慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以 看到: :他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。二、創(chuàng)建良好的班集體 馬卡連柯曾經(jīng)說過： 教育了集體，團結(jié) 了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了。班集體不僅是教育對象，更是教育的強大力量。 另外，良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學 生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。 因此，我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如常規(guī)比賽，趣味 運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生

4、也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學 生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且 時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結(jié)努力下，我們一 (5)(5)班逐步形成一個健康向上、團結(jié) 協(xié)作的班集體。三、培訓班干部。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi) 生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也 經(jīng)常對班干部們進行改選，重新委任負責的、民心所向 的新干部平時，我

5、經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作 中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先 要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提 出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在 班同學中威信也高。四、做好家校工作。老師除了要教好學生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外 的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學生教 好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學習和表現(xiàn)，也 能和走讀學生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮

6、和不能按時完成作業(yè)的同學， 經(jīng)過老師和家長的 多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的很多時候會感到當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還 會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進 步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動 是從心里往外涌的， 那個時候我覺得能成為一名小學老師是多么幸福。或許這也正驗證了那句話：痛并快樂著。當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地 方。比如，學生紀律雖然有所改善，但一旦

7、離開了教師的敦促，孩子 們就會散亂，這也說明了在學生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有 做到位。另外，我要反省的是組織學生班集體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對集體組織 管理做的不好。我要學習和改進的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的 工作、學習和實踐里，我也學到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導和老師奪我的幫助和鼓勵，也 特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助 . .沒有他們 的支持，就沒有今天我的進步。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要 想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很 多的心血。但是，這一切

8、都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美 麗的世界! !20162016 年一年級班主任工作總結(jié)小學 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可 愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有 甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我 特將本學期的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)教育重點抓。剛踏入一年級的小學生， 對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)， 每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，在日常生活中 我經(jīng)常有序的引導，并時

9、時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：1 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習實小 一日常規(guī) 、小學生守則、三字經(jīng)和小學生日常行為規(guī)范 ，學 習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成 良好的學習和生活習慣。2 2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。 這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行 了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主 義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學 習。3 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑

10、板報和墻報的教育作用，采用 天 天學習 ，天天進步 和 我最棒 等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用 誰的小樹長得最直 的活動進 行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律要加強。 一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。 因而，我強化以下工作： 1 1、課堂紀律 首先師生共同制定一年級 四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀 律。2 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會 給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 我將針對學生的年齡特點，

11、采用師生共同參與的方式， 開展 跳繩、做游戲、唱歌 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面是重點。 俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良 好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1 1、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生 班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。2 2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予 提醒。四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管 理的小助手。這學期我采取班干部輪流制 （包括班長和組

12、長 ），使班級自主化管理 形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人， 使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖 掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進 一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對 大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要 想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很 多的心血。在今后的工作中， 我將不斷地加以改進自己的工作， 力求更上一 層樓。20

13、162016 年一年級班主任工作總結(jié)小學 班主任工作是瑣碎、繁忙的， 然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到作為一名 教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作， 作為一年級的班主任更是如此?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的 習慣。對于一年級的小朋友來說，學習是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的 習慣和品德。一開學，我就向小朋友們提出將 安靜、干凈、尊敬、競爭 作為 班級公約，希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求，我利用班隊、晨會和同學們一起學 習小學生日常行為規(guī)范 ，并組織討論，明確小學生該做到哪些，不 該做哪些。在班內(nèi)開展

14、 雛鷹爭章 活動，每月評比，樹立學習榜樣。使學生初步養(yǎng)成良好的學習、 生活習慣， 形成守紀、整潔、尊師、 向上的良好班風。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭工 作，協(xié)助老師完成一些工作。同時，我認識到，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要一定的過程，平 時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。每個孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向，父母離異，母親改嫁外 地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學習，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感，并 影響到學習成績。我了解情況后多次找她談心，并及時與家長溝通，漸漸地她對學 習樹立了信心，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫助同學們打 掃食堂衛(wèi)生。三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進生。對于后進生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定，課后多輔導，組建互助小組，以好 帶差，共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況家校共同努力為學生創(chuàng)造良好