大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

1、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)導(dǎo)讀：范文大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【篇一：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)】本節(jié)課由法政學(xué)院的高偉志老師為我們講述大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐 使我們感受頗深，通過大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的意義與價(jià)值及學(xué)校、黨、 國家對(duì)社會(huì)實(shí)踐的關(guān)心，社會(huì)實(shí)踐的育人價(jià)值，在實(shí)踐中明確就業(yè)方 向，要了解社會(huì)實(shí)踐的方法和組織和社會(huì)實(shí)踐的過程幾個(gè)方面來闡明 社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生的重要性、是走入社會(huì)的必經(jīng)之路。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是 象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵， 通過社團(tuán)和協(xié)會(huì)的參加，我們深深 地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富；是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只 有正確的引導(dǎo)我們

2、深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí) 踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng) 造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長， 并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在 過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘 實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié) 合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相 結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家 的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展

3、和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 此次實(shí)踐之行，是系科 給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是系科給了我們極大的支持和信任， 我們作 為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合， 才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影 響我們的祖國。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接 觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰 撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富 的營養(yǎng)，理解了 “從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只 有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián) 系起來，才是青年成長成才的正確

4、之路?！捌D辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行 客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位， 增強(qiáng)了我努力 學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大二的學(xué)生，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn) 識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到 了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽 視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。 通過實(shí)踐所學(xué) 的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。 就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí) 踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和

5、水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深 的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償， 加深了對(duì) 基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其 筋骨，餓其體膚”。學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健 康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力 的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為 高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。 寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。 同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途

6、徑，更是大學(xué)生 服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種體現(xiàn).一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí) 更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工 作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這 個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更 事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能 力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有 社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng) 驗(yàn)也是積累出來

7、的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你 更有活力更有精神。三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的，自 己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。 常人所 說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要 輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有 誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害 怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只 有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇 氣通往天堂，怯懦通往地獄?！彼?工作中不

8、斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液， 身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭社會(huì)實(shí)踐的育人價(jià)值 教育需用心我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們 年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。一直 記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長 和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長久和發(fā)展。當(dāng)然，不僅 僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件 小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)決

9、定成 敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”， 這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中， 想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。要知道我們更容易接受 哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)該好利用和開 發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。 相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和 警醒。社會(huì)實(shí)踐的最終結(jié)果自立方能自強(qiáng)作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是 90后，如何成長如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真 正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼， 自

10、己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì) 的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一 個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢？自立、自信、自強(qiáng) 是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果 你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活 而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于 社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí) 踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí) 踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決

11、問題的能力。 為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。【篇二：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)】杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在素質(zhì)教育并不是很普 及的今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著 書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué) 這個(gè)微型社會(huì)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實(shí)踐能力是這么的重要，"實(shí)踐出真知”相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。時(shí)光飛逝，不知不覺的就走完了大三的路程，即將面臨大四找工 作的我，回首三年來的社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)歷雖少卻感觸頗多。大一的暑假，我計(jì)劃在離家不遠(yuǎn)的小店里打工。 由于我比較喜歡 電子類的產(chǎn)品，因此我挑了一家手機(jī)專營店。我把我

12、的情況向老板敘 述了 一遍，老板向我詢問對(duì)各種品牌手機(jī)的了解情況， 也許是我的了 解程度不夠，這位老板最終委婉地說：“我們這手機(jī)種類挺多的，估 計(jì)你學(xué)會(huì)了我們的合同也到期了。”就這樣，我被拒之了門外?；氐郊依?，我真的不知道是個(gè)什么感覺，有失落，有沮喪，有對(duì) 社會(huì)不愿意給大學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的不解， 有對(duì)自己能力不夠的抱怨，總 之很復(fù)雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。不過，我沒有氣餒下去。我覺得失敗并不可怕，可怕的是從此一 蹶不振。梁啟超說過：“凡職業(yè)都具有趣味，只要你肯干下去，趣味 自然會(huì)發(fā)生”。經(jīng)過一番思索我決定改變初衷，從不需要什么所謂專 業(yè)知識(shí)的體力勞動(dòng)開始，先賺到錢再說，于是我首選的工作場

13、所是超 市。沒過幾天，我踏進(jìn)了一家中型加盟連鎖超市，可經(jīng)過一番交涉和 討價(jià)還價(jià)，他們以不雇傭短期工為由，再一次讓我吃了閉門羹。兩次的求職失利我反思了，我想起了從前見過的因?yàn)榧依镓毨喜黄饘W(xué)而沿街乞討的大學(xué)生。我覺得他們這不是生存之道，二十幾歲 的大學(xué)生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。 乞討來的錢也許 是容易，但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有相似之處。 大學(xué)以前我一直都花家里的錢，從沒為家里做過什么。現(xiàn)在上了大學(xué)， 有了課余時(shí)間，自己支配的時(shí)間多了，我覺得該是自己貢獻(xiàn)的時(shí)候了， 難道還要等到畢業(yè)工作之后才來報(bào)答父母嗎？我還想到了馬加爵，這個(gè)爭議頗多的人物。家庭貧困導(dǎo)致的自卑心理

14、讓他走上了不歸路，回過頭來想想，心理承受能力差的確是我們當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)致命弱點(diǎn)， 高學(xué)歷抑郁癥患者每年都不斷增加著，想到這兒，我想再試試吧，也 許下一個(gè)機(jī)會(huì)就是我的。就在我想再去找一份工作時(shí)，同學(xué)說她家里有種手工活，讓我去 看看。親眼見到我才明白手工錢并不好賺。組裝絹花聽上去輕松，可 實(shí)際并不容易。起先我抱著先干干試試，反正閑著也是閑著的態(tài)度在 同學(xué)家義務(wù)幫忙干了一天?？梢惶煜聛砘顩]干多少，手和胳膊酸疼不 說，手上的皮還被戳破幾處。同學(xué)卻笑話我道：“你干這一天的錢還不夠買袋“防水創(chuàng)可貼”呢。緊接著家里勸我大熱天別再出去找了， 讓我?guī)图依镒龊眉覄?wù)，于是我大一的社會(huì)實(shí)踐就這樣慘淡收?qǐng)隽恕?我 的

15、內(nèi)心充滿慚愧，因此后面在家的日子我比以往更加聽話懂事。 雖說 這次的暑假讓我屢屢碰壁。但是以前沒有體驗(yàn)過的，這次從某種意義 上講全部經(jīng)歷了。我第一次感到了生活的壓力和社會(huì)激烈的競爭。 但 也是在這個(gè)暑假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無法學(xué)到的東西。大二暑假剛開始我有幸過了把老師癮。聽親戚介紹，有個(gè)小學(xué)輔 導(dǎo)班需要一位語文老師代幾堂課，知道我的情況打算找我。我一聽很 是興奮，心想這下所學(xué)的知識(shí)可派上用場啦，即使沒有報(bào)酬也樂意。 后來的情況是交到我手上的工作量很少，只是帶領(lǐng)學(xué)生做練習(xí)。我負(fù) 責(zé)一二三共三個(gè)年級(jí)各一個(gè)班，人數(shù)從十來個(gè)到二十幾個(gè)不等。 雖然 是練習(xí)我也精心準(zhǔn)備了一番，爭取讓原本枯燥的內(nèi)容有

16、趣些，讓課堂 氣氛活躍些。面對(duì)那些稚氣的孩子們，我比想象中要自然放松得多， 兩堂課下來都很順利，但在面向三年級(jí)的一次授課中，由于我把學(xué)生 請(qǐng)到前面進(jìn)行游戲性的課程互動(dòng)，課堂氣氛持續(xù)高漲，致使課堂秩序 失去了控制，學(xué)生紛紛下位而且又蹦又鬧，最終別的老師中途過來幫 我救場這讓我懂得了當(dāng)好老師是門藝術(shù)。 從與我共事的老師那我了解 到：即使是小學(xué)老師也是很辛苦的，所花費(fèi)的心思并不能少。轉(zhuǎn)眼到了大三，也到了我們必須直面今后出路的時(shí)候了。 每個(gè)女 生恐怕都有“小店情結(jié)”，作為一名文學(xué)愛好者，我對(duì)書情有獨(dú)衷， 尤其上了大學(xué)，有師大圖書館這個(gè)得天獨(dú)厚的資料庫供我暢游書海， 因此我曾夢(mèng)想開家書店。家里也曾半開玩

17、笑地講：“找不著工作，做小買賣去！”因此，我一度心血來潮做起書店調(diào)查來。我選擇在我家所在的郊區(qū)進(jìn)行調(diào)查，而唯一一家正規(guī)書店一一新 華書店成了我的首個(gè)目標(biāo)。走進(jìn)久違了的新華書店第一感覺就是陰暗， 空曠。偌大的書店整整齊齊的擺放著落滿灰塵的新書架。 只有進(jìn)門的 幾排書架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書”，全書店 看不見幾個(gè)人。所有這一切，讓我只能用上面四個(gè)字來形容它?；叵?起小學(xué)時(shí)買書的新華書店，雖不大，但很溫馨，充滿了書香之氣。而 現(xiàn)在，面對(duì)這一切，我不禁想弄清楚，印象中像模像樣的新華書店， 怎么就沒落到這種地步了。隨后我在新華書店附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，了解了一 下附近書店的情況，同時(shí)，作為一名

18、讀者，我借機(jī)詢問了店主一些書 的情況；另外，我還通過家人，朋友打聽了一些情況；最后，雖調(diào)查 不夠深入，但也有了不少收獲，甚至都可以寫篇小論文了呢。知識(shí)有限，能力無限。從這膚淺的調(diào)查中，我也學(xué)到了很多東西。 這些是課本里沒有的，學(xué)校里學(xué)不來的。今后，我將更加關(guān)注社會(huì)這 個(gè)大家庭，注意它的每一個(gè)動(dòng)向，從中汲取更多的知識(shí)。為將來的未 知之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷， 它使我們?cè)趯?shí)踐中 了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時(shí)候才 去鍛煉自己，那恐怕真是要“畢業(yè)就失業(yè)” 了。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)便 給我們提供了一個(gè)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái)，它讓我們更廣泛的拓展了自

19、己的知識(shí)，開闊了視野?；叵脒@三年的社會(huì)實(shí)踐，我確實(shí)碰壁不少，但也明白了很多:1 一個(gè)人初次踏入社會(huì)，我們要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，熟悉周圍的人 和物，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們。2生活是很艱辛的，每一份所得都要付出雙倍甚至更多，除了 能力、吃苦耐勞，還要有機(jī)遇。3 在我做手工活的那次，我深深感覺到了賺錢是多么的不容易， 供應(yīng)一個(gè)孩子從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)又是多么的艱辛， 我深刻體會(huì)到了父 母的不容易。4出門在外，沒有了父母的照顧，同學(xué)的幫助，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自 主，自己照顧自己。5人生在世，不如意事十有八九，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里， 不比我們?cè)诩依?，在學(xué)校，沒有什么煩惱挫折，有時(shí)年少輕狂，有時(shí) 肆意妄為，一切都是那么順利

20、，脫離了學(xué)校和家，在社會(huì)就不是那么 好了，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望 太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對(duì)社 會(huì)里遇到的不如意和挫折，正確的估計(jì)自己，給自己一個(gè)正確的定位。6打工畢竟是短暫的，作為學(xué)生來說，最重要的是努力學(xué)習(xí),為今后找一份理想的工作做鋪墊，為自己擺脫體力工作打下堅(jiān)實(shí)的基7在學(xué)校里要學(xué)會(huì)很好的處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)珍惜 每一次來之不易的機(jī)會(huì)，常懷一顆感恩的心，樂觀的心。這就是我三年來的一些感受，我從中學(xué)會(huì)了很多，現(xiàn)實(shí)和理想是 有很大差距的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，然而機(jī)遇總偏愛有準(zhǔn)備的人，要改變 生活，就要努力地學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書

21、本中，也從實(shí)踐中。【篇三：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)】這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受 挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì) 實(shí)踐的道路。想通過，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)， 在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì) 實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊， 成了說不 完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校 園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的 知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉 和提高自己的能力，以便在以后畢

22、業(yè)后能真正真正走入社會(huì)， 能夠適 應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各 方面的問題，我來到了 一家塑膠跑道公司，開始了我這個(gè)假期的社會(huì) 實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中 去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就 等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打 基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)?環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨 變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了

23、越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)， 也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉 了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們 不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)， 還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他 知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都 是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么， 明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做 什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有 學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的 成績而努力。

24、無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的 能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少 不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生 的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，它們總是隊(duì)我說要好好珍惜 在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論 的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中， 可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的 情況。回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上 學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)

25、校里是 學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。 以前沒有工作的 機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬 的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事， 使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、 耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力 做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。 其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液， 身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的

26、釀造業(yè)， 對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其 各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸， 這不僅是一次實(shí)踐，還是一次 人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨 練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更 多方面【篇四：大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)】長期以來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全 面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。培黎工程技術(shù)學(xué)院2013年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐在我院全體師生的共同努力下， 繼續(xù)在全院同學(xué)中 開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將 總結(jié)匯報(bào)如下：

27、一、高度重視、認(rèn)真組織假期前，院團(tuán)總支實(shí)踐部向全院廣大同學(xué)下發(fā)了 “ 2013年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐表”，各班班委積極響應(yīng)、 認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大 同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力， 培養(yǎng)了廣大同學(xué) 的綜合能力。二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今年我院組織的去廣東東莞“宜萊特電子有限公司”社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，更加注重對(duì)同學(xué)們能力的培養(yǎng)。為充分考慮同學(xué)們的實(shí)際情況，每位同學(xué)因地制宜，根據(jù)實(shí)際需 求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（一）從組織形式上看，主要有兩種形式

28、：1 .分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃 分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的；從內(nèi)容上劃分，有希 望工程的，有金融保險(xiǎn)的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、 企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞 動(dòng)的等等。2 .集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（二）從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：1 .開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐挠萌赵谑袌錾显O(shè)立家電維 修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以 優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng)，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿 者的精神。2 .開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與

29、咨詢活動(dòng)。 暑期不僅中小 學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中， 大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。3 .開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣 部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫 出幾分調(diào)查報(bào)告。4 .開展義務(wù)勞動(dòng)，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。 下鄉(xiāng)期間，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊 稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃 眉之急。5 .文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。6 .開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組 織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)， 一方面了解社會(huì)，另一方面也解 決了自