日語語法語態(tài)--動詞變形 詳解

1、動詞被動態(tài) 句型 動詞未然形 + 被動態(tài)指主語處在承受來自別人的某種動作或影響下才進(jìn)行的一種動作，它和漢語中的被受等意思相同。被動態(tài)是由動詞未然形后續(xù)被動助動詞構(gòu)成。五段動詞和變動詞接，一段動詞和變動詞接。五段動詞被動態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞書 書 書 書呼 呼 呼 呼読 読 読 読取 取 取 取言 言 言 言持 持 持 持壊 壊 壊 壊死 死 死 死一段動詞被動態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞褒 褒 褒褒 褒調(diào) 調(diào) 調(diào)調(diào) 調(diào)見 見 見見 見變動詞被動態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞來 來 來來（） 來（）變動詞被動態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形

2、被動助動詞 1主語直接承受某種動作（） 私先生褒。（我被老師表揚(yáng)了。）（） 兄叱。（我被哥哥批評了。）（） 子供、私特母甘。（孩子的時候，我特別受母親的嬌寵。）（） 私笑。（我被大家笑了。）（） 弟毎朝早父起。（弟弟每天早上被父親很早叫醒了。）2帶賓語的間接被動句（） 私友達(dá)壊。（我的電腦被朋友弄壞了。）（） 泥棒取。（小李的照相機(jī)被小偷偷走了。）（） 私隣人足踏。（在公共汽車上，我的腳被旁邊的人踩了一腳。）（） 私妹小説捨。（我的小說被妹妹丟了。）（） 私人新洋服汚。（我的新西服被那個人弄臟了。）3間接被動句（） 學(xué)校帰、雨降。（從學(xué)?；丶业臅r候，被雨淋了。）（） 大學(xué)友達(dá)來、出。（大學(xué)里的

3、朋友來了，不能出去了。）（） 夜子供泣、眠。（晚上被孩子哭得沒睡好覺。）（） 人息子死急。（那個人死了兒子以后，老得很快。）（） 人外國行、教人。（那個人去外國后，教我們的人沒有了。） 4主語是事或物的直接被動句（） 雑誌毎月発行。(這本雜志每月發(fā)行。)（） 博物館三十年前建。(這家博物館是30年前建造的。)（） 國際會議町開。(國際會議在這座城市里召開了。)（） 星人科學(xué)者発見。(那顆星被英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。)（） 洗濯機(jī)工場組立。(洗衣機(jī)在這家工廠組裝。)（） 歌國歌。(這首歌在許多國家都唱。)（） 日本車輸出。(日本汽車被出口到美國。)三、動詞使役態(tài) 句型 動詞未然形 + 使役態(tài)是表示讓別

4、人做某種事情或某種動作。使役態(tài)助動詞是，它是一段動詞的活用型。五段動詞和變動詞未然形接，一段動詞和變動詞未然形接。使役句有他動詞使役句和字動詞使役句兩種。五段動詞使役態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞書 書 書 書急 急 急 急読 読 読 読運(yùn) 運(yùn) 運(yùn) 運(yùn)作 作 作 作手伝 手伝 手伝 手伝持 持 持 持直 直 直 直一段動詞使役態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞食 食 食食 食起 起 起起 起 變動詞使役態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞來 來 來來（） 來（）變動詞使役態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞 他動詞用作使役句時，使役者用，被使役者用。自動

5、詞用作使役句時，使役者用，被使役者用。（） 體、毎朝子供飲。（因為對身體有好處，所以每天早上讓孩子喝牛奶。）（） 朝忙、娘朝飯準(zhǔn)備手伝。（早上很忙，所以讓女兒幫忙準(zhǔn)備早飯。）（） 先生學(xué)生日本語聞。（老師讓學(xué)生聽日語磁帶。）（） 私息子料理作。（父親讓兒子做法國菜。）（） 父兄事。（父親讓哥哥做自己想做的事。）（） 客來、弟買物生。（因為客人要來，所以讓弟弟去買東西。）（） 社長課長會議出席。（總經(jīng)理讓科長參加了會議。）（） 學(xué)長李出張。（校長讓李先生出差去美國。）（） 公園近、娘遊。（這公園離家近，所以經(jīng)常讓女兒在這里玩。） 使役助動詞的活用使役助動詞的活用屬動詞活用型，它和下一段動詞的活用

6、相同。使役助動詞的活用形式基本形 未然形 連用形 終止形 連體形 假定形 命令形 （） 私彼行。（我想讓他去。）（） 妹泣行。（不許讓妹妹哭。）（） 子供一人寢。（讓孩子一個人睡。） （） 陳作、上手。（如果讓小陳做的話，會做得更好。）（） 、待。（對不起，能否允許我在這里等一會？）（） 明日學(xué)校休。（明天請讓我別去學(xué)校。）四、動詞被役態(tài) 句型 動詞未然形 + 動詞被役句是表現(xiàn)使役者被迫或自發(fā)做某件事。被使役者作主題，用表示，使役者作主語，用表示。動詞被役態(tài)是由動詞使役態(tài)后續(xù)被動助動詞構(gòu)成。五段動詞未然形后續(xù)時，約音成，構(gòu)成動詞未然形 + 的形式。五段動詞被役態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形

7、被役態(tài)書 書 書 急 急 急 読 読 読 作 作 作 運(yùn) 運(yùn) 運(yùn) 手伝 手伝 手伝 持 持 持 直 直 直 未然形被役態(tài)（經(jīng)約音后的形式）書急飲作運(yùn)手伝持直一段動詞被役態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞食 食 食食 起 起 起起 未然形被役態(tài)助動詞食起變動詞被役態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞來 來 來來（） 未然形被役態(tài)助動詞來（）變動詞被役態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 被動助動詞 未然形被役態(tài)助動詞（） 子供、嫌體操教室行。（孩子時，迫不得已地去了討厭的體操班。）（） 新単語100覚。（昨天，迫不得已記了100個新單詞。）（） 妹母忙、母料理手伝。（母親忙的時候，

8、妹妹沒辦法只好經(jīng)常幫助媽媽做菜。）（） 先週日曜日、二時間走。（上星期天，被迫在俱樂部跑了2個多小時。）（） 子供、母野菜食。(孩子的時候,讓母親逼著吃各種蔬菜。) 五、動詞被役態(tài) 句型 動詞未然形 + 動詞可能態(tài)是表示具有某種能力或有某種可能性。他動詞變成可能態(tài)后，原來的賓語將變成對象語。一段動詞和變動詞的未然形后續(xù)可能助動詞。五段動詞未然形后續(xù)可能助動詞，但它一般都用約音；也就是說，把動詞未然形段假名和約音成該行的段假名。例如： 書書書行行行話話話變動詞后續(xù)的未然形是，但一般不用，而是用。五段動詞可能態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 可能助動詞 約音后的形式書 書 書 書泳 泳 泳 泳読

9、読 読 読遊 遊 遊 遊走 走 走 走歌 歌 歌 歌持 持 持 持直 直 直 直這種變化形式已作為規(guī)范的語言，書持就叫動詞可能態(tài)。變動詞可能態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 可能助動詞來 來 來來（） 未然形可能助動詞來（）變動詞可能態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 可能助動詞 未然形可能助動詞一段動詞可能態(tài)的變化形式詞例 基本形 未然形 可能助動詞食 食 食食 覚 覚 覚覚 降 降 降降 未然形可能助動詞食覚降（） 約束、今日映畫見行。（因為有約會，所以今天不能去看電影了。）（） 安買。（哪里能買到便宜的錄像機(jī)？）（） 日本料理何食。（日本菜什么都能夠吃嗎？）（） 電話外國。（用這電話能打到

10、國外去嗎？）（） 私三十泳。（我只能游30米。） 句型 動詞連體形 + 表示外部條件允許或者本身有能力做該動詞所表明的動作。是形式體言，后續(xù)成為的對象語。漢語變動詞可用詞干+的形式。（） 払。（能刷卡付錢嗎？）（） 空港行。（從賓館能乘公共汽車到機(jī)場。）（） 電話國際電話。（用這電話能打國際長途嗎？）（） 図書館本。（能在圖書館復(fù)印書嗎？）（） 電話飛行機(jī)予約。（能打電話預(yù)約飛機(jī)票嗎？）六、敬語 敬語助動詞 動詞未然形 表示對長者行為的尊敬，可用敬語助動詞。接在五段動詞和變動詞未然形后面。接在一段動詞和變動詞未然形后面。敬語助動詞的變化形式和被動助動詞是相同的，其活用按一段動詞變化。 五段動詞

11、敬語助動詞的變化形式 詞例 基本形 未然形 敬語助動詞 聞 聞 聞 急 急 急 読 読 読 帰 帰 帰 會 會 會 待 待 待 話 話 話 呼 呼 呼 未然形敬語助動詞聞急読帰會待話呼一段動詞敬語助動詞的變化形式詞例 基本形 未然形 敬語助動詞 出 出 出出 起 起 起起 降 降 降降 未然形敬語助動詞出起降變動詞敬語助動詞的變化形式詞例 基本形 未然形 敬語助動詞來 來 來來（） 未然形敬語助動詞來變動詞敬語助動詞的變化形式詞例 基本形 未然形 敬語助動詞 未然形敬語助動詞敬語動詞不能使用該變化方法。上面所講的只是一種普通動詞變成敬語的形式。 （） 陳先生八時研究室來。（陳老師8點(diǎn)左右來研究

12、室。）（） 學(xué)長來週出張。（校長下星期去俄羅斯出差。）（） 英語先生帰。（英語老師已經(jīng)回去了。） （） 課長會議資料読。（科長已經(jīng)看了開會用的資料。）（） 料理松本部長奧様作。（這菜是松本部長夫人做的。） 句型 動詞連用形 + 表示請求對方做某事或做某動作，是敬語表現(xiàn)的一種。變動詞用（）變動詞詞干。（） 國帰、家族皆様伝。（您回國的話，請向您家人問好。）（） 座。（請坐那邊的椅子。） （） 皆様待。會場入。（讓大家久等了，請進(jìn)入會場。） （） 住所名前書。（請在這里寫上您的住址和姓名。）（） 利用。（請用。） 句型 動詞連用形 （）變動詞詞干表示對長者的尊敬，其敬意程度比高。（） 課長新乗用車

13、買。（科長買了一輛新的轎車。）（） 日本語文法私先生書。（這本日語語法是我老師寫的。）（） 社長空港中銀行金変。（總經(jīng)理在機(jī)場的銀行兌換了錢。）（） 會議予定學(xué)部長決。（預(yù)定開會時間一直是由系主任決定的。）（） 日光伊藤先生古旅館泊。（伊藤先生在日光下榻于一家古老的旅館。） 接頭詞和 表示和尊長有關(guān)的人或物。講述尊長所做動作的詞，前面要加或，以此表示尊重。通常用在日本固有的詞或漢語詞匯前面。用在漢語前面。（） 家族奧様三人子様。（您的家人有夫人和3個孩子。）（） 長男名村音楽好、作曲。（您的長子中村喜歡音樂，正在作曲。）（） 先生、手紙。（老師，您的信。）（） 部屋。入。（這里是您的房間。請進(jìn)

14、。）（） 電話、。（謝謝您來的電話。） 句型 動詞連用形（）變動詞詞干 這是常用的謙讓表達(dá)形式，表示于受尊敬的人有某種直接關(guān)系的自我行動。換句話說，如果這種行為和他人沒有關(guān)系的話，就不能用這種表達(dá)。 （） 田中借車。（這是向田中先生借的車。）（） 紹介。北陸大學(xué)桜田先生。（我來介紹一下。這位是北陸大學(xué)的櫻田先生。）（） 駅車送。（我來用車送您到車站吧。）（） 、今度私案內(nèi)。（那么，這次我來當(dāng)向?qū)?。）（?課長、私時間場所連絡(luò)。（我來同志科長晚會的時間和地點(diǎn)。） 句型 動詞連用形（）變動詞詞干（） 先生荷物私待。（老師，您的行李，我來拿。）（） 車空港送。（我來用車送您到機(jī)場去。）（） 説明。（

15、我來做解釋。）（） 合場合、取替。（尺碼不合適，我來給您換。） （） 食事用意。（您用餐，我來為您準(zhǔn)備。） 句型 名詞形容動詞詞干 是由鄭重補(bǔ)助動詞和助動詞組成的。語氣比恭敬、客氣。（） 製。（這照相機(jī)是德國產(chǎn)。）（） 部長中村。（我是部長中村。） （） 交通便利。（這里交通很方便。）（） 小説作者私。（這本小說的作者是我。）（） 値段。（攝像機(jī)就是這個價。） 句型 形容詞連用形 形容詞連用形接時，詞尾要變成，是形容詞的音便，叫音便。形容詞的音便有四種類型。1 形容詞詞干末尾假名處在段上，詞干發(fā)音沒有變化。 安安2 形容詞詞干末尾假名處在段上，詞干發(fā)音沒有變化。遠(yuǎn)遠(yuǎn) 3 形容詞詞干末尾假名處在

16、段上，應(yīng)變?yōu)樵撔卸渭倜?早早4 形容詞詞干末尾假名處在段上，應(yīng)變?yōu)檗忠簟?美美（） 安。（這邊的便宜。）（） 北海道寒。（北海道很冷。）（） 甘。（這蘋果和甜。） （） 小島先生研究室?guī)?。（小島老師的研究室很寬敞。） （） 、。（如果那樣的話，可以嗎？） 七、補(bǔ)助動詞 動詞連用形 表示行為主體從說話者的視線中由近漸漸地變遠(yuǎn)的過程。補(bǔ)助動詞一般都不寫日語漢字，只用假名。 （） 研究卒業(yè)後続。（這項研究，畢業(yè)后也打算繼續(xù)下去。）（） 私弁當(dāng)持。（我來把快餐帶去吧。） （） 友達(dá)乗飛行機(jī)飛。（朋友坐的飛機(jī)飛走了。） （） 本読。（這本書從現(xiàn)在起還將被讀下去。） （） 道込、降駅走。（因道路擁擠，所

17、以下了汽車后，走到車站去。） 動詞連用形 表示行為主體向講話人的方向，目視由遠(yuǎn)漸漸地變近的過程。補(bǔ)助動詞一般都不寫日語漢字，只用假名。（） 途中酒買。（途中把酒買了回來。）（） 向田中歩。（田中從對面走來。）（） 大學(xué)友人手紙私書。（大學(xué)時代的朋友給我寫信來了。）（） 田中私電話。（田中先生給我來電話了。）（） 日本學(xué)留學(xué)生數(shù)増。（在日本學(xué)習(xí)的留學(xué)生數(shù)量增加了。） 動詞連用形 補(bǔ)助動詞是指句子中已失去原有的基本意義和獨(dú)立性，只是起到一個補(bǔ)助作用的動詞。動詞連用形表示試做某件事。是接續(xù)助詞，。是補(bǔ)助動詞。（） 風(fēng)呂湯熱、手入。（洗澡水熱不熱，把手放進(jìn)去試一試。）（） 私作料理食。（你嘗嘗我做的菜

18、。）（） 中國旅行行。（什么時候想去中國旅行。）（） 都合、陳聞。（明天是否方便，請問問老陳。） （） 話本當(dāng)、一度確。（那話是否是真的，請再確認(rèn)一下。） 動詞連用形 動詞連用形表示動作、作用全部完成或結(jié)束，都叫動詞完成體。當(dāng)動詞主體完成該動作時，其結(jié)果和期望不相符的時候，句子會產(chǎn)生遺憾、惋惜等意思。（） 道込、遅。（道路擁擠，結(jié)果遲到了。）（） 雑誌全部読。（這本雜志全部讀完了。）（） 陳住所聞、忘。（問了陳先生的住址，不過忘了。）（） 行、約束時間遅。（坐出租車去了，但約會的時間遲到了。）（） 切符買、。（買了票，但弄丟了。） 動詞連用形動詞連用形是表示為達(dá)到某種目的，事先做好準(zhǔn)備，或者表

19、示讓某種狀態(tài)持續(xù)下去，通常叫動詞準(zhǔn)備體。（） 古友達(dá)來前、部屋掃除。（老朋友來之前，先把房間打掃打掃。）（） 書前、資料集。（寫報告之前，先收集資料。） （） 時間、。（馬上快到新聞時間了，請把電視機(jī)開好。）（） 旅行前、買。（旅游之前，要把膠卷買好。） （） 山登前、地図見。（爬山之前，先看看地圖。） 八、授受關(guān)系動詞 授是給與，受是接受。現(xiàn)在我們都用給這個字表示。大都指物件的授受。 句型 AB這是A給B東西時的表達(dá)形式。A是給的一方，用表示。B是接受的一方，用表示。措詞客氣，用于平輩或地位相等的人之間，也用于授與對象是晚輩或動植物。用來向他人表示尊敬，或用于接受者的輩分、社會地位高于授與者

20、，但對別人談起給自己家人什么東西，不用，而是。用于接受者是授與者的晚輩或社會地位低于授與者的場合，也就是通常說的上對下的關(guān)系。 （） 私母誕生日花上。（母親生日的那天，我送了花。） （） 富士山寫真中村先生差上。（這富士山的照片打算送給中村先生。）（） 私新買日本語。（我把新買的日語磁帶送給了小李。）（） 私弟日本持。（我把從日本帶回來的收音機(jī)給了弟弟。）（） 小林何上。（你送給小林什么東西？） 句型 AB 這中種表達(dá)方式是接受者做主語，授與者做補(bǔ)語，用或表示。漢語意思是我們從別人那里得到了什么。用于平輩之間，社會地位相等的人之間，或是接受者的地位高于授與者的場合。用于接受的輩分或地位低于授與

21、者，是敬語表現(xiàn)。（） 去年誕生日。（去年生日得到了什么東西？） （） 私友達(dá)土産。（我從朋友那里得到了禮物。） （） 私陳。（我從小陳那里得到了巧克力。） （） 去年會社部長旅行土産。（去年圣誕節(jié)，我從公司部長那里得到了他在歐洲旅行帶回的禮物。）（） 今中學(xué)校時代友達(dá)電話。（剛才接到一位中學(xué)時代的朋友的電話。） 句型 AB 授與者是主語，接受者一定是我或我方人員，表示別人給我們某種東西的意思。用于平輩、社會地位相同的人，或授與者輩分比我低的場合。用于授與者身份比我高的場合。 （） 山本先生下辭典。（這是山本先生給我的詞典。） （） 腕時計兄。（這手表是哥哥給我的。）（） 張私。（小張給我一張圣

22、誕卡。）（） 大學(xué)入、姉。（進(jìn)大學(xué)時，姐姐給我一只包。）（） 中國茶。王下。（這是中國茶，是王先生給的。） 句型 AB動詞連用形 A是授與者，用表示，B是接受者，用表示。句子的意思是A給B做什么事，是指行為上的授受關(guān)系。動詞連用形是比較客氣的表達(dá)。動詞連用形用于較親近、隨便或者是B的身份比A低的場合。動詞連用形用于表達(dá)B是A的尊長的授受關(guān)系。（） 母日母何。（母親節(jié)你給母親做什么呢？）（） 私陳君新辭典貸。（我把新的詞典借給了小陳。） （） 私単語意味説明。（我給阿里解釋單詞的意思。）（） 、僕學(xué)校習(xí)歌歌。（奶奶來我家的時候，我給她唱在學(xué)校里學(xué)會的歌。） （） 薬私薬局差上。（藥是我從藥房里給

23、拿回來的。） 句型 AB（）動詞連用形 A是接受者，用表示，B是授于者，用或表示。句子意思是A接受B所做的事。動詞連用形是動詞連用形的謙語，大都用于B比A身份高，或者B是A所尊敬的人的場合。（） 私中村空港送。（） 私田中君押。（） 私佐藤貸。 （） 私山田東京新宿連行。（） 小林先生解釈思。 句型 AB動詞連用形 A是授于者，用表示，B是接受者（必須是我或我方），用表示，但句子里一般都省略。漢語意思是A給B做什么事。動詞連用形是動詞連用形的敬語表現(xiàn)，用語A的身份比我高的場合。 （） 高田先生私金払。（） 佐藤會議資料。（） 男人私荷物持。 （） 誰私引越手伝。 （） 僕古歌歌。 九、必須的表

24、達(dá) 句型 動詞未然形 是接在動詞未然形后面，以雙重否定表示語氣堅決、肯定，提醒對方注意的句型。中文意思是必須，一定要。五段動詞未然形的變化形式詞例 基本形 未然形 未然形吸 吸 吸 吸行 行 行 行急 急 急 急話 話 話 話待 待 待 待呼 呼 呼 呼飲 飲 飲 飲帰 帰 帰 帰一段動詞未然形的變化形式詞例 基本形 未然形 未然形食 食 食食 食 入 入 入入 入起 起 起起 起變動詞未然形的變化形式詞例 基本形 未然形 未然形來 來 來來（） 來（）變動詞未然形的變化形式詞例 基本形 未然形 未然形 （） 宿題必。（作業(yè)一定得做。）（） 土曜日本返。（最遲在星期六之前，非得還書。）（） 、

25、傘持行。（今天，一定得把傘帶去。）（） 答鉛筆書。（回答必須用鉛筆寫。）（） 日本靴脫。（在日本的家里，非得脫鞋不可。） 句型 動詞未然形接在動詞未然形后面，表示必須得。（） 一日3回薬飲。（一天必須喝三次藥。） （） 用事、出。（因為有事，所以必須出去。）（） 空港友達(dá)迎行。（現(xiàn)在必須去機(jī)場接朋友。）（） 今晩、殘業(yè)。（今晚，必須加班嗎？）（） 會社休、電話。（因為不去公司，所以必須打一個電話。）（） 來週月曜日出。（報告必須在下星期一之前交上來。）十、禁止的表達(dá) 句型 動詞連用形接在動詞連用形后面作接續(xù)詞，它接在五段動詞撥音便和行音便后面時，要濁化成。是禁止做某事的意思，其中文含意是不要。（） 子供酒飲。（） 遊。（） 教室吸。（） 自転車。 （） 試験、人話。 動詞動詞活用型助動詞終止形 接在動詞和動詞活用型助動詞終止形后面表示禁止。五段動詞禁止形的變化形式 詞例 基本形 終止形 禁止形 書