三年級(jí)上冊(cè)第四單元小眼睛

1、三年級(jí)上冊(cè)第四單元 小眼睛大世界備課人 侯彩梅本組概述：本組圍繞“小眼睛大世界”這一專題，安排了22篇文章，其中課文4篇,新語(yǔ)文主題閱讀文章8篇,主題式經(jīng)典誦讀詩(shī)文10篇，它們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是生活時(shí)刻都在發(fā)生變化，身邊的事物有無(wú)窮奧妙，教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生在觀察中用心思考、勤于動(dòng)手。設(shè)計(jì)理念：以“單元主題閱讀教學(xué)法”策略為指導(dǎo)，以“單元主題”為線，以批注式閱讀為重點(diǎn)，完成22篇文章的閱讀，在此基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì)正確的觀察方法。教學(xué)內(nèi)容：1、人教版語(yǔ)文第五冊(cè)第四單元課文。2、新語(yǔ)文主題閱讀第四單元。3、主題式經(jīng)典誦讀第四單元。教學(xué)目標(biāo)：“一主目標(biāo)”：1、能正確讀寫“嬌嫩、展示

2、、修建、蘇醒、飛散、阻力、遙遠(yuǎn)、推測(cè)、浪費(fèi)、隨意、簡(jiǎn)單、爭(zhēng)奇斗艷、準(zhǔn)確無(wú)誤、擠來(lái)擠去”等詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文，感受身邊事物的無(wú)窮奧妙。3、學(xué)習(xí)作者科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì)正確的觀察方法?！皟梢砟繕?biāo)”：1、閱讀新課文主題閱讀8篇，主題式經(jīng)典誦讀文章10篇，背誦喜愛的詩(shī)文。2、在批注式閱讀中學(xué)習(xí)作者留心觀察事物的探索精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)留心觀察，并在習(xí)作中運(yùn)用。14課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與流程第1-2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讀背單元導(dǎo)讀。2、理解不用的表達(dá)句式。3、學(xué)習(xí)花鐘，激發(fā)觀察興趣，培養(yǎng)仔細(xì)觀察和思考的習(xí)慣。4、閱讀新語(yǔ)文主題閱讀中的伽利略和燈，學(xué)會(huì)比較式閱讀。教學(xué)過(guò)程：課前預(yù)習(xí)，自學(xué)課文中

3、的詞語(yǔ)。一、單元導(dǎo)入1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)小眼睛，大世界這一單元，先來(lái)看單元導(dǎo)讀，出示單元導(dǎo)讀（略）。2、全班讀，男女讀，個(gè)人讀。3、背誦單元導(dǎo)讀。二、聽寫詞語(yǔ)三、閱讀及分享4、一天之內(nèi)，不同的花開的時(shí)間是不同的。出示閱讀要求：（1）用自己的話說(shuō)說(shuō)不同植物開花不同的原因。（2）用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開放。（3）閱讀分享。請(qǐng)同學(xué)們把課本或新語(yǔ)文主題閱讀翻到某頁(yè)某段，我的理解是。（4）積累美詞佳句。5、比較閱讀花鐘及新語(yǔ)文主題閱讀中的伽利略和燈，說(shuō)說(shuō)伽利略是怎樣發(fā)明了鐘擺的。四、作業(yè)預(yù)習(xí)課文蜜蜂，自讀新中的觀蟻，讀經(jīng)典誦讀中詩(shī)文曇花的秘密、楓葉吟。第3-4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)蜜蜂，了解作者觀察、公

4、考、試驗(yàn)、方法和探索精神。2、閱讀新中的螞蟻、迷戀昆蟲的法布爾，讀誦新語(yǔ)文主題閱讀中詩(shī)文鷺鷥、鴿子。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)言、簡(jiǎn)介法布爾。2、認(rèn)讀生字。3、批注式閱讀。（1）為了蜜蜂辨別有無(wú)方向的能力，作者做了什么？（2）我得出了怎樣的結(jié)論。4、閱讀分享。5、比較式閱讀：蜜蜂、觀蟻、迷戀昆蟲的法布爾、鷺鷥、鴿子填下表：題目作者作者觀察、思考、試驗(yàn)的方法或過(guò)程結(jié)論蜜蜂觀蟻迷戀昆蟲的法布爾6、作業(yè)：預(yù)習(xí)玩出了名堂、新中的萬(wàn)能膠水發(fā)明記、經(jīng)中的遠(yuǎn)和近、魔術(shù)師。第5-6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)玩出了名堂、萬(wàn)能膠水發(fā)明記、遠(yuǎn)和近、魔術(shù)師，養(yǎng)成留心觀察、善于思考的好習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)寫玩中的樂趣和收獲。教學(xué)過(guò)程：1、

5、認(rèn)讀生字。2、比較閱讀玩出了名堂、萬(wàn)能膠水發(fā)明記，填寫下表：題目作者主人怎么玩的玩出了哪些名堂3、閱讀分享。4、小練筆：寫寫自己在玩中的樂趣和收獲。5、作業(yè) ： 預(yù)習(xí)找駱駝、涼了的咖啡、海龜下蛋、曇花的秘密。第7-8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)找駱駝、海龜下蛋、涼了的咖啡、曇花的秘密、畫菊。2、學(xué)習(xí)作者留心觀察、善于思考的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：1、批注式閱讀課文找駱駝、涼了的咖啡。填寫積累卡：題目作者事物的特點(diǎn)如何發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)的2、閱讀分享。3、誦讀曇花的秘密、畫菊。4、讀了海龜下蛋之后，你知道了什么？5、作業(yè)：自讀一只貝、咬人草小記，讀誦時(shí)間、牽?；āL(fēng)雨陽(yáng)光。第9-10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀一只貝、咬

6、人草小記感悟貝和草的可敬。讀誦經(jīng)中的牽?；?、時(shí)間、風(fēng)雨陽(yáng)光。2、積累優(yōu)美詞句。3、單元整體回顧。教學(xué)過(guò)程：1、自讀一只貝、咬人草小記、牽?；?、時(shí)間、風(fēng)雨陽(yáng)光。2、填空。一只貝 咬人草小記 牽牛花 時(shí)間 風(fēng)雨陽(yáng)光 3、讀背：風(fēng)雨陽(yáng)光、牽牛花、陽(yáng)光。4、采用“滕串瓜”的方式對(duì)本單元進(jìn)行總體回顧。（自主交流：可用上文章中的句子或文后的名人名言）第1112課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.完成我的發(fā)現(xiàn)，讀讀背背，讀讀認(rèn)認(rèn)，口語(yǔ)交際等。2.課堂單元小測(cè)。教學(xué)過(guò)程：一、 課堂小測(cè)1.發(fā)現(xiàn)音同或音近或形近的字的特點(diǎn)。2.背誦讀讀背背學(xué)習(xí)讀讀認(rèn)認(rèn)，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。二、根據(jù)你對(duì)課文的理解填空1.花鐘是寫作者通過(guò)一天的觀察、發(fā)現(xiàn)一天之

7、內(nèi)，（不同的花_以及_）。表現(xiàn)了作者善于觀察、思考的好習(xí)慣。2.蜜蜂寫了作者想做實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和最后得出的結(jié)論，告訴我們“實(shí)踐出真知”這一真理。3.玩出了名堂寫列文虎克在玩鏡片時(shí)，發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)微生物，告訴我們?cè)谕娴倪^(guò)程中要善于觀察、思考。4.找了駱駝通過(guò)商人找了駱駝這件事，告訴我們要學(xué)會(huì)觀察思考，才能找到解決問題的方法。5.伽利略通過(guò)觀察和研究發(fā)明了鐘擺。6.法布爾細(xì)心觀察寫出了昆蟲的故事。7.富蘭克林做了許多實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：顏色越深越容易吸收熱量，顏色越淺越不容易吸收熱量。第1314課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.寫一則觀察日記2.加強(qiáng)習(xí)作的及時(shí)性評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程一、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文花鐘、蜜蜂、螞蟻等，今天我們來(lái)寫一則