人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第23課《鳥的天堂》同步練習(xí)D卷

1、人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第23課鳥的天堂同步練習(xí)d卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共41分)1. （6分） (2019三上·通榆期中) 看拼音寫詞語。 xin  ynzh  zhl  xíng_zhn  beic  zhuàngk  lián_2. （9分） 選擇正確的答案。 （1） 麻( 鵲   雀 ) _( 暮   幕 )色_ ( 既 &

2、#160; 即 )然_ （2） 紅薯( sh   s) _牡丹( mu   m ) _青蒜( sàn   suàn ) _ 3. （8分） 班里要出一期介紹祖國(guó)大好河山的黑板報(bào)，你能把介紹中缺少的部分補(bǔ)齊嗎？ 祖國(guó)從北到南都是美麗的風(fēng)景。北面有小興安嶺，一年四季景色誘人，是一座美麗的_，也是一座巨大的_。南面有個(gè)可愛的西沙群島，那里風(fēng)景_，物產(chǎn)_。4. （3分） 根據(jù)意思寫詞語勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問，比喻善于學(xué)習(xí)。_五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。_5. （4分） 選詞填空。關(guān)心  關(guān)懷小

3、紅生病了，大家都很_她。黨和人民_我們的成長(zhǎng)。6. （6分） 我能根據(jù)課文鯨內(nèi)容選擇正確答案，把字母填在括號(hào)里“肺”字有_畫：a.9畫b.8畫鯨生活在海洋里，屬于_a.魚類b.哺乳類c.禽獸類鯨的種類很多，一般可分為_a.大鯨和小鯨b.須鯨和齒鯨c.食小蝦鯨和食大魚鯨鯨睡覺要幾頭聚在一起，找一個(gè)安全的地方_圍成一圈a.頭朝外尾巴朝里邊b.頭朝里尾巴朝外c.頭尾朝連7. （5分） 修改病句。 （1） 讀了金色的魚鉤這篇課文，深受感動(dòng)。 （2） 我們必須認(rèn)真改正，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。 （3） 小金花不禁忍不住流下了眼淚。 （4） 爸爸和王叔叔是好朋友，他和他總在一起下棋。 （5） 聽完這句話

4、，你大概肯定會(huì)忍不住哈哈大笑。 （6） 媽媽給我買回了安徒生童話小學(xué)生語文報(bào)中國(guó)成語故事等書籍。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共16分)8. （12分） 快樂閱讀，我能行：據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（1） 這段文字寫的是_。 （2） 給劃線的字注音。_映入紋痕（3） 寫出具體寫地球美麗壯觀的句子。（4） 根據(jù)理解完成填空?！八{(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣”中“藍(lán)色”的是_，“白色”的

5、是_，“水藍(lán)色的紗衣”指的是_。這段話中將地球比作_和_，說明它的_，表達(dá)出對(duì)地球的_之情。9. （4分） 閱讀理解鐵骨錚錚在中華名族的史冊(cè)上，愛國(guó)主義是其光輝燦爛的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壯烈的業(yè)績(jī)與日月同光。民族英雄們以“鐵骨錚錚”挺起了中華民族堅(jiān)貞勇毅、自強(qiáng)不息的脊梁。抗元將領(lǐng)文天祥，于國(guó)家危亡之際，竭誠(chéng)全力，率兵抗元，被俘后堅(jiān)貞不屈，從容赴死。他留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遺言，成為激勵(lì)后人、砥礪氣節(jié)的千古絕句?？菇鹈麑⒃里w，以。還我河山，為銘言，為收復(fù)失地，率領(lǐng)岳家軍精忠報(bào)國(guó)，沖鋒陷陣，二十年金戈鐵馬，邊關(guān)鏖戰(zhàn)，英雄們的名字使侵略者聞風(fēng)喪膽。愛國(guó)詩(shī)人陸游心系國(guó)家的危亡

6、，兩鬢蒼蒼仍壯心不已，臨終時(shí)仍在囑咐兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。蘇武出使被扣，荒漠牧羊十九載，仍手持節(jié)杖，心向漢廷。史可法揚(yáng)州死節(jié)，戚繼光痛擊倭寇，于謙、張煌言、辛棄疾、嚴(yán)常山這些古代民族英雄一腔浩然氣，耿耿忠烈心，歷來被人們景仰和稱頌。他們的愛國(guó)精神澆鑄了后人的鋼筋鐵骨，鼓舞著近現(xiàn)代英雄與帝國(guó)主義、殖民主義、封建主義做拼死的抗?fàn)?。從林則徐到孫中山，從農(nóng)民的天國(guó)到資產(chǎn)階級(jí)的共和國(guó)，從起義改良到翻天覆地的社會(huì)變革，多少英豪“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，前赴后繼，用血肉之軀筑起了民族尊嚴(yán)的鋼鐵長(zhǎng)城。斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，歷史的車輪碾過那些多難的歲月，流逝到了今天。今天，我們偉大的中華民族屹

7、立在世界東方，五星紅旗飄揚(yáng)在五湖四海。和平了，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙了，我們也不再要拋頭顱、灑熱血，以生命喚起尊嚴(yán)。但沸騰的時(shí)代給我們提出了更嚴(yán)峻的要求，改革開放的中國(guó)需要英雄。工廠、礦山、農(nóng)村，多少高天厚土呼喚我們的翅膀、腳步；科研所、設(shè)計(jì)院，多少新領(lǐng)域新課題要我們開發(fā)填補(bǔ)。燦爛不應(yīng)只屬于古代，英雄不應(yīng)只屬于戰(zhàn)火。時(shí)代提醒我們，鐵骨不能軟！我們確信，我們擁有祖先遺傳的英雄氣質(zhì)，有不屈不撓、自強(qiáng)自立的民族魂，憑著這個(gè)，我們就可以擁有一種精神上的浩氣凜然。不能再駐足于低谷，看著別人在峰頂上奔走，而顧影自憐。我們完全有能力爬上去，站在山頂大聲說：“中國(guó)能夠，中華民族的子孫完全能夠攀上時(shí)代的峰頂！”事實(shí)不正

8、是這樣嗎？請(qǐng)看看今天吧！時(shí)代英雄手中的紅旗，已飄揚(yáng)在地球的南極，飄揚(yáng)在太空，飄揚(yáng)在珠穆朗瑪峰頂，飄揚(yáng)在奧運(yùn)比賽大廳同學(xué)們，請(qǐng)注視國(guó)旗下筆直的旗桿吧！它迎風(fēng)堅(jiān)挺，巋然不動(dòng)，那不就是中華英雄錚錚鐵骨的象征？讓我們繼承前人的遺志，挺起鋼鐵般的脊梁，在進(jìn)軍現(xiàn)代化的路上續(xù)寫中華民族燦爛的篇章?。?） 寫出下列句子中出現(xiàn)的反義詞。不能再駐足于低谷，看著別人在峰頂上奔走。和平了，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙了，我們也不再要拋頭顱、灑熱血，以生命喚起尊嚴(yán)。（2） 找出文中的排比句。（3） 填空。“他留下人生自古誰無死，留取丹心照汗青的遺言?！本渲械囊?hào)表示_的作用?！笆房煞〒P(yáng)州死節(jié)，戚繼光痛擊倭寇，于謙、張煌言、辛棄疾、嚴(yán)常山”這句中的省略號(hào)表示_。（4） 這篇文章的主要內(nèi)容和中心思想是什么？（5） 你還知道哪些愛國(guó)詩(shī)人留下的愛國(guó)名篇？第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共41分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、答案：2-2、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1