人教版生物必修2第六章第一節(jié)雜交育種與誘變育種同步練習(xí)C卷(練習(xí))

1、人教版生物必修2第六章第一節(jié)雜交育種與誘變育種同步練習(xí)c卷（練習(xí)）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單項(xiàng)選擇題 (共10題；共20分)1. （2分） (2018高二上·佛山期中) 在農(nóng)作物的育種上，采用的方法有：雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據(jù)依次是（ ） 基因突變 基因互換 基因重組 染色體變異a .     b .     c .     d .     【考點(diǎn)】 2. （2分） 用輻射的方法將蠶

2、的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到w染色體上，培養(yǎng)出的雌蠶均帶有卵色基因這種育種方法稱為誘變育種，其原理是（ ） a . 基因突變    b . 基因重組    c . 染色體結(jié)構(gòu)變異    d . 染色體數(shù)目變異    【考點(diǎn)】 3. （2分） (2016高一下·紅河期中) 人工誘變培育新品種，目前最常用的是（ ） a . 用射線或激光照射    b . 花藥離體培養(yǎng) &#

3、160;  c . 秋水仙素處理萌發(fā)的種子    d . 人工雜交    【考點(diǎn)】 4. （2分） 下列各項(xiàng)中，不屬于誘變育種優(yōu)點(diǎn)的是（ ） a . 可以提高變異頻率    b . 育種年限顯著縮短    c . 需大量處理供試材料    d . 大幅度改良某些性狀    【考點(diǎn)】 5. （2分） (2018高三上·廈門月考)

4、雜交除了可選育新品種之外，雜交的另一個(gè)結(jié)果是獲得（ ） a . 純種    b . 雜種表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)    c . 基因突變    d . 染色體變異    【考點(diǎn)】 6. （2分） 利用x射線人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)，x射線和秋水仙素分別作用于細(xì)胞周期（ ）a . 均為前期    b . 均為間期    c . 前者為前期，后者為

5、間期    d . 前者為間期，后者為前期    【考點(diǎn)】 7. （2分） 下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（ ）a . 鐮刀形細(xì)胞貧血癥是基因突變的結(jié)果    b . 貓叫綜合征是由于相關(guān)基因中缺了幾個(gè)堿基對(duì)引起的    c . 同源染色體的非姐妹染色單體交換片段屬于易位    d . 21三體綜合征患者的不分裂的體細(xì)胞內(nèi)含24條染色體    【考點(diǎn)】 8

6、. （2分） 生產(chǎn)上培育無子番茄、青霉素高產(chǎn)菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是（ ）生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 染色體變異 基因重組基因突變基因工程a .     b .     c .     d .     【考點(diǎn)】 9. （2分） (2017高二下·哈爾濱期中) 某農(nóng)科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）a . 該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變  

7、  b . a過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限    c . a過程需要使用秋水仙素，作用于萌發(fā)的種子    d . b過程需要通過自交來提高純合率    【考點(diǎn)】 10. （2分） 下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是（ ） a . 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀    b . 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因    c . 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 

8、   d . 用物理因素誘變處理可提高突變率    【考點(diǎn)】 二、 多項(xiàng)選擇題 (共5題；共15分)11. （3分） (2019高三上·蘇州開學(xué)考) 下圖為利用玉米的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型為bbtt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ） a . 實(shí)現(xiàn)過程的原理是細(xì)胞的全能性    b . 植株b和c的基因型都有四種可能    c . 植株a與b基因型相同的概率是1/4    d . 過程都有

9、染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂的變化    【考點(diǎn)】 12. （3分） 用秋水仙素處理幼苗，所不能引起的變化是（ ）a . 獲得無籽果實(shí)    b . 大幅度改良某些性狀    c . 抑制細(xì)胞有絲分裂中紡綞體的形成    d . 獲得單倍體植株    【考點(diǎn)】 13. （3分） 下列過程不需要對(duì)母體去雄處理的是（ ）a . 用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株   

10、60;b . 對(duì)抗病小麥植株的測(cè)交    c . 用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交得到三倍體無子西瓜種子    d . 對(duì)三倍體無子西瓜授以二倍體西瓜花粉，結(jié)出無子西瓜    【考點(diǎn)】 14. （3分） 下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是（ ）a . 為把兩個(gè)品種小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起最好采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)b . 改良缺乏某種抗病性的水稻品種可采用基因工程育種c . 培育無子西瓜可用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理二倍體西瓜雌蕊柱頭d . 袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因重組的

11、結(jié)果【考點(diǎn)】 15. （3分） 下圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法，下列敘述正確的是（ ）a . 圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種    b . a過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限    c . a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子    d . 要獲得yyrr，b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率    【考點(diǎn)】 三、 判斷題 (共4題；共8分)16. （2分） 無子番茄和無子西瓜的培養(yǎng)原理是一樣的?！究键c(diǎn)】

12、 17. （2分） 育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀?！究键c(diǎn)】 18. （2分） 與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨(dú)特之處是改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型?！究键c(diǎn)】 19. （2分） 太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的培育原理相同?！究键c(diǎn)】 四、 非選擇題 (共4題；共56分)20. （13分） 玉米的抗?。╝）和不抗?。╝）、高稈（b）和矮稈（b）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：取適

13、量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）實(shí)驗(yàn)二：將乙與丙雜交，f1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈選取f1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病髙稈植株（?。┱?qǐng)回答：（1）若要檢測(cè)白化苗是否是染色體變異的結(jié)果？最簡(jiǎn)便快速的方案是_  （2）若對(duì)白化苗進(jìn)一步深入研究發(fā)現(xiàn)，其控制葉綠素合成的基因缺失了一段dna，導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá)，該變異類型屬于_ 此事實(shí)表明基因控制性狀的方式之一為_  （3）若根細(xì)胞膜上mg+（合成葉綠素的成分）載體的一個(gè)氨基

14、酸是色氨酸（密碼子只為ugg 一種），則運(yùn)載該氨基酸的轉(zhuǎn)移rna上三個(gè)堿基（反密碼子）為_ ，如果mrna上ugg因?yàn)榛蛲蛔兂蔀閡gc，則該玉米植株_  （選填“是”或“否”）為白化苗（4）若利用高桿抗病玉米培育固氮新品種，獲取目的基因時(shí)用到的工具酶是_、_ 如果使用植物病毒為運(yùn)載體，則該病毒必須是以_ 為遺傳物質(zhì)的病毒成功導(dǎo)入目的基因的玉米受體細(xì)胞培育成玉米植株表現(xiàn)了_ （5）上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了_ 等育種技術(shù)秋水仙素處理幼苗誘導(dǎo)染色體恢復(fù)正常的原理是_ （6）從基因組成看，乙與丙的基因型分別是_ （7）選取

15、f1中全部抗病高桿植株進(jìn)行自交獲得f2 ， f2中全部抗病高稈植株再自交獲得f3 ， 則f3中抗病高桿：抗病矮桿為_ 【考點(diǎn)】 21. （12分） (2020高二上·開州月考) 小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，下圖是遺傳育種的一些途徑。 （1） 科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，選擇圖中_（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行。用此方法培育抗銹病小麥所用的限制酶作用的部位是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的_。 （2） 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常規(guī)育種方式雜交育種的原理是_，一般從f2開始選種，這是因?yàn)開。f過程常采用_方法來獲取單倍體幼苗。fg遺傳育種途徑

16、培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，其突出優(yōu)點(diǎn)是_ 。   （3） 圖中的 ab 遺傳育種途徑依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_。其缺點(diǎn)是_。此過程獲得的變異植株中，有的花色發(fā)生變化、有的莖桿發(fā)生變化、有的葉形發(fā)生變化，這體現(xiàn)該變異的_的特點(diǎn)。 （4） g、h 處理最常用的試劑是_，它的作用機(jī)理是能夠抑制_的形成，使染色體數(shù)目加倍。若無此試劑，也可用_誘導(dǎo)染色體加倍。 【考點(diǎn)】 22. （11分） (2019高一下·湛江期末) 如圖表示以某種農(nóng)作物和兩種品種分別培育出三種品種，據(jù)圖回答下列問題： （1） 通過過程和過程培育所依據(jù)的原理是_。 （2） 單倍體育種包括圖中的_過程，與過程i、

17、ii相比較其優(yōu)點(diǎn)是_。ab個(gè)體高度不育，原因是_  。 （3） 基因型為bb的某植物幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是_，該四倍體產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后，可獲得的后代有_種基因型，其中bb的個(gè)體占全部后代的比例為_。 （4） 代表的育種方法叫_，基因工程技術(shù)也可以大幅改良生物的性狀，該技術(shù)與的育種方法相比最大的優(yōu)勢(shì)在于_。基因工程中基因的“剪刀”是指_，該項(xiàng)技術(shù)中，通常以大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞，其優(yōu)勢(shì)在于微生物_（任寫兩點(diǎn)）。 【考點(diǎn)】 23. （20分） 運(yùn)用本節(jié)學(xué)過的內(nèi)容，完成下列表格：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種原理_常用方法_優(yōu)點(diǎn)_缺點(diǎn)_舉例_【考點(diǎn)】 第 22 頁 共 22 頁參考答案一、 單項(xiàng)選擇題 (共10題；共20分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：二、 多項(xiàng)選