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文檔簡介

1、儲蓄人生閱讀答案儲蓄人生閱讀答案儲蓄人生人們在吃飽穿暖之后,知道了要儲蓄,以便在需要的時候支取它、借助 它走出困境。每當(dāng)我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存單時,心里就有一種感悟:人生,不也是儲蓄嗎?一個人呱呱附地,便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。 他們所儲蓄的,是一種血肉相連的情感。是一筆超越時空的財富,無論離得多遠(yuǎn), 隔得多久都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄,即使在物質(zhì)上很貧困, 精神上卻是富有的,而不懂得或丟失了親情的儲蓄,無異于泯滅了本性和良心。友情,也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難之中的傾囊相助, 是錯誤路上的逆耳忠言,是跌倒時一把真誠的攙扶,是痛苦時

2、抹去淚水的一縷春 風(fēng)。真正的友情儲蓄,不是可以單向支取的,而要通過雙方的積累加重分量。任 何帶功利性的友情儲蓄,不僅得不到利息,而且連本錢也會喪失殆盡。學(xué)識的儲蓄需要鍥而不舍。一個人從幼小到成熟的過程。就是不斷地儲 蓄知識的過程,接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育,這僅僅是儲蓄知識的一 個方面,重要的在于刻苦勤勉,日積月累,不斷地充實和更磨擦知識,堅持活到 老學(xué)到老,“儲蓄到老”。人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生,就是要儲蓄人生中那些最寶貴、 最難、最精致的部分,儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么,并知道怎 么去儲蓄,實在是一種智慧與幸運。解釋題目的含義第節(jié)用反問句提出中心論點有何作用?

3、怎樣理解“真正的友情儲蓄,不是可以單向支取的”這句話?然后寫幾句 話從反面加以論證。答:解釋第節(jié)中“利息”和“本錢”的含義。作者認(rèn)為,一個“懂得儲蓄人生”的人應(yīng)該儲蓄些什么?歸納文章后回答。第節(jié)有“人生需要儲蓄的東西很多”一句,你認(rèn)為除了文中所述之外, 還有哪些方面?請列出一兩項,并仿照文段試著作一個簡單敘述。參考答案積累人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分,儲蓄一切至真至善至美。表明這是自己的一種發(fā)現(xiàn),未必正確,用反問句顯得委婉。建立友情,不能只顧自己的利益而不顧朋友的利益。略。利息:指友情給雙方帶來的益處。本錢:最初建立的感情。儲蓄親情、友情和知識等。如儲蓄愛情,能力等。略笆二;二三先汪

4、案,高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步;習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本,以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。,別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情US山初級二;發(fā)與;g “:奧與會av-積堂比m滬«111

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