托班班級(jí)秋季工作計(jì)劃【三篇】

1、托班班級(jí)秋季工作計(jì)劃【三篇】【篇一】一、年級(jí)狀況分析：1、我班目前共出名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的惟獨(dú)3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。2、經(jīng)過(guò)一周的觀看我發(fā)覺大部分孩子，因?yàn)楦鞣矫娴木売?，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要教師喂、入廁需要教師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要教師摟著。3、因?yàn)楹⒆觽儎側(cè)胗變簣@對(duì)全部的一切都不認(rèn)識(shí)，所以幼兒的心情還很不穩(wěn)定，常常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們教師的耐煩照看與呵護(hù)。4、家長(zhǎng)的思想、素養(yǎng)有待于提高。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教導(dǎo)的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教導(dǎo)是教師的問(wèn)題，是教師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里

2、就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們的孩子不僅需要教師的教導(dǎo)，更需要父母的引導(dǎo)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將繼續(xù)以幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要為依據(jù)，按照?qǐng)@務(wù)工作方案精神，結(jié)合年級(jí)幼兒的進(jìn)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子樂(lè)觀、主動(dòng)、開心的參加各種活動(dòng)，為孩子們的全面進(jìn)展提供協(xié)助。1、主題活動(dòng)1)教研活動(dòng)8月份組織新生入園，舉行常規(guī)訓(xùn)練，老師備課，預(yù)備本學(xué)期教具9月份我是好寶寶彈唱競(jìng)賽10月份慶國(guó)慶畫展11月份全勤寶寶評(píng)比12月份慶元旦家園聯(lián)歡2)保健活動(dòng)三、平安、保育工作：(1)、在一日生活中隨機(jī)豐盛孩子平安學(xué)問(wèn),老師在戶外活動(dòng)中要提高平安意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及

3、活動(dòng)器械是否平安。(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教導(dǎo)幼兒注重個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95以上。(4)、樂(lè)觀參與熬煉以提高孩子自身免疫功能。(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。(6)天天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等。四.家長(zhǎng)工作：(1)、熱烈對(duì)待每一位家長(zhǎng)，懇切回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，謙虛采用家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們年級(jí)管理的一員。(2)、及時(shí)發(fā)放全部

4、的資料，以便家長(zhǎng)最快最精確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。(3)、向家長(zhǎng)推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教導(dǎo)案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教導(dǎo)的誤區(qū)提出善意的建議。(4)、通過(guò)面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流。(5)、認(rèn)識(shí)幼兒的具體資料，對(duì)家長(zhǎng)的正值要求要盡量滿足。(6)、開展家園共育活動(dòng)，尋覓合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教導(dǎo)同步。五、自身素養(yǎng)的提高(1)、仔細(xì)遵守幼兒園工作規(guī)程及老師職責(zé)。(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、*、團(tuán)結(jié)、和睦”的年級(jí)氛圍，每個(gè)人都是年級(jí)的仆人。(3)、老師間做到相互關(guān)懷，關(guān)愛原諒，對(duì)生病的老師要賦予特殊的照看，主動(dòng)分擔(dān)其工作。(4)、樂(lè)觀探討園本課程

5、，老師間多交流、多探討，做到共同成長(zhǎng)，共同長(zhǎng)進(jìn)。(5)、除了參與上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教導(dǎo)書籍，在平常的保育工作中規(guī)范自己的言行?？傊?，我班兩位老師將努力協(xié)作、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把年級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成果!【篇二】一、年級(jí)狀況分析我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚拈L(zhǎng)進(jìn)。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要教師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌孩子們的長(zhǎng)進(jìn)是自不待言的，他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)

6、題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但自立*差，依靠*強(qiáng)，動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)走路簡(jiǎn)單摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的進(jìn)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽視了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商低能力。二、指導(dǎo)思想繼續(xù)以科技進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的宗旨，按照?qǐng)@務(wù)方案全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)和思想品質(zhì)教導(dǎo)，注意幼兒的個(gè)*差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開辟創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技教導(dǎo)討論，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為年級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)舉行，從為孩子全面、和睦、身心健康的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、詳細(xì)工作及措施(一)共同生活目標(biāo)

7、1：在教師的協(xié)助下，開心參與各類活動(dòng)。措施：(1)組織幼兒參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中老師指導(dǎo)幼兒玩的辦法，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。(2)保證天天的戶外活動(dòng)時(shí)光，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛玩。(3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育嬉戲、進(jìn)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進(jìn)展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應(yīng)能力。措施：(1)過(guò)各種體育嬉戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來(lái)進(jìn)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。(2)在日?；顒?dòng)中，通過(guò)各種嬉戲?qū)τ變号e行搭積木的訓(xùn)練，以進(jìn)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適

8、用。(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和嬉戲，增加幼兒身體的適應(yīng)能力和反抗能力。(5)在一日活動(dòng)中，教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。目標(biāo)3：在活動(dòng)中注重平安，不做危急的動(dòng)作。措施：(1)通過(guò)故事、研究、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔走，不能推擠別人。(2)活動(dòng)中提示幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能按照需要準(zhǔn)時(shí)入廁。措施：(1)通過(guò)平常的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、(2)通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的辦法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)自立地洗整潔雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣

9、。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗整潔再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦整潔。(3)利用生活活動(dòng)時(shí)光通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)教師幫忙塞衣服。目標(biāo)5：開心的進(jìn)餐，基本上能自立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈【篇三】一、班況分析：本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開頭集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是實(shí)行包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園彌漫了奇怪，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、擔(dān)心等心

10、情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和不安，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定心情，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、年級(jí)工作1、我們老師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的心情，消退家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與教師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高興奮興來(lái)上幼兒園。小伴侶之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好伴侶，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特殊是要加強(qiáng)保育工作，細(xì)心呵

11、護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賦予幼兒以精神上的勸慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注意培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。教師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上。三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是舉行常規(guī)教導(dǎo)的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教導(dǎo)納入工作重點(diǎn)，我們要懇切、和氣、有耐煩，按部就班，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特殊是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)光舉行反復(fù)練習(xí)，多賦予贊美和鼓舞，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。詳細(xì)做到：1.高興奮興的上幼兒園，向教師

12、問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見。2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向教師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。3.學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。4.會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要整理。5.在成人協(xié)助下能寧?kù)o的午睡。6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。四、教導(dǎo)教學(xué)本學(xué)期，我們將主題課程探索與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用嬉戲形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參加集體活動(dòng)。1、健康：(1)養(yǎng)成按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;(2)能正確用法餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;(3)保持桌、地面和

13、衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;(4)在教師的協(xié)助下，情愿嘗試自己*褲、鞋;(5)能寧?kù)o就寢，睡姿正確。2、語(yǔ)言進(jìn)展方面：(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;(2)樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求;(3)能專注地看圖片、圖書，并任意表達(dá)自己的熟悉和感觸。3、社會(huì)進(jìn)展方面：(1)初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己的東西不拿回家;(2)學(xué)習(xí)觀看別人的心情，辨別興奮和不興奮的表情;(3)情愿和同伴一起嬉戲，一起共享自己的和別人的物品;(4)隨時(shí)協(xié)助、提示內(nèi)向的幼兒與他人舉行溝通;(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守容易的規(guī)章;(6)在短時(shí)光內(nèi)能用心做容易的事情。4、科學(xué)進(jìn)展方面：(1)在成人引導(dǎo)*

14、意周圍環(huán)境中好玩的事物。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、色彩、外形等顯然的特征。(3)情愿親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。5、藝術(shù)進(jìn)展方面：(1)繼續(xù)感觸生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。(2)樂(lè)意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確用法固體膠。(3)樂(lè)意聽音樂(lè)。情愿用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感觸，喜愛跟教師開心地歌唱、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。詳細(xì)做到:1.喜愛跟教師到戶外漫步、嬉戲、能在教師指導(dǎo)下萬(wàn)大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。2.情愿參與集體活動(dòng)，能保持10分鐘的注重力，能大膽回答，情愿用語(yǔ)言表達(dá)

15、自己的意思，敢在集風(fēng)光前講話。3.情愿和小伴侶一起玩，有困難時(shí)不哭，情愿嘗試解決或哀求教師協(xié)助。五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：(1)生活管理方面：抓好年級(jí)日常*衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒舉行重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教導(dǎo)，身心得到良好的進(jìn)展;通過(guò)區(qū)域、教學(xué)及嬉戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。(2)幼兒平安管理與教導(dǎo)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，舉行適當(dāng)?shù)钠桨步虒?dǎo)，增加其自我庇護(hù)意識(shí)和能力。(3)教導(dǎo)管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。按照本班幼兒的實(shí)際水平和愛好及個(gè)別幼兒的實(shí)際狀況，確立相應(yīng)的教導(dǎo)目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、嬉戲等形式，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問(wèn)題。確保教導(dǎo)目標(biāo)和任務(wù)的完成。六、家長(zhǎng)工作：(1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒