2019黃陂區(qū)七年級(jí)語文下冊(cè)3月聯(lián)考試題及答案語文

1、黃陂區(qū)七年級(jí)語文下冊(cè)2019年3月聯(lián)考試題及 答案2019年七年級(jí)下學(xué)期三月月考語文試卷答題時(shí)間：150分鐘滿分：120分一(共15分，每小題3分)1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音有誤的一組是()A.確鑿(zháo )哽咽(yàn )忐忑(tè)B.商榷(què)甄利(zh e n)人聲鼎沸(d i ng)C.酷愛(kù) 斑斕(lán )天穹(qióng ) D.天賦 (fù)鑒賞(jiàn )瞠

2、目結(jié)舌(ch e ng)2 .下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.人跡罕至功德無量興致勃勃B.茍延殘喘生死悠關(guān)一 如即往C.饒有風(fēng)趣 根深蒂固 百無聊賴D.不以為然 身臨其境 冥 思苦想3 .填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。逢到要寫板書的時(shí)候，他用木棍地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。當(dāng)我們面臨人生的選擇和喪失時(shí)，會(huì)比較地鎮(zhèn)定從容，地第1頁排由輕重緩急。A.伏支貼切B.趴撐妥帖C.伏撐妥帖D.趴支貼切4 .下列各句中，沒有語病的一句是（）A.這次日本大地震造成的死亡或失蹤人數(shù)將超過18

3、00多人B.通過對(duì)第一單元課文的學(xué)習(xí)，使我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用瀏覽和 略讀的閱讀方法提取關(guān)鍵信息。C.我們能否團(tuán)結(jié)一心，是贏得這場(chǎng)比賽勝利的關(guān)鍵。D.如果你酷愛讀書，那么枯燥無味的中學(xué)生活也會(huì)變得豐富多彩。5.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.敏而好學(xué) 敏：勤奮、努力 B.不恥下問恥：羞恥C.吾用多用：費(fèi)用、錢財(cái) D.馬無故亡而入胡 亡：逃跑 二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成第 68題。神秘的?；鹑绻隳茉谝归g觀賞到海發(fā)光，那是相當(dāng)瑰麗的。它似星 光萬點(diǎn)，又似乳光一片，更似絢麗多彩的禮花。人們稱這種 現(xiàn)象為“?；稹?，這種迷人的景象是誰引起的呢？是誰的杰 作呢？ 有一種海發(fā)光由現(xiàn)在航行中的

4、船舶四周及船尾的浪花泡 沫里，這主要是由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起的。其本身 多呈玫瑰紅色，平時(shí)憑借其體內(nèi)的一種脂肪物質(zhì)就能微放光 明。發(fā)光的特點(diǎn)是，由無數(shù)白色的、淺綠色的或淺紅色的閃 光組成。但通常只有在海面有機(jī)械擾動(dòng)或它們受到化學(xué)刺激 時(shí)才比較鮮明。當(dāng)海上風(fēng)浪把它們推向礫石海岸時(shí)，它們受 到更大的觸發(fā)而發(fā)光。放生的光就像一束四濺的火花，如“火雨”跌落，一撥緊接一撥，這樣的海發(fā)光被稱為火花型 海發(fā)光。 還有一種海發(fā)光是由海洋發(fā)光細(xì)菌引起的。它們發(fā)光強(qiáng) 度較弱，其特點(diǎn)是不論什么海況，也不管外界是否擾動(dòng)，只 要這種發(fā)光細(xì)菌大量存在，海面就會(huì)由現(xiàn)一片乳白色的光 輝。這樣的細(xì)菌多在河口、港灣、寒暖流

5、交匯處，特別是下 水道入海處被污染處最多，這樣的海發(fā)光被稱之為彌漫型海 發(fā)光。另一種海發(fā)光是由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起的，如 水母、海綿、苔蟲、環(huán)蟲和蛇貝等。水母軀體上有特殊的發(fā) 光器官，受到刺激便發(fā)生較大的閃光，有些魚體內(nèi)能分泌一 種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)和氧作用而發(fā)光。這種發(fā)光通常是孤 立由現(xiàn)的，在機(jī)械、化學(xué)作用刺激下，才比較醒目，它們發(fā) 生的海光特點(diǎn)是一亮一暗，反復(fù)循環(huán)，如同閃光燈似的，這 種的海發(fā)光被稱為閃光型海發(fā)光。海發(fā)光不僅絢麗多彩，美麗誘人，而且最重要的是它與生 產(chǎn)建設(shè)有著密切的關(guān)系。海發(fā)光強(qiáng)的海區(qū)能映由黑夜的海景，因此在沒有月光的夜 晚，當(dāng)船舶遇到海發(fā)光時(shí)，能使船長產(chǎn)生錯(cuò)覺，導(dǎo)

6、致海損事 故，影響船舶的安全航行。正確掌握海發(fā)光可以預(yù)報(bào)天氣， 我國遼寧、河北一帶的漁民經(jīng)多年觀察總結(jié)由“?；鹨?、風(fēng) 雨現(xiàn)”的民諺。魚游動(dòng)時(shí)所發(fā)生的海光，暴露了魚群的藏身 之地，因此，經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民在夜間利用它來捕魚。（選自語文報(bào)）6、下列表述不屬于“海發(fā)光”成因的一項(xiàng)是（）A.由顆粒很小的發(fā)光浮生物引起B(yǎng) .由海洋發(fā)光細(xì)菌引起C.由海洋里軀體較大的發(fā)光物引起D .由天氣變化引起7、不同類型的海發(fā)光有不同的特點(diǎn)，下列說法不正確一項(xiàng)是（）A.火花型海發(fā)光通常只有在海面有機(jī)械擾動(dòng)或受到化學(xué)刺 激時(shí)才比較鮮明。B.火花型海發(fā)光如四濺的火花。C.彌漫型海發(fā)光強(qiáng)度較弱，因此不常由現(xiàn)。D.閃光型海發(fā)光一亮

7、一暗，反復(fù)循環(huán)，只有在機(jī)械、化學(xué)作用刺激下才較醒目。8,下列表述不屬于海發(fā)光與生產(chǎn)建設(shè)的密切關(guān)系的一項(xiàng)是（）A.能在沒有月亮的晚上給船舶導(dǎo)航。B.會(huì)影響船舶的安全航行。C.可以預(yù)報(bào)天氣。D.便于漁民在夜間捕魚。加入初一學(xué)習(xí)小組 更多精品資料 免費(fèi)奉送！三、（共9分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成 911題。鸚鵡撲火有鸚鵡飛集他山，山中禽獸輒相貴重，鸚鵡自念：雖 樂不可久也，便去。后數(shù)日，山中大火。鸚鵡遙見，便入水 濡羽，飛而灑之。天神言：“汝雖有志，意何足云也？” 對(duì)日：“雖知不能，然嘗僑居是山，禽獸善行，皆為兄 弟，不忍見耳！”天神嘉感，即為滅火。注釋【注釋】集：棲息。 輒：總是。相貴重：

8、尊重它。相：指代鸚鵡。 濡羽：沾濕羽毛。意何足云也：但是 力量微不足道。 僑居：寄居，寄住。 善行：行為善良。 嘉感：贊揚(yáng)并受感動(dòng)。9,下列加點(diǎn)詞語解釋不相同的一項(xiàng)是（）A.鸚鵡遙見見賢思齊焉B.汝雖有志誨女知之乎C.然嘗僑居是山 居數(shù)月D.然嘗僑居是山 是知也10 .下列句中“之”與例句中“之”用法相同的一項(xiàng)是（）例句：飛而灑之A.我欲之楚B,此獨(dú)以跛之故C.默而識(shí)之D,此非楚之路也11 .根據(jù)文意，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.鸚鵡本來與山中的禽獸住在一起，后來因?yàn)橄嗵幉缓湍溃?就離開了 。B.鸚鵡雖然已離開了那座山，但看見山中起火，還是立即 飛去救火。C.鸚鵡憑自己的力量無法撲滅大火，但

9、他的行為感動(dòng)了天 神，天神幫他滅了火。D.鸚鵡的善良、重情義、樂于救人的品質(zhì)都是值得我們學(xué) 習(xí)的。四、翻譯、詩文默寫及課文考查（共 14分）12 .文言文翻譯。（6分）（1）將文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。雖知不能，然嘗僑居是山，禽獸善行，皆為兄弟，不忍見耳！（4分）（2）回憶課文，翻譯下面句子。此何遽不為福乎？ （ 2分）13 .詩文填空。（共6分，每空2分。）（1）,草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外）（2）亂花漸欲迷人眼，。（白居易錢塘湖春行）（3）論語八則中講學(xué)思應(yīng)結(jié)合的兩句是：學(xué)而不思則罔，。（為政）14.我的老師一課中作者飽含深情地回憶了劉老師的一些往事，說說劉老師身上

10、有著怎樣的人格魅力？（至少答由 兩點(diǎn)）（2分）加入初一學(xué)習(xí)小組 更多精品資料 免費(fèi)奉送！五、（15分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第 1417題。借你一個(gè)微笑李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。一個(gè)從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。我合上教案面無表情地走由了教室，李俊跟了上來，（A）他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說 話。（B）同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站 著，希望他能開口， （C）但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。 他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放 學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課 ？我可以馬上答應(yīng)他，

11、但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂 回” 一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點(diǎn) 點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我 他著急起來，可還是說不由一句話?！澳忝刻旖杞o我一個(gè)微笑，好不好？”這個(gè)要求太生乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地 等待著，他終于眼嗡淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不 由衷。第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他 把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀 例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方 方地站起來讀了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，很 困難地對(duì)我笑

12、了笑。見他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了 一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快 要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地 爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。 我笑著讓他坐下。他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室這樣過了 好長一段時(shí)間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r 住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣， 老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫 條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急, 到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！薄昂玫?，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走由 好一段路后，我

13、才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一 張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi) 把它做由來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他 寧可“獨(dú)吞”，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W 生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做由來，我有點(diǎn)不高興，說晚 自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見他站在一 個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就 這樣我先后為他寫了 4張紙條，題目一次比一次難。后來， 紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。(11)期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及?-看來我為他補(bǔ)的都差 不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓 了，而他自小就被媽媽遺

14、棄了 -這也是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父 親的責(zé)任嗎？星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩 子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒沖進(jìn)來，在 外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋！離開茶室，我從那個(gè)小孩 子面前走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊 ！(13) “老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。"他說，臉上沒有靦 腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他 一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。顧客告訴他， 他的笑容很好看。(14)我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他學(xué)會(huì) 了笑，他的笑讓他換半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。(15)我也

15、高興起來，我說我一定等你回來?？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就由來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要 哭！我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。（16）我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。15、這篇短文中，為了讓李俊每天能夠借給“我” 一個(gè)微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事 ？請(qǐng)概括作答。（4分） 16、文章對(duì)人物的神態(tài)描繪逼真?zhèn)魃?，第自然段中畫線語 句（A） （B） （C）三處各寫生了李彳g什么樣的心理 ？請(qǐng)簡要回 答。（3分）17、通讀全文，簡述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義？（4分）18、在文章結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他（李?。槲已a(bǔ)了一堂人生課”，請(qǐng)簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生

16、課的主要內(nèi)容是什么？你從中得到什么啟發(fā)？ （4分）加入初一學(xué)習(xí)小組 更多精品資料 免費(fèi)奉送！六、（8分）根據(jù)要求完成1820題。漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，它們傳承著中華民族的歷史和文明。為了讓同學(xué)們更了解漢字、 用好漢字，七（2） 班將舉行一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，主題是“有趣的漢字”，請(qǐng) 你按要求完成下面的任務(wù)。19 .這次綜合性學(xué)習(xí)，你們小組確立的選題是：（不可與下面的選題重復(fù)）（2分）20 .你們小組決定編輯一份手抄報(bào)展示你們的研究成果，你第10頁打算為你們的報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)怎樣新穎、獨(dú)特的標(biāo)題？例如： 有兩個(gè)小組的選題是“漢字的演變”，他們?cè)O(shè)計(jì)的手抄報(bào)標(biāo)題分別是：“漢字變變變”和“漢字的

17、前世今生”。（3分）21 .你們班打算開一次書法欣賞會(huì)，想請(qǐng)美術(shù)老師來為大家 講一些書法知識(shí)并現(xiàn)場(chǎng)示范，身為班長，你去邀請(qǐng)美術(shù)老師 時(shí)會(huì)怎么說？ （ 3分）七、寫作（50分）22.成長的道路上，總有很多關(guān)愛我們的人。有對(duì)我們關(guān)懷 備至的親人，有施以援手的朋友，有循循善誘的老師有 了他們，你就有了幸福、有了快樂、有了進(jìn)步，其中誰 讓你印象最深刻呢？請(qǐng)以“他（她）真讓我 ××× " （感激、感動(dòng)等）為題，自選文體（詩歌、戲劇除外） ，寫一篇不少 于600字的文章。文中不要由現(xiàn)自己的真實(shí)姓名和校名。提綱（5分）按要求填寫內(nèi)容，審核

18、過的請(qǐng)打鉤。先擬提綱， 然后審核提綱，最后作文。2019年七年級(jí)三月月考語文參考答案一、選擇題（111）A B C D B D C A C C A二、非選擇題（1222）12、（1）雖然知道滅不了火，可是（我）曾經(jīng)在這座山中寄 住過，山中的禽獸對(duì)我很好，都是我的兄弟，我不忍心見他第11頁們（遭遇火災(zāi)）。（漏譯、錯(cuò)譯一處扣一分）（2）這又怎么知道不是福氣呢？13、（1）最是一年春好處（2）淺草才能沒馬蹄（3）思而不 學(xué)則殆（錯(cuò)一字一分）14、樂觀豁達(dá)、充滿激情、親切和藹，對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛 與追求。（答由兩點(diǎn)即可得全分。）15、“我”做了兩件事：“我”在課堂上想方設(shè)法讓李俊開口說話；（答“我”在課堂上有意讓李俊朗讀例題 和復(fù)述題目要求也算對(duì)）“我” “別有用心”地遞題目紙 條給李俊，“迫使”他和同學(xué)進(jìn)行討論。（答“我”特意遞題目紙條給李俊，促使他和同學(xué)討論完成”也算對(duì)。）（每答對(duì)一點(diǎn)給2分，答“課堂上，我向注視著我的李俊微笑” 也給1分。語言不夠簡潔酌情扣分。）16、李俊很想得到老師的幫助，但又不敢由聲的期待、 難過、窘迫、緊張的心理。（答由3點(diǎn)即可）17、 “借你一個(gè)微笑”，就是作為老師的“我”，想方設(shè) 法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學(xué)會(huì)微笑，向“我”微笑， 以培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開