體育校本課程實施計劃方案

1、甘溪中學中學2014-2105年體育組校本教研實施方案校本課程是相對于國家課程、地方課程而言，學校自行規(guī)劃、設計、實施的課程， 是我國基礎教育三級課程管理的重要內容。它是學校課程的重要組成部分，在新一輪基礎教育課程中占有較突出的地位。校本課程的開發(fā)與實施，有利于培養(yǎng)學生個性，發(fā)揮教師特長，辦出學校特色。給學校的發(fā)展、教師專業(yè)的發(fā)展、學生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。 為了認真貫徹落實 關于基礎教育改革與發(fā)展的決定的精神，進一步落實學校體育工作條例，全面推進素質教育，我校堅持以一切為了學生個性發(fā)展為目標， 充分利用學校現(xiàn)有的教學特色，特制定石阡縣白沙中學校本課程實施方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育

2、方針，堅持以“人為本，健康第一”的課程理念， 推進我校體育教育改革， 深入實施素質教育， 優(yōu)化體育課程結構，充分利用學校體育課程資源， 進一步調動學校自主開發(fā)課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應地方、學校和學生特殊需要的，體現(xiàn)學校辦學特色的學校課程體系。二、 課程目標（一）學生培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生體育運動的興趣和愛好，形成堅持體育鍛煉的良好習慣。2. 建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。3. 樹立“健康第一”的思想，提高個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。4. 增強體質， 掌握籃球基本技能和張掖民間傳統(tǒng)游戲方法， 并能熟練應用籃球技能和創(chuàng)造性的進行鄉(xiāng)土游戲。5.

3、發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度，養(yǎng)成克服困難堅強的意志品質。（二）教師發(fā)展目標在校本課程的實施過程中，使全體教師深入領會新課改的精神，貫徹與體現(xiàn)具有時代特征的人本主義教育理念， 學會學習、 學會反思、學會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進教師專業(yè)化成長。三、 課程實施（一）成立快樂體育校本課程實施領導小組學校成立以校長為組長的課程實施領導小組，由教導處具體負責組織實施和指導，政工處、總務處、少先隊等相關部門協(xié)調配合，全力支持。主要職責：組 長：陳德斌負責校本課程的總體策劃 , 宏觀調控及全面的研究和實施。副組長：楊方學負責校本培訓、檢查校本課程實施、協(xié)調各部門的工作、安排教師上課，實

4、施課程計劃、對校本課程的研究和實施進行指導、評估、調查、分析學生對校本課程的需求情況及對校本課程檔案整理工作等 工作。成員：陳仕源 成文琴 卓世燕 陳正凱 蔡光軍主要職責：構思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導、研究、 實施、評估等工作。制訂校本課程管理的有關規(guī)章制度并組織實施和考核。組織教師進行校本課程的理論學習，規(guī)范教學行為，提高教育 教學能力。積累實施資料，及時提供教改信息。深入校本課程實施課堂，指導上課課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，及時總結。（二）課程設置周次日期內容輔導教師階段目標總目標星期早上6:00-7:00田徑陳仕源陳正凱第一階段動員學生積極參與 體育活動

5、，培養(yǎng)學生的愛好和個人 選項。本階段以理論和基本技術。加 強理論知識的學習，讓學生了解體 育的基本知識結合自身的身體素 質進行個人選項。加強學生的基本 技術，恢復體能，改進動作，熟練 技術，接觸整體戰(zhàn)術和基礎配合方 法，適應各種訓練方法，為以后的 強化訓練打好基礎。第二階段為強化訓練。田徑運動訓練的內 容是由身體訓練、技術訓 練、戰(zhàn)術訓練、心理訓練、 恢復訓練等培養(yǎng)所組成。 各項訓練內容都是有機 聯(lián)系的，采用一般與專門 訓練內容、不同的方法和 負荷量，以及比賽等提高 訓練水平和運動成績。乒乓球的無數(shù)擊球 線路歸納、簡化為五條基下午17:15-18:15星早上6:00-7:00乒成文琴期下午17

6、:15-18:15乓球卓仕燕主要任務是提高專項訓練，提 高科學技術的發(fā)展，從學生的身體 素質、技術、戰(zhàn)術、心理機能和恢 復能力的訓練，提高學生的全面動 作和技術的掌握。第三階段為專項測試的準備階 段。1、田徑測試從：速度、力量、 耐力、彈跳等。星早上6:00-7:00籥蔡光軍2、乒乓球主要是：個人的擊 球、基本站位、發(fā)球與接發(fā)球、攻 球技術、推擋、削球、搓球、步法 等3、籃球從個人的球性、技、 戰(zhàn)術方面檢查測試。檢查個人方面 存在的問題，不斷提高學生的技術 水平和頑強拼搏的精神，同時加強 不同興趣小組的個人技術以及心 理素質的訓練。第四階段：認真總結不同興趣期下午17:15-18:15球陳仕源

7、早上6:00-7:00籥球小組訓練的得失，及時查漏補缺， 改進訓練方法。星期四下午17:15-18:15、乒乓球分項陳正凱卓仕燕星期五早上6:00-7:00田徑分項訓陳仕源本球路，然后再根據運動 員的具體情況進行訓練。 乒乓球練習：提高學生的 反應速度；學會多種發(fā)球 和對抗能力；掌握比賽規(guī) 則?；@球訓練是加大身 體素質的體能活動在加 強綜合素質的同時，注重 隊員個人的技術動作活 動，戰(zhàn)術的有針對性學 習，加強隊員的合作精神 活動。全隊進攻戰(zhàn)術和全 隊防守戰(zhàn)術的活動。籃球、乒乓球、田徑 分項：訓練中加大訓練負 荷，在訓練中注重技術、 戰(zhàn)術、作風與心理素質的 培養(yǎng)。其目的是為了發(fā)展 學生的各項運動

8、素質和 能力。練(三)師資培訓1 .學校組織快樂體育校本課程開發(fā)與實施課題組負責人開展專 題講座、教材培訓、交流座談等多種形式對教師進行培訓， 轉變觀念, 提高認識，學習方法，為快樂體育校本課程的實施奠定基礎。2 .由課題組負責人和體育骨干教師對全校教師進行籃球游戲和鄉(xiāng) 土游戲技術技能實踐培訓，要求人人參與，人人掌握，學校將對教師 培訓進行考核。(四)課程管理快樂體育校本課程的管理由學校教導處統(tǒng)一負責。如校本課程的 監(jiān)控、測評、聽評課、調控指導，經驗總結，問題解決等。1、教學過程管理(1 )教導處要按快樂體育校本課程實施方案和計劃，合理安排各年級任課教師，要做到人盡其才，各盡其能。(2)教導處

9、負責任課教師排課，指導教師備課，嚴格執(zhí)行學校 侯課、聽課、評課等教學常規(guī)制度。(3)各任課教師要認真研究校本教材，按課程計劃備課，不得無故更改授課內容和計劃，要按學校要求認真上好每一節(jié)課，其他教師和部門不得隨意挪用或侵占體育校本課。（ 4 ） 校本課程實施領導小組成員定期對校本課程實施情況進行巡視檢查、聽課、教法學法指導。（ 5 ） 校本課程實施領導小組負責對教師進行校本課程的培訓和組織校本課程教師外出觀摩學習提升，促進教師專業(yè)發(fā)展。（ 6 ） 校本課程實施領導小組安排教導處， 每學期組織教師進行評教評學活動，以便教師及時作出合理調整與改進。（ 、場地的使用（ 1 ）教導處協(xié)調體育組，合理劃分

10、教學場地、器材，籃球原則要求學生人手一只， 特別困難學生報學校協(xié)調解決， 鄉(xiāng)土游戲一般器材學生自備，特殊器材學校提供。（ 2 ）各班教學區(qū)域、場地器材按學校分配執(zhí)行，不得隨意更改或侵占其他班級區(qū)域。（ 3 ） 原則上每學期課程計劃不變， 出現(xiàn)特殊情況視實際情況個別調整。（ 、教師及學生管理（ 1 ）教導處要按課程計劃安排和體育課程特點，合理排課，及時下發(fā)課表，教師要依據課表按時上課。（ 2 ）教師要認真研究教材，按時備課，按體育教學常規(guī)要求規(guī)范上課，不得出現(xiàn)無人課堂或“放羊式”教學。（ 3 ）教師上課時要嚴格執(zhí)行學生體育課堂常規(guī)，嚴格考勤制度，規(guī)范學生管理。四、課程學習評價評價階段課堂學習評價

11、階段學習評價終結學習評價評價形式以口頭評價為主，對基本 常識和基本技能的掌握進 行直接的了解和評定，通 過觀察，積累定性評價的 素材。通過單元或階段內 容學習，參考課堂 教學觀察材料，進 行初步的定性評 價。以定性評價為 主，指出學生學 習的狀況、特 點，形成等級。評價實施以學生個人評價為主，教 師組織活動并打分，同時 觀察、記錄學習情況。學生自評、小組互評，教師補充。以教師的評價 為主，并及時向 學生反饋。評價工具教師隨堂口頭評價。設計學生自評表、小組互評表。使用綜合學生學習評價表，進 行定性評價或 等級評定等。五、實施保障1、成立校本課程實施領導小組，明確職責，健全制度，讓全體教 師參與校本課程實施。2、加強培訓，統(tǒng)一認識，明確校本課程實施目的和意義。做好校 本課程實施前準備工作，順利推行實施課程。3、建立課程平時檢查、學期考核等獎懲激勵