九年級物理：電學總復習課件

1、電路知識網(wǎng)絡電學物理量知識網(wǎng)絡電學規(guī)律知識網(wǎng)絡電學題型分類電與磁知識網(wǎng)格電路知識網(wǎng)絡1.電路的組成3.電路的三種狀態(tài)2.電路圖4.電路的連接方式電路5.家庭電路電路的組成四部分名稱 基 本 作 用電 源提供電能的裝置提供電能的裝置用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能開 關(guān)控制電流的通斷控制電流的通斷導 線給電流提供流動通道給電流提供流動通道電路圖實物電路電路圖電路符號練習：畫出左圖的電路圖練習：畫出左圖的電路圖電路元件符號AVM電源開關(guān)燈泡定值電阻器滑動變阻器電壓表電流表電動機導線交叉不相連導線交叉相連SS1S2L1L2根據(jù)實物電路畫出電路圖實驗探究電路圖如下電路圖如下S1S

2、2SL2L1電路的三種狀態(tài) 1.斷路斷開的電路，電路中無電流 2.通路接通的電路，電路中有電流通過 3.短路電源短路可能燒壞電源局部短路部分用電器不能工作電路的連接方式1.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別2.識別串、并聯(lián)電路的方法（1）定義法（2）電流路徑法（3）拆除法（4）等效接點法（5）等效電路法連接方式串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖舉例用電器的連接特點首尾順次相連首首相連,尾尾相連電流路徑數(shù)只有1條至少2條開關(guān)控制作用控制所有用電器干路開關(guān)控制所有用電器,支路開關(guān)控制它所在支路的用電器用電器的關(guān)系彼此關(guān)聯(lián), 相互影響各自獨立,互不影響LRS1SS2LRS家庭電路 進戶線電能表總開關(guān)保護設備用電器開關(guān)插座

3、燈座火線和零線測量一定時間內(nèi)消耗的電能控制整個電路當電流過大時,保護電路串聯(lián)在火線上左零右火上接地燈頭接火線,螺旋接零線組成家庭電路的組成火線 零線測電筆測電筆 測電筆是用來辨別_線和_線的,使用時用手接觸筆尾金屬體,筆尖接觸一根電線,如果氖管發(fā)光,說明是 _線,如果氖管不發(fā)光,說明接觸的是_線.火線火線零線零線零線零線火線火線你知道電能表的銘牌各量表示的物理意義嗎？83.4kWh電功這個月消耗了多少電能？_1、某家庭用的電能表的的盤面上標有某家庭用的電能表的的盤面上標有“3000R/kWh”3000R/kWh”，如果看某個電視節(jié)目時，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過如果看某個電視節(jié)目時，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600周

4、（此時周（此時家里其他用電器不工作），電視機的功率為家里其他用電器不工作），電視機的功率為100W，那，那么，看這個節(jié)目用了么，看這個節(jié)目用了_J的電能，用了的電能，用了_ h 。7.2 10522、利用電能表和鐘表也能測出用電器的功率。某只電能、利用電能表和鐘表也能測出用電器的功率。某只電能表表盤上標有表表盤上標有“220V，10A” 和和 “3000R/KWh”的字樣的字樣，用它測家用電冰箱的功率，發(fā)現(xiàn)只連接電冰箱時，表盤，用它測家用電冰箱的功率，發(fā)現(xiàn)只連接電冰箱時，表盤在在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了內(nèi)轉(zhuǎn)了5轉(zhuǎn)，則該電冰箱的功率是多少？轉(zhuǎn)，則該電冰箱的功率是多少？100W家庭電路家庭電路的控制電器和保

5、護電器1、刀開關(guān)：接通、分斷電路的電器，內(nèi)部裝有熔絲（保險絲）雙刀單擲開關(guān)雙刀雙擲開關(guān)2、低壓斷路器和漏電保護器低壓斷路器：電路發(fā)生過載或短路時，斷路器會自動切斷電路。漏電保護器：對人體觸電、導線漏電、插座接錯等故障起保護作用。大低熱量熔點熔斷保險絲 思考：v家用保險絲是由電阻率較 ，熔點較 的鉛銻合金制成的。v當有過大的電流通過時，保險絲產(chǎn)生較 多的 ，使它的溫度達到 ， 保險絲 ，自動切斷電路，起到保險 作用。v保險絲應安裝在 路上。干家庭電路三孔插座電學物理量知識網(wǎng)絡電流I電學物理量電壓U電阻R電功率P電功W電熱Q課堂練習URPWQI電流電流的基本知識電流表電流電流的基本知識電流電流方向

6、電流的單位電流的形成電流的效應電荷的定向移動形成電流正電荷定向移動的方向在電源外部，電流從正極流向負極熱效應磁效應1A=1000mA,1mA=1000A電流表讀數(shù)認清量程認準分度值使用方法1.串聯(lián)串聯(lián)在被測電路中，但不能直接與電源兩極相連3.電流從正正接線柱流進進, 負負接線柱流出出2.通過試觸來選擇合適的合適的量程讀準數(shù)值A00.6A0.02A03A0.1A電流表“”接線柱0.63量程分度值電流表的讀數(shù)甲圖乙圖0.8A0.16A電流表的錯誤接法AAABA電流表的正確接法磁浮列車電壓基本知識電壓表電壓電壓的作用在電路中形成電流電壓的單位1V=1000mV1KV=1000V常見的電壓值家庭電路：

7、220V人體安全電壓：不高于36V家庭電路中的電壓人體的安全電壓220V不高于36V電壓表讀數(shù)認清量程認準分度值使用方法1.并聯(lián)并聯(lián)在被測電路的兩端3.電流從正正接線柱流進進, 負負接線柱流出出2.通過試觸來選擇合適的合適的量程讀準數(shù)值V03V0.1V015V0.5V電壓表“”接線柱315量程分度值電壓表的讀數(shù)甲圖乙圖2.4V12VV電壓表的正確接法V一般情況下電線會著火嗎？那在什么時候會著火？電流的熱效應：導線有電阻，當電流的熱效應：導線有電阻，當電流流入導體時會產(chǎn)生熱量，這電流流入導體時會產(chǎn)生熱量，這就是電流的熱效應，如果電流過就是電流的熱效應，如果電流過大，產(chǎn)生的熱量過多，使導線過大，產(chǎn)

8、生的熱量過多，使導線過熱，從而引起火災。熱，從而引起火災。電阻R電阻電阻電阻器導體和絕緣體物理意義：表示導體對電流的阻礙作用單位：1K =1000 1M =1000K決定金屬導體電阻大小的三個因素：材料長度橫截面積固定電阻器可變電阻器滑動變阻器電阻箱導體和絕緣體導體絕緣體導電性能容易導電不容易導電舉例 金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、純水、油導體和絕緣體之間沒有絕對界限2SSSSABCD導體的電阻R跟材料、長度L、橫截面積S的關(guān)系CuCuCuFeRARBRCRD定值電阻定值電阻滑動變阻器原理：通過改變電阻線的長度來改變電阻接法：用法：一上一下，各選一個，不準同

9、上或同下閉合開關(guān)前，應將滑片移至最大阻值處銘牌：“50，1.2A”作用：改變電路中的電流保護電路CADB結(jié)構(gòu)示意圖CADBP滑動變阻器電路符號ABP請觀察下圖中的滑動變阻器結(jié)構(gòu)示意圖或電路符號，回答以下問題：（1 1）滑動變阻器接入電路中的有效電阻是AP 還是 PB？（2 2）如果滑片P向右移動，有效電阻的阻值如何變化？CADBP甲圖CADBP乙圖ABP丙圖電阻箱1 1100010001001001010甲圖乙圖46198980電功電功W電功的單位電功的概念 用電器消耗電能的過程，就是電流做功的過程。1kWh= J 電流通過用電器做的功，叫做電功電功與電能3.6106電功的測量儀器 電能表電功

10、的大小=電能的消耗量電功的計算公式W P t 電功率電功率P電功率的單位物理意義 額定功率： 1kW=1000W 表示電流做功的快慢分類實際功率：用電器在額定電壓下工作時消耗的電功率用電器在實際電壓下工作時消耗的電功率計算公式PRU2PU I 純電阻P=I2 R 電熱電熱Q決定電熱Q大小的三個因素電流的熱效應 電流通過導體時，導體會產(chǎn)生熱量電熱器 通過導體的電流 I 導體的電阻 R 通電時間 t焦耳定律電熱Q與電功W 電能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能: Q W 電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能: Q= W 電熱器 電動機電學規(guī)律知識網(wǎng)絡歐姆定律電學規(guī)律焦耳定律串聯(lián)電路規(guī)律并聯(lián)電路規(guī)律歐姆定律URIIRURIUUI R變形

11、公式內(nèi)容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比數(shù)學表達式：焦耳定律RItQQ=I2 R t內(nèi)容：電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比數(shù)學表達式： 電熱電熱串聯(lián)電路規(guī)律 電流：I1=I2 電壓：U=U1+U2 U1/U2=R1/R2(分壓特點) 串聯(lián)電阻：R串= R1+R2 電功:W=W1+W2 W1/W2=R1/R2 電功率:P=P1+P2 P1/P2=R1/R2并聯(lián)電路規(guī)律 電流：I=I1+I2 I1/I2=R2/R1(分流特點) 電壓：U=U1=U2 并聯(lián)電阻：1/R并= 1/R1+1/R2 電功:W=W1+W2 W1/W2=

12、R2/R1(相同時間) 電功率:P=P1+P2 P1/P2=R2/R1電學題型分類電路計算動態(tài)電路計算電路分析電學題型作圖實驗探究靜態(tài)電路計算電路故障分析電路變化分析開關(guān)類滑動變阻器類單電阻串聯(lián)電阻并聯(lián)電阻綜合類作圖實驗探究實驗探究探究性實驗作圖實驗探究作圖測量性實驗根據(jù)實物電路畫電路圖根據(jù)電路圖連接實物電路通電螺線管（電流方向、磁極性質(zhì)）說明性實驗讀數(shù)電流表、電壓表、電阻箱、電能表1 1100010001001001010測量性實驗1.測量導體的電阻2.測量小燈泡的電功率利用“伏安法” 測電阻1在“用電壓表和電流表測電阻的實驗”中，實驗的原理是： （2）、這叫 法測電阻。（3）圖1518是某

13、次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻的實物圖，請用筆畫線代替導線，按照實驗的要求完成電路的連接（要求：滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數(shù)變大）（4）右表是實驗中紀錄的數(shù)據(jù)。若不考慮溫度對燈絲電阻的影響，燈絲的電阻應該為多少？寫在右邊的表格中。圖1518次數(shù)燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈絲的電阻R/12.20.2622.50.2833.00.30?RR=U/I伏安測量小燈泡的電功率練習練習: : 下面是用伏安法測小燈泡額定功率的主要步驟，請你按實驗操作的先后順序，用字母標號依次排列： A把電源、開關(guān)、滑動變阻器、小燈泡、電流表（較大量程）串聯(lián)成電路B閉合開關(guān)，接通電路C記錄電壓表、電流表的示

14、數(shù)，并計算出小燈泡的額定功率D切斷電路，整理器材E把電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端（所選量程要高于燈的額定電壓）F實驗時發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)低于較小量程時，應改換電流表低量程接線柱G調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值，使其接入電路的電阻最大H調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈光在額定電壓下發(fā)光A-E-G-B-H-F-C-D說明性實驗1. 奧斯特實驗2. 磁場對電流的作用3. 電磁感應現(xiàn)象探究性實驗5、探究影響電磁鐵磁性強弱的因素4、探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)3、探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系2、探究影響金屬導體電阻大小的因素1、探究串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系和電壓關(guān)系在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，小明同學分別做了如下兩組實驗實驗一：小

15、明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點，所利用的電路如圖18所示閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖19所示 圖18 圖19(1)小明發(fā)現(xiàn)電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小，所以他認為“串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”請你指出造成他判斷錯誤的原因是(2)電流表A1的示數(shù)是A實驗二：小明在只利用圖18中的實驗器材研究并聯(lián)電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進行拆改，則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流大于某一支路電流請你設計出小明得出此結(jié)論的實驗電路圖，并畫在虛線框內(nèi)沒有考慮電流表沒有考慮電流表A1和和A2選用的量程不同選用的量程不

16、同0.5R/101520305060U/V666666I/A0.60.40.30.20.120.1小強同學做探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗。(1)請你幫他設計實驗電路圖，并畫在方框中。(2)利用此實驗電路，還可以測量導體的電阻。請你說出在測導體電阻的實驗中，滑動變阻器的作用：_。(3)當小強探究電流跟電阻的關(guān)系時，多次更換電阻，通過移動滑動變阻器的滑片達到實驗條件，觀察電流表的示數(shù)由0.2 A變成如圖25電流表的示數(shù)。此過程中先后兩次移動滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓_。 圖25(4)小強將探究電流跟電阻關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)填入表中，請你分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是_。(5)他想利用這些器材，依據(jù)此實

17、驗電路，測定“220 V 50 W”的白熾燈泡的電阻值。已知小強使用的電源兩端電壓為12 V，滑動變阻器標有“10 W 2 A”，但在測量過程中，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，兩電表的示數(shù)均變化很小。經(jīng)過檢查，電表及各元件完好，電路連接無誤。則電表的示數(shù)變化很小的原因是_。練習練習1）保護電路，保護電路，2）改變加在電阻兩改變加在電阻兩 端的電壓端的電壓不變不變當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比白熾燈泡的電阻遠大于滑動變阻器的電阻白熾燈泡的電阻遠大于滑動變阻器的電阻1.如圖所示為“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，A

18、、B之間接導體，（1）本試驗通過 _比較導體電阻 的大?。?）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的金屬絲，他可以探究導體的電阻是否與 _和 _有關(guān)電流表示數(shù)（燈泡亮度）電流表示數(shù)（燈泡亮度）長度長度橫截面積橫截面積2、科學興趣小組為了探究導電液體在體積相同時，其電阻與長度的關(guān)系，于是選取一段可拉伸的乳膠管（乳膠管是絕緣體），灌滿某種導電液體，兩端用金屬塞堵住管口，形成一段長為10厘米的封閉液柱選擇合適的電壓表、電流表、滑動變阻器、電源等器材連接電路如圖，電源電壓保持12伏不變（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應處在_端（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為9伏時，記錄第一次電流表示數(shù)并計算

19、出液柱的電阻將乳膠管均勻拉長，重復上述實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表實驗中第1次電流表的實數(shù)應是_安（3）查閱資料得知：當材料和橫截面積一定時，導體的電阻與其長度成正比但是通過多次實驗發(fā)現(xiàn)，當液柱長度變?yōu)樵瓉?倍時，其電阻大大超過原來的2倍請對此作出合理的解釋：_實驗次數(shù)1234液柱長度L/厘米10152025液柱電阻R/A0.03橫截面積減小橫截面積減小,電阻增大電阻增大為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設計了如圖19所示的甲、乙兩裝置。他將兩段阻值不同的電阻絲（R1R2）分別密封在兩個完全相同的燒杯中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。(l)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與

20、_是否有關(guān)。(2)在這個實驗中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過_體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學的研究中經(jīng)常用到，請你列舉一列_.圖20電阻電阻氣球變形大小氣球變形大小例：a、研究聲音是由振動產(chǎn)生時，用乒乓球的振動顯示音叉的振動。 b、研究分子運動時，用固體、液體、氣體的擴散推測分子的熱運動 c、用吸引大頭針個數(shù)多少觀察電磁鐵磁性強弱 (3)在裝置甲、乙的兩次實驗中，比較相同時間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與_有關(guān)。(4)若甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，A、B、C、D四個氣球脹大的程度從大到小的排列順序是_。這一

21、步是 實驗（填“定性”或“定量”）。 (5)教材上的該實驗裝置如圖20所示（燒瓶與圖l9中的相同）。比較圖19和圖20所示的兩個實驗，你認為較好的是圖_裝置，理由是：_.電流電流 C、D、B、A 19氣體熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，使實驗現(xiàn)象更直觀，時間更短。你認為較好的是圖_裝置，理由是:_20用溫度計能較準確地測出煤油的溫度變化，便于定量研究電磁鐵100匝50匝實驗次數(shù)123456電流（A）0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目（枚）711145810小明設計的研究小明設計的研究“電磁鐵磁性強弱電磁鐵磁性強弱”的實驗電路如圖的實驗電路如圖1所示，所示，下表是他做實驗的記錄。

22、下表是他做實驗的記錄。 下列結(jié)論不正確的是（下列結(jié)論不正確的是（ ）A、比較、比較1、4兩次實驗可知：線圈中的電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強兩次實驗可知：線圈中的電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強B、比較、比較1、3、5三次實驗可知：匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，磁性越強三次實驗可知：匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，磁性越強C、比較、比較1、2、3（或（或4、5、6）三次實驗可知：匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，）三次實驗可知：匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，磁性越強磁性越強D、電磁鐵的磁性越強，吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多、電磁鐵的磁性越強，吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多 B變化電路變化電路的類型的類型一、滑動變阻器的滑片

23、一、滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中的位置的變化引起電路中電學物理量的變化電學物理量的變化二、電鍵的斷開或閉合二、電鍵的斷開或閉合引起電路中電學物理量引起電路中電學物理量的變化的變化串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路三、電路的故障引起電路中三、電路的故障引起電路中電學物理量的變化電學物理量的變化一、滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化 1串聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起的變化例例1如圖，是典型的伏安法測電阻的實驗電路圖，當滑片P向左移動時，請你判斷A表和V表的變化。 分析：分析：本題中，為了分析表達的簡潔，我們約定一套符號：“”表示引起電路變化；“”表示物

24、理量增大或電表示數(shù)增大；“”表示物理量減小或電表示數(shù)減小。P左移R2RIA表。R1不變IR1U1V表。判斷V表的變化還可以根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理來分析：R2U2U1V表。例例2如圖，當滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化。分析：分析：首先要確定電路的類型，此電路屬于串聯(lián)電路呢還是并聯(lián)電路。我們可以將電流表簡化成導線，將電壓表簡化成斷開的電鍵或干脆拿掉。此時可以容易地看出，這是一個串聯(lián)電路。而且發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的滑片已經(jīng)懸空，滑動變阻器接成了定值電阻，所以A表示數(shù)不變。電壓表在本電路中，是測量R1和R2部分電阻之和的電壓，當滑片P向左移動時，被跨接在電壓表內(nèi)的電阻隨著變小，根據(jù)分壓原理：V表示數(shù)

25、減小。 變式訓練變式訓練11 如圖，當滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化。A A表示數(shù)變大表示數(shù)變大,V,V表示數(shù)變大表示數(shù)變大 例例33在如圖所示電路中，當閉合電鍵后，滑動變阻器的滑動片P向右移動時 （ ）(A)安培表示數(shù)變大，燈變暗。 (B)安培表示數(shù)變小，燈變亮。(C)伏特表示數(shù)不變，燈變亮。 (D)伏特表示數(shù)不變，燈變暗。分析：將電流表等效為一根導線，可以看到電壓表直接測量電源電壓，因此當滑動變阻器的滑動片P向右移動時，電壓表的示數(shù)將不會變化；而電阻R的阻值變大，小燈的電阻RL大小不變（注意：在初中階段，小燈的電阻由于溫度的變化引起的變化往往忽略不計），因此總電阻變大，電流變小，所

26、以電流表示數(shù)變小。從串聯(lián)電路的分壓角度分析，小燈兩端的電壓也將變小，小燈的功率P=ULI也將變小，所以小燈的發(fā)光將變暗。本題正確答案為D。D變式訓練變式訓練2 在如圖所示電路中，當閉合電鍵后，滑動變阻器的滑動片P向右移動時（ ）(A)電壓主表示數(shù)變大，燈變暗。 (B)電壓特表示數(shù)變小，燈變亮。(C)電流表示數(shù)變小，燈變亮。 (D)電流表示數(shù)不變，燈變暗。A A2并聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起的變化例例4如圖，當滑片P向右移動時，A1表、A2表和V表將如何變化？分析：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，等于電源電壓，故電壓表V示數(shù)不變。由于并聯(lián)電路各支路獨立工作，互不干擾，滑動變阻器滑片P

27、向右移動時，對R1這條支路沒有影響，所以電流表A1示數(shù)不變?；琍右移，R2變大，兩端電壓不變，故電流變小，干路中電流也隨之變小，所以A2示數(shù)也會變小。 變式訓練變式訓練33 如圖，當滑片P向右移動時，A1表、A2表和V表將如何變化？分析：分析：R R1 1、R R2 2 組成并聯(lián)電路，滑片向右移動時，組成并聯(lián)電路，滑片向右移動時，變阻器連入電路的電路變大，變阻器連入電路的電路變大，A1A1表、表、A A2 2表示數(shù)變小，表示數(shù)變小，V V表示數(shù)不變。表示數(shù)不變。返回二、電鍵的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化1串聯(lián)電路中電鍵的斷開或閉合引起的變化例例5在如圖所示的電路中，將電鍵K閉合，則電

28、流表的示數(shù)將_，電壓表的示數(shù)將_(均填“變大”、“變小”或“不變”)。分析：在電鍵尚未閉合前，兩個電阻組成串聯(lián)電路。電壓表測量R1兩端的電壓，電鍵K閉合后，電阻R2被局部短路，電壓表變成測量電源兩端的電壓了，因此電壓表的示數(shù)將變大。在電鍵尚未閉合前，電流表測量的是串聯(lián)電路的電流值，由于此時電阻較大，故電流較??；電鍵K閉合后，電阻R2被局部短路，電路中的電阻只有R1了，因此電流表的示數(shù)將變大。變大變大變大變大 變式訓練變式訓練44在如圖所示的電路中，當電鍵K斷開時，電阻R1與R2是_聯(lián)連接的。電鍵K閉合時，電壓表的示數(shù)將_(選填“變小”、“不變”或“變大”)。 串串變小變小 例例66 在圖中，燈

29、泡L1和燈泡L2是_聯(lián)連接的。當電鍵K閉合時，電壓表的示數(shù)將_；電流表的示數(shù)將_(選填“增大”、“不變”或“減小”)。分析：本題的難度首先在電路的識別，我們可以將電流表看作導線，將電壓表拿去，就容易看出這個電路是“并”聯(lián)電路。電流表是串聯(lián)在小燈L1的支路中的，所以電鍵閉合時，電流表的示數(shù)從0變到有讀數(shù)，應該選填“增大”。電壓表是測量電源電壓，而且不受電鍵控制，所以示數(shù)“不變”。2并聯(lián)電路中電鍵的斷開或閉合引起的變化并并不變不變增大增大 變式訓練變式訓練55 在圖中，燈泡L1和燈泡L2是_聯(lián)連接的。當電鍵K斷開時，電壓表的示數(shù)將_；電流表A1的示數(shù)將_，電流表A2的示數(shù)將_ (選填“增大”、“不

30、變”或“減小”)。并并減小減小不變不變減小減小返回三、電路的故障引起電路中電學物理量的變化及故障原因分析三、電路的故障引起電路中電學物理量的變化及故障原因分析 例例77在圖中，當電鍵 K閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為4伏。過了2分鐘，電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造成這種情況的原因可能有：_。分析：電壓表示數(shù)為0，其原因有三：1.電壓表沒有接好或電壓表損壞；2.小燈L2短路；3.小燈L1斷路。起先，電壓表有示數(shù)，說明不存在原因1的情況。那么還有兩種情況都是可能的。答案為：小燈L2短路；小燈L1斷路。燈燈L L2 2短路或燈短路或燈L L1 1斷路斷路 變式訓練

31、變式訓練66 在如圖所示的電路中，電源電壓等于6伏，合上電鍵后電壓表示數(shù)為6伏。經(jīng)分析得出，電路中可能發(fā)生的情況是：_。燈燈L L短路或短路或R R斷路斷路例例8 在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵K后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）(A)燈L1短路。 (B)燈L2短路。(C)燈L1斷路。 (D)燈L2斷路。分析：這是一個并聯(lián)電路?？梢圆捎门懦?。小燈L2短路，會導致電壓表示數(shù)變小、電流表示數(shù)變大，且導致兩燈都不亮；小燈L2斷路，會導致電流表示數(shù)變0；小燈L1短路，也會導致兩燈都不亮；一燈熄滅而電表示數(shù)都

32、不變，只有小燈L1發(fā)生斷路時才有此可能。本題正確答案為C。C C例9 在圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵K后，燈L1、L2都發(fā)光，段時間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表Vl的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ( )(A)燈L1斷路。 (B)燈Ll短路。(C)燈L2斷路。 (D)燈L2短路。分析：屬于電路故障分析題?！岸螘r間后，其中的一盞燈突然變亮”排除了電路出現(xiàn)斷路的情況，那么，故障現(xiàn)象只有發(fā)生短路了。電壓表V2的示數(shù)變大，是小燈變亮的原因，一定是小燈L2突然變亮；電壓表Vl的示數(shù)變小說明小燈L1發(fā)生了短路。本題正確答案為B。B B 變式訓練變式訓練77 在圖所示

33、的電路中,電源電壓不變。閉合電鍵K，電路正常工作。一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則 （ ） (A)燈L可能變亮。 (B)燈L亮度可能不變。 (C)電阻R可能斷路。 (D)電阻R可能短路。C C返回電學返回電學題型分類題型分類一、電路中開關(guān)通斷變化引起的電阻變化 如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為20，電源電壓不變。當S1、S2斷開，S3閉合時，電流表的示數(shù)為0.45A；S1斷開，S2、S3閉合時，電流表的示數(shù)為0.75A。求：多少? （2）R2的阻值為多少? （3）S2、S3斷開，S1閉合時， 加在電阻R1兩端的電壓為多少?21RRU解：（1）當S1、S2斷開，S3閉合時，R2斷路。

34、I1=0.45A得到電源電壓 U=I1R1=0.45A20=9V（2）當S1斷開，S2、S3閉合時，R1、R2并聯(lián)R2的電流：I2=II1=0.75A0.45A=0.3AR2=U/I2=9V/0.3A=30（3）當S2、S3斷開，S1閉合時，R1、R2串聯(lián)電路電流：I=I1=I2=R1的電壓：U1= I1 R1= R1= 20=3.6V=21RRUWW30209V2、如圖10小燈泡L標有“6V 6W”字樣，R23，當S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為1.2A，這時小燈泡L正常發(fā)光，求：(1)電源電壓U ; (2)電阻R1的阻值 ; (3)當S1、S2都斷開時，小燈泡L消耗的功率.練習練習 1、如

35、圖所示，電源電壓保持不變。 當開關(guān)S1 閉合、S2斷開時，電流表的示數(shù)為0.2A；當開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為O.8A。則電阻R1與R2的比值為多少？二、滑動變阻器滑片滑動引起的電阻變化例1、如圖1所示的電路中，電源電壓為6V，R1電阻為6，滑片從中點滑到B端，電流表示數(shù)變化了0.15A，求R2的最大阻值以及此時電流表的示數(shù)例2、如圖2所示的電路中，滑片滑動時，電壓表變化范圍是04V，電流表變化范圍是13A，求R1的阻值和電路消耗的最大功率。1、如圖1所示, R1=30, 滑動變阻器的滑片P在中點時, 電壓表的示數(shù)為3V, 滑片P在b端時, 電壓表的示數(shù)為4.5V，求電源電壓和滑動

36、變阻器的阻值? 滑動變阻器最大功率練習練習如圖2所示電路，電源電壓不變，燈L的額定電壓為6V(設燈泡工作時燈絲電阻不變)，滑動變阻器的最大阻值為20當開關(guān)S閉合，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P處于中點位置時，燈L剛好正常發(fā)光；當滑片P滑到變阻器最大阻值位置時，測量燈兩端電壓為4V求： (1)電源電壓和燈L的額定功率 (2)當變阻器連入電路的阻值為最大值時，電流通過它3min所產(chǎn)生的熱量圖1圖2電與磁知識網(wǎng)絡磁現(xiàn)象電與磁磁生電電生磁磁場對電流的作用磁磁現(xiàn)現(xiàn)象象磁的相關(guān)概念磁性：物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)磁體：具有磁性的物體磁極：磁體兩端磁性最強的部分，一個磁體上有兩個磁極：南極和北極磁化：使原來沒

37、有磁性的物體獲得磁性的過程磁場磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用磁場的方向：小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。磁場的描述：用磁感線磁場的描述：用磁感線來形象地描述磁場，磁體周圍來形象地描述磁場，磁體周圍的磁感線總是從的磁感線總是從N極極出發(fā)，回到出發(fā)，回到S極極。磁感線的特點：磁感線越密集，表示該處磁場越強；磁感線的特點：磁感線越密集，表示該處磁場越強；磁感線分布在磁場的整個空間，任何兩條磁感線永遠磁感線分布在磁場的整個空間，任何兩條磁感線永遠不相交。不相交。地磁場及其分布地磁場及其分布 地球本身是一個巨大的地球本身是一個巨大的磁體磁體，在地球周圍空間存在著，在地球周圍

38、空間存在著地磁場地磁場，地磁場類似于地磁場類似于條形磁鐵條形磁鐵的磁場分布，不過的磁場分布，不過地磁的地磁的S極極在在地理北極地理北極附附近，近，地磁地磁N極極在在地理南極地理南極附近，地球周圍的地磁場方向附近，地球周圍的地磁場方向由南向北由南向北。磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥， 異名磁極相互吸引練習幾種幾種常見的磁體周圍的磁感線分布如圖所示。常見的磁體周圍的磁感線分布如圖所示?！舅伎妓伎肌咳绾闻袛辔矬w是否具有磁性？如何判斷物體是否具有磁性？ 方法方法1 1：根據(jù)磁體能吸引鐵、鈷、鎳等：根據(jù)磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，看被判斷物體能否吸引鐵物質(zhì)的性質(zhì)，看被判斷物體能否吸引鐵(

39、(鈷、鎳鈷、鎳) )。 方法方法2 2：根據(jù)磁體有指南北方向的性：根據(jù)磁體有指南北方向的性質(zhì)，可將物體支起來，讓它能在水平面內(nèi)質(zhì)，可將物體支起來，讓它能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。待靜時，若總指南北，則物體自由轉(zhuǎn)動。待靜時，若總指南北，則物體有磁性，否則，沒有磁性。有磁性，否則，沒有磁性。 方法方法3 3：根據(jù)磁極間相互作用規(guī)律，：根據(jù)磁極間相互作用規(guī)律，將被判斷物體一端分別靠近已知磁體的南將被判斷物體一端分別靠近已知磁體的南北極，若均吸引，則無磁性；否則，有磁北極，若均吸引，則無磁性；否則，有磁性。性。例例1：圖中有甲、乙兩根外形完全相同的鋼棒，當乙的一端靠：圖中有甲、乙兩根外形完全相同的鋼棒，當乙

40、的一端靠近甲的一端時，甲被吸引而轉(zhuǎn)動起來，則可以判斷近甲的一端時，甲被吸引而轉(zhuǎn)動起來，則可以判斷 ( ) A甲棒有磁性，乙棒無磁性甲棒有磁性，乙棒無磁性 B乙棒有磁性，甲棒無磁性乙棒有磁性，甲棒無磁性 C甲、乙都有磁性甲、乙都有磁性 D以上三種說法都有可能以上三種說法都有可能例例2：如圖所示的三根鋼棒，：如圖所示的三根鋼棒，B有磁性，則有磁性，則( )A A棒有磁性，棒有磁性，C棒無磁性棒無磁性B A棒無磁性，棒無磁性，C棒有磁性棒有磁性C A棒可能有磁性，也可能沒有磁性棒可能有磁性，也可能沒有磁性DC棒可能有磁性，也可能沒有磁性棒可能有磁性，也可能沒有磁性 例例3磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分

41、別安放磁體，利用磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，利用同名磁極相互同名磁極相互 ，使列車離開地面，從而減小列車運行時，使列車離開地面，從而減小列車運行時的阻力，提高車速。的阻力，提高車速。 例例4把鐵棒甲的一端靠近鐵棒乙的中部時，發(fā)現(xiàn)兩者并把鐵棒甲的一端靠近鐵棒乙的中部時，發(fā)現(xiàn)兩者并吸引，而把乙的一端靠近甲的中部時，兩者互不吸引，則（吸引，而把乙的一端靠近甲的中部時，兩者互不吸引，則（ ） A甲有磁性，乙無磁性甲有磁性，乙無磁性 B甲無磁性，乙有磁性甲無磁性，乙有磁性 C甲、乙都有磁甲、乙都有磁 D甲、乙都無磁性甲、乙都無磁性 例例5如圖所示，用磁鐵的如圖所示，用磁鐵的S極在鋼棒極在鋼棒

42、AB上從上從A向向B反復摩反復摩擦幾次后，鋼棒就具有了磁性，這種現(xiàn)象稱為擦幾次后，鋼棒就具有了磁性，這種現(xiàn)象稱為 ，并且鋼，并且鋼棒的棒的A端為端為 極。極。例例6磁體周圍一條磁感線的方向如圖所示，磁體周圍一條磁感線的方向如圖所示，試分別確定磁體和小磁針的試分別確定磁體和小磁針的N、S極。極。 例例7：標出磁體的：標出磁體的N、S極，小磁針的極，小磁針的N、S極及磁感線方向。極及磁感線方向。例例8小磁針在如圖所示的位置靜止，請標出磁體的磁極，小磁針在如圖所示的位置靜止，請標出磁體的磁極，并畫出磁感線的方向。并畫出磁感線的方向。例例9下列關(guān)于地磁場的描述正確的是下列關(guān)于地磁場的描述正確的是 (

43、) A指南針總是指向南北，是因為受到了地磁場的作指南針總是指向南北，是因為受到了地磁場的作用用 B地磁場兩極與地理兩極完全重合地磁場兩極與地理兩極完全重合 C地球周圍的地磁場的磁感線是從地磁南極出發(fā)指地球周圍的地磁場的磁感線是從地磁南極出發(fā)指向地磁北極向地磁北極 D我國宋代學者沈括找到了地磁場產(chǎn)生的原因我國宋代學者沈括找到了地磁場產(chǎn)生的原因電電生生磁磁電流的磁效應奧斯特實驗：通電導體周圍存在磁場通電螺線管的磁場通電螺線管的外部磁場和條形磁體的磁場一樣通電螺線管的磁場方向的判斷：安培定則電磁鐵電磁鐵的特點 (1)可以通過可以通過電流的通斷電流的通斷來控制磁性的有無。來控制磁性的有無。 (2)可以

44、通過可以通過改變電流的方向改變電流的方向來改變其磁極的性來改變其磁極的性質(zhì)。質(zhì)。 (3)可以通過改變可以通過改變電流的大小電流的大小或或線圈的匝數(shù)線圈的匝數(shù)的多的多少來控制磁性的強弱少來控制磁性的強弱 電磁繼電器實質(zhì)：利用電磁鐵控制電路通斷的開關(guān)應用：(1)利用電磁繼電器可以實現(xiàn)利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路。(2)利用電磁繼電器可以實現(xiàn)遠距離操縱和自動控制。類型一：通電導線周圍存在磁場類型一：通電導線周圍存在磁場 例例1小明利用如圖所示的裝置研究電磁的關(guān)系，請仔細小明利用如圖所示的裝置研究電磁的關(guān)系，請仔細觀察裝置和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。觀察裝置和現(xiàn)象，然

45、后歸納得出初步結(jié)論。(1)比較甲、乙兩圖可知比較甲、乙兩圖可知 ；(2)比較乙、丙兩圖可知比較乙、丙兩圖可知 。 類型二：通電螺線管周圍的磁場類型二：通電螺線管周圍的磁場 例例2圖中根據(jù)通電螺線管的圖中根據(jù)通電螺線管的N、S極，在圖中分極，在圖中分別標出電源的正負極和兩小磁針靜止時的別標出電源的正負極和兩小磁針靜止時的N、S極。極。例例3請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向標出通請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向標出通電螺線管的電螺線管的N、S極和電源的正負極。極和電源的正負極。 類型三：電磁鐵類型三：電磁鐵 例例4為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰所在的實驗小組用

46、漆包線所在的實驗小組用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其他實驗器材做了如圖所示的實驗。他實驗器材做了如圖所示的實驗。 根據(jù)根據(jù)b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：中觀察到的情況，完成下面填空： (1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來判斷通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來判斷它它 不同。不同。 (2)通過比較通過比較 兩種情況，可以知道通過的電流越兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強。大，電磁鐵的磁性越強。(3)通過比較通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)中甲、乙

47、兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的相同的電磁鐵，通過相同的 時，線圈匝數(shù)越時，線圈匝數(shù)越 ，磁性越強。，磁性越強。 例例5下圖是某學習小組同學設計的下圖是某學習小組同學設計的“研究電磁鐵研究電磁鐵磁性強弱磁性強弱”的實驗電路圖。的實驗電路圖。 （1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 來確定。來確定。（2）下表是該組同學所做實驗的記錄：）下表是該組同學所做實驗的記錄：比較實驗中的比較實驗中的1、2、3(或或4、5、6)，可得出的結(jié)論是：電磁鐵，可得出的結(jié)論是：電磁

48、鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的電流的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的電流 ；比較實驗中的比較實驗中的1和和4(或或2和和5或或3和和6)，可得出的結(jié)論是電磁鐵線，可得出的結(jié)論是電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù)圈中的電流一定時，線圈匝數(shù) ；(3)在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？” 你對此猜想是你對此猜想是 ； 現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出現(xiàn)有大小不同的兩根鐵

49、芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：你驗證猜想的方法： 。類型四：類型四：電磁繼電器電磁繼電器例例6如圖所示的自動控制電路中，當開關(guān)如圖所示的自動控制電路中，當開關(guān)S斷開時，工作電斷開時，工作電路的情況是路的情況是 ( )A燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴響燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴響B(tài)燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴不響燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴不響C燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響D燈亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響燈亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響例例7圖為一種溫度自動報警電器的原理圖，圖為一種溫度自動報警電器的原理圖，在水銀溫度計的頂端封入一段金屬絲，以下正確的是在水銀溫度計的頂端封入一段金屬絲，以下正

50、確的是 ( )A溫度升高至溫度升高至74時，燈時，燈L1亮報警亮報警B溫度升高至溫度升高至74時，燈時，燈L2亮報警亮報警C溫度升高至溫度升高至78時，燈時，燈L1亮報警亮報警D溫度升高至溫度升高至78時，燈時，燈L2亮報警亮報警例例8請你設計養(yǎng)雞場用的雞房溫度自動報警器，要滿足：請你設計養(yǎng)雞場用的雞房溫度自動報警器，要滿足：雞房溫度正常時，監(jiān)測室的信號燈雞房溫度正常時，監(jiān)測室的信號燈(綠燈綠燈)亮，溫度升高到超亮，溫度升高到超過極限溫度時，監(jiān)測室的信號燈熄滅，同時電鈴發(fā)出報警信過極限溫度時，監(jiān)測室的信號燈熄滅，同時電鈴發(fā)出報警信號。所給元件如圖所示，熱觸電阻在極限溫度以上時，電阻號。所給元件

51、如圖所示，熱觸電阻在極限溫度以上時，電阻會減小，其他溫度下可看作是斷開的。會減小，其他溫度下可看作是斷開的。磁磁生生電電電磁感電磁感應現(xiàn)象應現(xiàn)象電磁感應：閉合電路的部分導體在磁場中電磁感應：閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。做切割磁感線運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。感應電流的方向：和磁場方向、導體運動感應電流的方向：和磁場方向、導體運動方向有關(guān)。方向有關(guān)。產(chǎn)生感應電流的條件：閉合電路、部分導產(chǎn)生感應電流的條件：閉合電路、部分導體、切割磁感線運動體、切割磁感線運動發(fā)電機發(fā)電機原理：電磁感應現(xiàn)象，機械能轉(zhuǎn)化為電能原理：電磁感應現(xiàn)象，機械能轉(zhuǎn)化為電能結(jié)構(gòu)：定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)：定子、轉(zhuǎn)子

52、交變電流：周期性改變方向的電流交變電流：周期性改變方向的電流我國交流電周期我國交流電周期0.02秒、頻率秒、頻率50HZ應用類型一：電磁感應現(xiàn)象類型一：電磁感應現(xiàn)象 例例1為探究感應電流產(chǎn)生的條件，小華同學設計了實驗為探究感應電流產(chǎn)生的條件，小華同學設計了實驗，讓閉合電路的一部分導體在磁場中運動，讓閉合電路的一部分導體在磁場中運動(如圖如圖)，其中不能，其中不能產(chǎn)生感應電流的是產(chǎn)生感應電流的是 ( )例例2用導線將靈敏電流表與金屬棒連接成一個磁生電的實用導線將靈敏電流表與金屬棒連接成一個磁生電的實驗電路，如圖，則下列哪種操作能使電流表的指針偏轉(zhuǎn)驗電路，如圖，則下列哪種操作能使電流表的指針偏轉(zhuǎn) ( ) A使導體使導體ab向左