大班配班老師個人工作計劃范本五篇.doc

1、大班配班老師個人工作計劃范本五篇有了計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以 協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有 條不紊地進(jìn)行。同時，計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核 標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有 指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作 秩序，提高工作效率的重要手段。下面就是小編給大家?guī)淼?大班配班老師個人工作計劃范本，歡迎大家閱讀 !大班配班老師個人工作計劃范本 (1)一、班級情況分析：本班人數(shù)共 22 名，男生 18 人，女生 4 人大部分孩子年齡 在 6 歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、 數(shù)學(xué)、藝術(shù)

2、方面，我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各 方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過老師的認(rèn)真督導(dǎo)和培養(yǎng) , 現(xiàn)在我班大 部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。二、教學(xué)工作這學(xué)期教師教育了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各 方面的知識和方法。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行 獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意 識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣 ; 在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行 為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了不錯的效果，我們老師 正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下 學(xué)期進(jìn)來學(xué)習(xí)一定會有更大的進(jìn)步。三、保育工作我們堅持每

3、天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈 以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo) 幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一 員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮 貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼 兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一 起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼 兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí) 慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上 有了一定的發(fā)展。2、強化幼

4、兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重 培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講 話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察 幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機教 育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣 質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡 快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼 兒身體健康成長。6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很 好的發(fā)展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安 全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)

5、，為了讓家長放心，讓幼兒能 在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識 和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下 跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險 時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方 法和能力2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。五、積極做好家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝 通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同 分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間

6、與 家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展 很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送 孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下 幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。 2、我們認(rèn)真辦好每一 期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給 每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地 關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更 好?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中 我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今 后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素 質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師

7、的教學(xué)經(jīng)驗。大班配班老師個人工作計劃范本 (2)一、班級狀況分析：我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒 17 名， 其中男孩 12名，女孩 5 名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、 姐姐，自豪感、職責(zé)感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級 的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有 個性 ;人際交往潛力較好，具有必須的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒 有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么 ; 但傾聽的習(xí)慣還需要加 強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一 步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導(dǎo)，自我反省 的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算潛力方面還需培 養(yǎng)。也有些幼

8、兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù) ; 但也有課間追逐 打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒 衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼 兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教 育，期望透過一學(xué)期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進(jìn) 步。個性是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā) 展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作 重點。二、本學(xué)期工作重點：1、認(rèn)真領(lǐng)會幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，以開放教育 為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課 題。2、給幼兒帶給真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際 參加探索活動，獲取更多的信息，

9、體驗學(xué)習(xí)的快樂。3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力，建立一 個共同探討的團(tuán)體。4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼 兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。5、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我 保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。三、具體教學(xué)目標(biāo)健康一、身心保健1、進(jìn)餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴 飲暴食。2、主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的 整潔。3、能獨立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù) 自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、明白

10、周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵 守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴。6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。用心配合成人理解疾 病的預(yù)防和治療。7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào) 節(jié)與控制自己的情緒。二、體育鍛煉1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能簡單自如地 繞障礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬 地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地 輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形 式。學(xué)習(xí)跳短繩。4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快 速，控制投

11、擲方向。5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平 衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立必須時間。6、提高鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈 活。7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī) 則，不影響他人活動。8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和 輕器械操。10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的 規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙 讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進(jìn)一步增強?？茖W(xué)1. 幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物 （野生類 ）植物（食品類） 及其與環(huán)境的相互關(guān)系

12、。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài) 環(huán)境的活動。2. 讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感 性經(jīng)驗，構(gòu)成四季的初步概念。3. 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品 （飛機、橋等 ） 的方法， 運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料 的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。4. 使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍 自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。數(shù)學(xué)1. 能從不同角度 （ 包括同時按兩個維度 ）對物體進(jìn)行分類， 有初步的概括潛力。2. 明白 10 以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。3. 用不同的方法分解 （或組成 ）一組物體 （5

13、 以內(nèi)） ，發(fā)現(xiàn)總 數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互 換關(guān)系。4. 學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字 1-5 ，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的 書寫習(xí)慣。6. 學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右， 能依據(jù)必須的特征辨別目標(biāo)位置。8. 有必須的時間觀念。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué) 習(xí)看日歷，明白一星期有七天。9. 用心、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論社會。一、自信心培養(yǎng)1. 明白自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之 處，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮。2.

14、 敢于應(yīng)對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3. 不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。二. 人際交往1. 主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。2. 有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3. 明白接待客人的方法，主動與客人聊天。三. 行為規(guī)則1. 愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。2. 熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示 行動。3. 會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。四. 民俗文化1. 了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊 重他們的勞動成果。2. 關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。3. 明白中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌， 為自己是中國人而

15、自豪。美術(shù)一、興趣與審美1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑 物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力。3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均 衡美、初步學(xué)會正確評價美。4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自 己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形 式表達(dá)自己的感受和想像。二、繪畫1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn) 自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動 態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)

16、畫面需要，恰當(dāng)?shù)?運用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。三、手工1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，表現(xiàn)自 己的意思。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象， 表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成 整體物象。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪 來表現(xiàn)物體的形象特征。5、音樂一、歌唱活動1、用心地參與歌唱活動。2、用自然、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽 間奏。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào) 節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。4、學(xué)習(xí)

17、基本獨立地即興編、即興唱。二、韻律活動1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心 參與韻律活動。2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié) 奏型、難度等。3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、 情感和資料，用心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻 律活動。三、節(jié)奏活動1、用心參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器 （ 三角鐵、雙響筒等 ） 的基本演奏方法。2、用心嘗試自制樂器，辨別樂器的音色3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表 現(xiàn)規(guī)律，用心四、欣賞活動1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀 態(tài)。2

18、、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式（ 歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角 游戲等 ）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造， 提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的 習(xí)慣。四、具體措施（一）、教育教學(xué)工作：1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒 營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為 幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉 快學(xué)習(xí)。2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的 情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去，

19、與幼兒多說話、多 溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中， 注重觀察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā) 展4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教 育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設(shè)計主題 活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材 料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與 提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化， 環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼

20、兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重 要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系， 促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交 往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象 讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交 往、語言表達(dá)等潛力。3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易 于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照 顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變 化。（三）游戲方面：1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計劃，合理安排各

21、 類游戲，充分發(fā)揮幼兒用心性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼 兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活， 積累生活經(jīng)驗。2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲 中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂 活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需 要，選取其中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲?物。4、采用各種手段，如透過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、帶給材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階。（四）日常生活方面1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技 能，認(rèn)真對待每一次體育活動

22、和戶外活動，保證幼兒充足的戶 外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就 感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他 們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開 展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出 選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力， （ 老師與幼兒一 同動手制作的 ） ，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立 使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩 具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作， 充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)

23、活動，提高 他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，構(gòu)成 環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和 經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手 工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是 一件十分有好處的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集 廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩 具。4、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語： 請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂 動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋 友友好相處，愿意幫忙他人，在游

24、戲和日常生活中能初步做到 友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)， 并愿意改正。5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開 展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作 的愉快性。6、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，明白自己是大班小朋友，就應(yīng)遵 守自己制定的規(guī)則。五、家長工作1、透過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使 家園教育協(xié)調(diào)一致。2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師 一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的 了解，取得家長對我班工作的支持。4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特

25、長或職業(yè)特 長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍 等資源帶給，商議活動方案等。6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。大班配班老師個人工作計劃范本 (3)一、現(xiàn)狀分析本班有 14名幼兒，其中男孩 6 名，女孩 8名。全班幼兒較 為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個 性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒 原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探 究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法， 能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充

26、分發(fā)揮 自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的 語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí) 活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理 能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械， 并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。 經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家 庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì) 律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、 任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好

27、的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿?任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細(xì) 的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動 作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯 性、連貫性還需加強。5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。 合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立 新型的家園關(guān)系。二、班級學(xué)期目標(biāo)（一）幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼

28、 兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā) 展的興趣，有初步的環(huán)保意識。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快 樂、自信。6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活 動。8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物 品制作簡單的玩具膽想象。13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞 蹈游戲，表演角色的特點。14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。（二）教師方面結(jié)合新綱要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理

29、念。更新舊的思想觀 念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做 研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強 主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更 好。（三）家長方面1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配 合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。三、具體措施（一）幼兒方面1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提 出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大 膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢

30、領(lǐng)域。3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。（二）教師方面1、結(jié)合新綱要加強主題及整合活動的實施。2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促 進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng) 造表現(xiàn)的能力。4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。（三）家長方面1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新 型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的 交流與溝通。

31、大班配班老師個人工作計劃范本 （4）春天來了，新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任大二班班主 任，在新的學(xué)期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn)， 為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有計劃，更有目標(biāo)的去解決這些 問題完成好工作，我本學(xué)期的計劃如下一、增進(jìn)師生關(guān)系。本學(xué)期有幾個新生來我們班，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣，在開學(xué)的第一個月里，我將重點了解新生的孩子， 用愛心、耐心、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體。二、教學(xué)方面通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能 力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知 識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強 常規(guī)方面學(xué)習(xí)

32、方面、寫字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。三、成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的 素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語 知識和專業(yè)知識，提高知識專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多 念，多想，多思考，多問，不斷的追求創(chuàng)新意識，言教不如身 教，使我班孩子受到最良好的教育。工作計劃四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作 用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子 創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到 活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識?，F(xiàn)在 是和諧

33、社會，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的 點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要 努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園 聯(lián)形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家 長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相 關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng) 孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。六、安全工作方面安全第一，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一 動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定 期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)

34、 幼兒的安全意識。大班配班老師個人工作計劃范本 (5)個人工作計劃班況分析1、通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友在科學(xué)和語言方面進(jìn)步 很大。本學(xué)期我會加強對歌唱的研究，學(xué)習(xí)運用多種靈活、有 趣、生動的教學(xué)方法。2、因為我們班孩子年齡差距大，所以，我們在開展本班活 動時要因材施教、注重不同能力幼兒的培養(yǎng)，多開展小組活 動，拉進(jìn)相互之間的距離，使每個幼兒都得到全面發(fā)展。3、在工作中要加強對小朋友的管理。同時要認(rèn)真的做好 家長工作，讓家長對幼兒園放心，對老師充滿信心。4、由于上學(xué)期教師配合工作沒做好發(fā)生了一起小的安全 事故，所以，我們這個學(xué)期會加強班級三位老師溝通和交流， 努力把班級工作做的更好 !學(xué)習(xí)目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十六大的精神。繼續(xù)學(xué)習(xí)綱要把 綱要的精神落實到一日活動中。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究建構(gòu)課程的教學(xué)理念和教學(xué)方法。3、學(xué)習(xí)幼兒園基本的英語用語。不斷的增加詞匯量。以便 平時教導(dǎo)幼兒。政治思想品