新文關于魚的中考語文作文（清風）

1、關于魚的中考語文作文魚，是一種水生動物,魚的動力就來源于鰭。這是家養(yǎng)觀賞魚的一個品種羅漢魚。羅漢魚憨憨的,乖乖的,我們給它取了個名字，叫“憨魚”。下面就是xx給大家?guī)淼年P于魚的中考語文作文，希望能幫助到大家！關于魚的中考語文作文1“呀，這什么呀！”媽媽望著地板上的兩個“小東西”驚叫道。這兩個“東西”其實是我家前幾天才買的魚。為了把空蕩的魚缸填滿,老爸前幾天去買了幾條魚。有全身金黃的,也有披一身“黑衣”,總之,黑的、黃的、紅的、白的,各有一條,為那透明的魚缸增色了不少。阿尤其喜歡那條全黑的，因為它是四條魚中最靈動優(yōu)雅的，不知為何,它的魚鰭比別的都長許多,仿佛兩條輕柔的衣袖，不斷地揮舞著,隨著水

2、流漂動不定。我不僅僅喜愛它那靈動的魚鰭，那一身純黑更令我動心。我也并非沒養(yǎng)過黑色的魚,只是它們都不如這條,不如它什么,我也說不清。那天聽著氧氣不斷充入水中發(fā)出“咕嚕?！钡穆曧?我放心地和爸媽去了婆婆家。晚上點，我們迎著皎潔的月色回了家,剛一開燈,便聽見了媽媽的驚呼,是的,可以猜到，是兩條魚跳到了地板上，望著地板濕轆轆的水印，我和媽媽都怔住了,我們完全被這史無前例的“鯉魚跳龍門”嚇住了。那兩條魚,張著圓圓的嘴,瞪著大大的眼睛，靜靜地躺在那兒，沒有抽搐，沒有掙扎，尤其就有那條黑魚,卻透露著另一種力量。我細想,也許它們只是不小心被氧氣沖了出來，渴望著魚缸里冒出的小氣泡,我斷然否定了這種想法。不,不可

3、能,它們怎么可能是自己跳出來的，盡管魚并非一種較弱的動物，但它們的力量,差實讓我覺得不可思議。是什么?給予了它們這樣的力量，也許是種信念吧!也許是外面的世界令它們向往吧？不論怎樣,這其中一定有種力量，給了這看似嬌小靈動的動物，它沖出水面,觸到了空氣，卻又漸漸落下，摔在了硬硬的地板上,脫了水,它死了,可它卻用這一種突發(fā)的力量“血濺”生命。我望著魚缸里循環(huán)游動的魚，不禁感嘆:“也許，你們的力量，使在了不同的地方吧!”關于魚的中考語文作文我家魚缸里有一條黃色的小魚，它全身都長滿了土黃色的鱗片，從遠處看就像一只土狗在水中游來游去,自由自在地,非常享受非常舒服的樣子。你別看它自由自在非常乖巧似的,其實它

4、是個搗蛋鬼。記得有一次，我正準備拿掉水中的雜草，清理它的家，可是它偏偏不領情，游到我的手邊,有尾巴一甩,就把我手中的雜草給扇了下去,我想:這下看你怎么辦,但是它竟然出乎了我的意料之外它仿佛跟盼著下雪的小朋友似的,在那掉下來的雜草中游來游去，雜草瞬間成了它的玩具。這時，媽媽看見了,以為我不務正業(yè)，在玩，就說：“快點清理魚缸,這可是你說要買的，快清理！”我聽了后正想說:是魚把雜草弄下去的。可是我又把話吞了回去，心想:媽媽怎么會信呢？于是，看了一眼金魚,它竟然屁股對著我，好像很享受剛才的事一樣,我想到:魚老爺,求你了，讓我清理好吧,求你了!然后我就繼續(xù)清理魚缸。但是在它搗蛋的一面下還有孝敬我的一面。

5、有一次我一個人在看書，家里變得異常安靜，膽小如鼠的我有些害怕了,可是金魚好像知道我害怕安靜一樣，有尾巴使勁地拍打石頭，“沙沙沙”這響亮的聲音立刻就打破了家中的寧靜,我聲音讓我一點兒也不害怕了,這時我想：我搗蛋鬼什么時候變得這么善解人意，這么孝敬我了!我家的我條金魚古怪吧，真是既討人喜歡又讓我討厭啊!關于魚的中考語文作文3我是一條生活在小小溪流里的魚，這里風景秀麗宜人。鳥兒在樹上歡快地唱著動聽的歌兒,柳樹在小溪邊垂立,五彩繽紛的花朵在樹下綻放多么美麗的景色啊!一天,陰云密布，平時鳥兒歡快的歌聲也聽不見了。突然，暴雨“嘩啦啦”地下起來，小溪的水流變得非常湍急，我還在家里睡大覺沒反應過來,就被一塊大

6、石頭撞暈了。當我醒來時，已經(jīng)到了一個陌生的地方。我左看看右看看,發(fā)現(xiàn)一件非常奇怪的事情,所有的魚兒們都用兩根小木棍把自己的眼睛撐得大大的。當我還在努力解開疑惑時，猛然感到有條魚狠狠地推了我一下，結(jié)果我暈倒在地。當我再次醒來時,一只小白魚正擔憂關切地看著我,我又生氣又奇怪：“你無緣無故推我干什么?”小白魚連忙解釋：“我叫水晶,有一條大紅魚向你游來,想吃你，所以我把你藏了起來?！蔽衣犃艘院?，突然感到羞愧,就連忙對水晶說:“對不起，水晶。你能告訴我為什么這兒的魚都用兩根木棍把眼睛撐起來嗎?還有,我在哪兒？”水晶看我慌忙著急，就趕緊回答道:“你在一條江里,江的名字叫長江。江很長,眼睛撐著木棍的大魚是為

7、了能夠快速發(fā)現(xiàn)小魚兒以便吃掉它們。而小魚是為了防止大魚發(fā)現(xiàn)自己,所以就會撐著兩根木棍來保命。走,我現(xiàn)在就給你找兩根木棍，以防被大魚吃掉?！薄霸瓉硎沁@樣,謝謝你了。你是我在這里第一個認識的魚兒，我們做個朋友吧?！薄昂冒?”于是，我和水晶就成了形影不離的好朋友。日復一日，年復一年。水晶和我都受夠了每天隨時會被大魚吃掉的風險，就回到了我的家園那條風景秀麗的小溪。多年未歸,小溪的風景還像當年那么優(yōu)美，那么宜人。不過現(xiàn)在更有趣了，因為多了我的好朋友水晶。我只想對我最好的朋友說：“謝謝你，為我無趣的生活增添了許多生趣!”關于魚的中考語文作文4一群大小不同的小魚,藏在假山的石頭下，紅的、黑的、花的、白的、大

8、的、小的、長的、短的形態(tài)各異。它們正在石頭下玩耍著,不亦樂乎!一大條大魚靠在石邊獨自游玩，它一動也不動,我想：這魚怎么了?為什么不去和它們的伙伴兒玩兒？我看著它慢慢地思索起來，有些搞不明白。于是,我靈機一動,心想：我若向它丟了個小石子，激起它逃生的欲望！可當我看見它那紅艷艷的身體，美不勝收的魚尾,微微動著的魚鰭,我又有點兒不忍心了，該怎么辦呢？把它扔過去?又怕把魚兒們驚嚇到！我冥思苦想,突然,我眼前一亮，終于想到了辦法，讓它可以游向山下,我用又長又粗的樹枝在水面上輕輕一點,魚兒知道有危險了，就三步并作兩步游向山下,看著它驚惶失措，奮不顧身向下逃患,我得意洋洋，開心不已。可沒一會兒它又來游了回來

9、。我哭笑不得，只好隨它去吧!這時，一只手伸進了水里,我抬頭一看，有個小孩正聚精匯神的干嘛？只見他的手前面有只很小,一動不動的魚，哦!我大吃一驚，不!他是想要抓魚!他那眼睛充滿了渴望。他的手如惡魔的爪子,只要用力一抓,就可以把這條可愛的小生命送上天堂，我知道我該去阻止。然而,我卻猶豫了，他不懂事,他還是個孩子;我又看了看小魚，又看了看這個孩子，我不能因為孩子小不懂事而讓一條鮮活的生命就此失去!我知道我會后悔的。最后,我走上前去對那個小孩子說：“別抓小魚,它是一條鮮活的生命,我們要愛護它?！毙『⒁宦?一下子收回了手,這讓我很是歡喜,而那可愛的小魚依舊在它的小天地自由自在的暢游,我想魚兒可能也喜歡獨

10、立吧！我若有所思魚兒有生命，萬物皆有情！只要我們把我們邪惡之手收回去，這個世界將會更好、更美、更上燦爛！關于魚的中考語文作文5信息化的時代里，四周的一切像一條不回頭的奔馳的河流沖向未知的方向。在這樣的時代里，有人選擇做一棵樹,在永恒的沉默中站立,只顧向下扎根,讓繁茂的枝葉代替言語。有人選擇做一艘船，英勇地沖向未知的遠方，承受風浪的挑戰(zhàn)。而我想做一條魚,讓鱗片感受水波的流向而律動，可以順流而下,也能逆流而上。做一條魚,要用肌理感知水流的波動。在波濤洶涌的大河中,失覺是危險的。在現(xiàn)今日新月異的社會中,信息滯后也是致命的。如果堵塞了與新社會的聯(lián)系渠道就無法跟上時代前進的步伐。馬克佩恩曾經(jīng)說過:小趨勢

11、是帶動大革命的潛在力量。只有對社會的發(fā)展有著敏銳洞察力的人，才可能在洪流帶起的泥沙中發(fā)現(xiàn)寶藏,獲得成功,也只有了解港灣和風向的水手,才能明白哪條航道無需冒險，哪片水域需要援助,進而權衡自己獨一無二的價值,堅定地揚起前進的風帆。人是感情、智力、意志多重心理結(jié)構的高級社會生命，只有當他開始思考自身生存的社會狀態(tài)，才能走向生命的自由。而我們的社會也只有在每一個自由個體都清晰地觸摸感知事實，腳踏實地地改變現(xiàn)狀時,才能不斷發(fā)展。做一條魚要有一顆風雨不動的心，不管身處的是泥沙俱下的逆境,還是花紅柳綠的順程。世界太復雜，變化太多端，勝敗太反復。我們很容易被浸沒在紛繁的信息流中，迷失了自己，被情緒牽頭，隨眾人行走。存一份鈍感,給心靈留一片寧靜的園地,多一份專注,給遠方留一個埋頭行走的背影。一顆石頭一樣堅定的心是與一切困難作斗爭,是對探究的目光搖頭,是對無知追隨的反叛。這條洶涌的大河，對馬云來說，是巨大的淘金庫,錯過她就錯過一個時代。對契科夫來