四年級數(shù)學下冊 小數(shù)的性質(zhì)6課件 西師大版 課件

1、小數(shù)的性質(zhì)西師大版四年級數(shù)學下西師大版四年級數(shù)學下冊冊 1 1同學們要通過直觀推理、自主探究、合作同學們要通過直觀推理、自主探究、合作交流等方式理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高運用交流等方式理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高運用知識進行判斷、推理的能力。知識進行判斷、推理的能力。2 2同學們要培養(yǎng)自己學習數(shù)學的興趣，主動同學們要培養(yǎng)自己學習數(shù)學的興趣，主動參與教學活動。參與教學活動。 黑貓警長要抓搬倉鼠，他手中持有各個老鼠的數(shù)據(jù)資料，你能幫助他找到相應(yīng)的鼠窩嗎？0.8 0.600 0.5 0.030 0.700.5000.030.800.60.7 討論： 用老師給你提供的材料， 或者你生活中的事例，來證明的

2、你這組數(shù)據(jù)之間有什么關(guān)系？0.60000.800.500= 0.6=0.8= 0.51.1.根據(jù)什么可以去掉小數(shù)的末尾的根據(jù)什么可以去掉小數(shù)的末尾的0?0?2.2.小數(shù)化簡時小數(shù)化簡時, ,你認為應(yīng)注意什么你認為應(yīng)注意什么問題問題? ?3.3.是不是見到生活中的小數(shù)的末尾是不是見到生活中的小數(shù)的末尾有有0 0就必須去掉呢就必須去掉呢? ?不改變數(shù)的大小，把0.6、102.04和10改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù) 0.6102.04 10= 0.600= 102.040= 10.0001.找新家和0.3相等的和3相等的3.00.300.0300.3003.003.0002.2.判斷判斷, ,錯的舉出

3、反例錯的舉出反例(1) 1) 在一個數(shù)的末尾添上在一個數(shù)的末尾添上0 0或者去掉或者去掉0,0,數(shù)的數(shù)的大小不變大小不變 。 ( )( )(2) (2) 在小數(shù)點的后面添上或去掉在小數(shù)點的后面添上或去掉0,0,小數(shù)的小數(shù)的大小不變。大小不變。 ( )( )(3)(3)在小數(shù)的末尾添上或者去掉在小數(shù)的末尾添上或者去掉0,0,小數(shù)的大小數(shù)的大小不變。小不變。 ( )( )(4) (4) 把小數(shù)中的把小數(shù)中的0 0去掉或者在小數(shù)中添上去掉或者在小數(shù)中添上0,0,小數(shù)的大小不變。小數(shù)的大小不變。( )( )(5) 0.8=0.80(5) 0.8=0.80，且計數(shù)單位相同。，且計數(shù)單位相同。 ( )(

4、)XXXX3.小老師2.030 = 2.3 7.030=7.032.030 = 2.3 7.030=7.03 40.008 = 40.8 0.4050 = 0.45 40.008 = 40.8 0.4050 = 0.45 4.4.擺數(shù)游戲擺數(shù)游戲 每個小組利用下面每個小組利用下面5 5張卡片張卡片, ,按要求擺按要求擺數(shù)數(shù). . 3 3 、5 5 、0 0 、0 0 、33(1) (1) 用五張卡片擺一個數(shù)用五張卡片擺一個數(shù), ,這個數(shù)中的這個數(shù)中的兩個兩個“0”0”都能去掉。都能去掉。(2)(2)用五張卡片擺一個數(shù)用五張卡片擺一個數(shù), ,這個數(shù)中的兩這個數(shù)中的兩個個“0”,0”,一個能去掉一個能去掉, ,一個不能去掉。一個不能去掉。本節(jié)課我們主要學習了本節(jié)課我們