2019年班長(zhǎng)述職報(bào)告班級(jí)管理工作總結(jié)

1、班長(zhǎng)述職報(bào)告班級(jí)管理工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。在過(guò)去的一個(gè)月里，或者說(shuō)自就 任班長(zhǎng)后，我都做了哪些工作呢，在這里向各位同學(xué)做個(gè)匯報(bào)，目 的在于接受大家的監(jiān)班長(zhǎng)述職報(bào)告班級(jí)管理工作總結(jié)督，也可以做 一次清楚的自我反省。一、構(gòu)建班級(jí)管理體系，基本完成理論框架部分的整理。關(guān)于現(xiàn)在的這套班級(jí)管理模式，我自暑假使就開(kāi)始籌劃，也寫(xiě)出 了很多版本的管理方案。不過(guò)現(xiàn)在的這套也還是在不斷的摸索和實(shí) 踐中一步步的完善。我想，其實(shí)任何的模式都不會(huì)是萬(wàn)能的，只有 在實(shí)踐中可以操作并取得很好效果的方案才是最優(yōu)選擇。1 、“; 責(zé)任人制度 +項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作制度”2 、“; 月會(huì)述職制度”3 、班博管理具體的內(nèi)容現(xiàn)

2、在大家也都應(yīng)該很清楚了，就不再贅述。我始終相 信規(guī)則不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有規(guī)則的團(tuán)隊(duì)和集團(tuán)是萬(wàn)萬(wàn)不能長(zhǎng)久生存 的。因?yàn)樗狈α艘环N堅(jiān)固的內(nèi)核，一種長(zhǎng)久不變的內(nèi)核。剛開(kāi)始 提出這么一整套看似理論化的東西，還是有很多不理解的意見(jiàn)的。 因?yàn)?，畢竟我們是在大學(xué)里。大學(xué)崇尚著一種自由精神，總感覺(jué)受 著條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實(shí)自由給多了就容易 散漫了，凡事還是掌握個(gè)度會(huì)比較把穩(wěn)。如何平衡這種規(guī)則和自由 是我一直在思考的問(wèn)題，即怎樣讓班委團(tuán)隊(duì)，以及整個(gè)班集體在良 好的氛圍和班級(jí)精神中不斷前進(jìn)，不斷變得優(yōu)秀。這需要靠我們 09 行 2 每一個(gè)人的努力！我們?cè)谝黄穑裕?nothingisimpo

3、ssible.二、具體落實(shí)各項(xiàng)工作，班委團(tuán)隊(duì)進(jìn)入初始磨合階段1 、簡(jiǎn)述從剛開(kāi)始的大家混混沌沌，到目前大家以及開(kāi)始對(duì)這套流程逐漸 清晰，我們經(jīng)歷一段磨合的過(guò)程。一開(kāi)始，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的職能 清晰了，但是似乎還有些感覺(jué)“ ; 自顧自田地”的感覺(jué)，這樣每個(gè)班 委之間似乎缺少了那么點(diǎn)人情味，尤其忙的時(shí)候就更容易我干我 的，你管你的了。這方面，我們?cè)?9 月組織了一次班委聚會(huì)，聚會(huì) 的宗旨就是“ ; 不工作，只娛樂(lè)”。雖然第一次，大家都還挺不好意 思，過(guò)程沒(méi)有那么 high, 不過(guò)我想隨著時(shí)間的流逝，大家會(huì)越來(lái)越 緊密的。這個(gè)月，我們班委著實(shí)做了很多的事。比如秋之聲，迎新的一系 列事務(wù)，迎新晚會(huì)活動(dòng)，以

4、及正在進(jìn)行的優(yōu)班評(píng)比和綜合測(cè)評(píng)。每 一次任務(wù)的下達(dá)，我們都職能明確，沒(méi)有出現(xiàn)一團(tuán)亂的狀況。各班 委應(yīng)該也還都能應(yīng)付這樣的工作強(qiáng)度。其他班的有些班長(zhǎng)或團(tuán)之書(shū) 就差不多一團(tuán)亂麻了，很多事情堆在一起，解決不了。不過(guò)，我們 班在職能明確不交叉的情況下很好的保證了優(yōu)班評(píng)比和綜合測(cè)評(píng)任 務(wù)的完成質(zhì)量，因?yàn)橹辽傥覀冇袝r(shí)間和精力的保證。9 月里，每個(gè)班委都在盡職盡責(zé)的履行自己的義務(wù)?？吹某觯?家對(duì)我們?cè)诋?dāng)初確定的班級(jí)發(fā)展方向以及基本價(jià)值感都還是很認(rèn)可的。因?yàn)?，想付出，才?huì)真的去踏踏實(shí)實(shí)，真真切切的做。而行 動(dòng)，往往比言語(yǔ)更有說(shuō)服力。2 、班委工作問(wèn)題以及個(gè)人建議a 、首先要說(shuō)最重要的學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)委員在每次

5、拷完課件的時(shí)候 最好是隨手就在群上發(fā)出一條信息說(shuō)明課件發(fā)放的情況，我想這個(gè) 不難做到，我也提醒過(guò)幾次，希望以后能改善。b 、述職制度不夠完善。一方面，述職制度是指要每月上交述職報(bào) 告。另一方面，述職是指各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的時(shí)候要向第一負(fù)責(zé) 人匯報(bào)完成情況，這一點(diǎn)很重要。這一點(diǎn)還體現(xiàn)在有些明確寫(xiě)著“ ; 收復(fù)”的短信，并沒(méi)有回，或者及時(shí)回。希望以后各具體項(xiàng)目負(fù)責(zé) 人加緊督促。c 、各班委之間信息流通不夠順暢和及時(shí)。這一點(diǎn)直接導(dǎo)致了其他 班委不明白某件事情的進(jìn)展如何，是不是有了結(jié)果，需不需要幫忙 的這些疑問(wèn)。所以，希望以后各位第一負(fù)責(zé)人在完成具體任務(wù)時(shí)， 注意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內(nèi)的

6、每個(gè)成員能把握你 的進(jìn)度，能適時(shí)的提供所需的幫助或者給出好的 idea.d 、希望心理委員能夠多發(fā)些有趣的養(yǎng)生知識(shí)或者一些特色的心理 測(cè)試題之類的，這樣興許職能會(huì)更具體和突出。三、開(kāi)始著手班風(fēng)建設(shè)，打造溫暖班集體。1 、迎新生2 、中秋節(jié)中秋節(jié)的時(shí)候，我們的團(tuán)支書(shū)一言拿著一個(gè)他形容的“ ; 輪胎”般大小的月餅走進(jìn)了女生宿舍。一言、敏敏、詠林和我擔(dān)當(dāng)起了09行 2的中秋大使，將集體的溫暖和節(jié)日的祝福帶進(jìn)每一間寢室。當(dāng)每 一扇門打開(kāi)，當(dāng)我們看見(jiàn)一張張?bào)@異并欣喜的笑臉，那一刻，我們 很開(kāi)心，一種難以名狀的開(kāi)心。尤其當(dāng)我們聽(tīng)到嘉莉說(shuō)“；這是我第 一次感受到集體的溫暖”的時(shí)候，我想說(shuō)，現(xiàn)在我們所做的一切都 是值得的。沒(méi)有什么力量比能讓人感受到溫暖和愛(ài)更強(qiáng)大，擁有了 這種力量的人，日后也必將是各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者吧。3、supervoice這次比賽，我們建議出一只代表我們班集體的隊(duì)伍。這是一支英 勇的隊(duì)伍，一路殺到?jīng)Q賽，雖然最終惜敗對(duì)手，卻還是值得我們給 予熱烈掌聲的。一直以來(lái)，我們都覺(jué)得我們這個(gè)班級(jí)很強(qiáng)大，但是 為什么還是讓這其中的同學(xué)感覺(jué)不到歸屬感和集體的溫暖。我想， 是大家的目標(biāo)都很分