2019同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000字

1、2019 同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000 字2019 同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000 字 篇一二年級時 ,我們就每人擁有了六本經(jīng)典誦讀書 ,那時候在我們看來,那六本書就是我們的 “寶貝 ”, 從而對它更加愛不釋手了。 幾乎每個人天天都帶著它們 ,不時就翻翻看看。 發(fā)了這本書以后,我們就多了一本 “經(jīng)典誦讀 ”課。記得有一次上經(jīng)典誦讀課,游老師教我們讀第一本的大學(xué)的第六章時,老師按先前方法,先讓我們讀一遍,可是讓老師驚奇的是,許多同學(xué)背得滾瓜爛熟的,當(dāng)場老師就表揚(yáng)了我們。 可見我們對經(jīng)典誦讀的熱愛是多么濃厚呀?就是因?yàn)槲覀兲釔劢?jīng)典誦讀了,所以學(xué)校搞經(jīng)典誦讀的活動不會少了我們班的。那可多么有

2、面子呀,在省、市里讓各個領(lǐng)導(dǎo)都知道我們五(2)班真是不簡單!在四年級的一次經(jīng)典誦讀活動中,游老師精心排出了三個隊(duì),每個隊(duì)都有每個隊(duì)的特色,雖然排練還是非常辛苦,但是表演好節(jié)目的決心使我們忘記了疲勞,全身心的投入到了排練中 ,大家齊心協(xié)力,終于以最快的速度完成了這艱巨而又快樂的任務(wù)。在表演時 ,我們更是投入極了 ,觀看的領(lǐng)導(dǎo)都張著那驚訝的大嘴巴,在旁邊連連稱贊,五(2)班真棒 ! 不愧是游老師帶的學(xué)生。我們聽了 ,個個都樂開了花。每學(xué)期我們都當(dāng)一次名星班級,是專門讓我們展示的舞臺。有許多次我們都展示經(jīng)典誦讀。我們在臺上慷慨激昂地背,同學(xué)們在臺下入神地聽。我們背得是多么流暢,多么富有詩情畫意啊。當(dāng)

3、這一切都消失的時候 ,迎接我們的是熱烈地掌聲和贊嘆聲。我們可以清楚的知道 ,我們所用的時間,所用的精力,所用的一切,都沒有白費(fèi)。自然露出了欣慰的笑臉。因?yàn)閻劢?jīng)典誦讀,所以才愛背它。在時而凝神沉思、時而淺呤低唱、時而浪聲高歌中享受著無窮的樂趣,品嘗著它的韻味。 那里的一些名句我們時常掛在嘴邊,看見適合的話就說,用這種先哲們的智慧來向旁邊的人提建議,既婉轉(zhuǎn),又不傷害他的自尊心,一舉兩得。經(jīng)典誦讀陪伴著我們度過了一個又一個美好而快樂的時光。 每天 ,只要一有閑暇空余,大家就拿起書來,讀上一段,哪怕是一兩句,也會感到滿足。盡管有時閱讀篇詞句時有些一知半解,十分吃力。但是,這仍阻止不了我們對它一往情深的

4、喜愛。我們每次看經(jīng)典誦讀 ,都感到仿佛是在跟古代的圣賢們傾心交談,在聆聽他們的教誨,在向他們學(xué)習(xí)為人處事的道理。從他們那里汲取營養(yǎng),增加智慧,獲取力量。學(xué)校開展了這樣一個有特色的課,豐富了我們的課余生活。它已經(jīng)完全占據(jù)了我們每一個人的心房,成為了我們生活、學(xué)習(xí)中形影相隨的良師益友。篇二在日常生活中 ,誦讀隨處可見,如 : “江上一籠統(tǒng),井上黑窟窿。黃狗身上白,白狗身上腫?！钡b讀中的經(jīng)典確大都是古人所作,縱觀華夏五千歷史,真正算得上是 “經(jīng)典誦讀 ”的,必須同時具有教育啟迪的意義、發(fā)自靈魂的心聲和給予精神上的洗禮,如史記 、 弟子規(guī) 、 三字經(jīng)等流傳千年而長盛不衰的名著和詩詞。誦讀這些經(jīng)典,使

5、我更加真切地感受到了中華文明的偉大,我在這些經(jīng)典中漸漸升華,漸漸被書所折服,并從中悟出了許許多多尚未認(rèn)知的道理,懂得了要在逆境中拼搏、在贊美中沉靜、在慌亂中鎮(zhèn)定自若,等等。在書的世界里,我同作者一起向天作問,一起鐵骨錚錚,一起揭露丑惡一起聽鳥語望青山，一起感滄桑思英烈在誦讀經(jīng)典中，我向往長安一片月，萬戶搗衣聲”中的寧靜之美,思念“明月幾時有?把酒問青天” 的豪邁之氣,敬佩 “勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人 ”的朋友之情,喜愛“人之初 ,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷 ”的人生之悟。它們就像忠實(shí)的摯友, 陪伴在我左右;就像聰明的智者,開導(dǎo)我心靈的愚鈍;就像豐富的晚餐,填飽我知識的空虛;就

6、像巨大的倉庫,幫助我儲存精神的文化;就像長長的梯子,引導(dǎo)我爬上文明的殿堂這些經(jīng)典是蒼穹中的一顆耀眼的烈陽，讓我們仰望、讓我們感受，給我們滋潤、給我們明悟。它們是千百年來歷史獻(xiàn)于我們的財(cái)富,是千百年來無數(shù)圣賢智者為人處世的精華,是千百年來大好河山的寫照,是千百年來中華民族的驕傲陽光下我如饑似渴的誦讀著、感受著、思索著畫面。當(dāng)讀到 “力拔山兮氣蓋世時不利兮騅不逝,腦海之中充斥著一幅幅由詩詞聯(lián)想出的歷史”時 ,我看到了一代霸王項(xiàng)羽的颯爽英姿,氣沖”時,我看到了一代英杰文天祥在面對敵寇時,馬蹄催趁明月歸”時,我看到了一代梟雄岳飛,多是橫戈馬上行”時,我看到了一代愛國英烈霄漢;當(dāng)讀到“人生自古誰無死,留

7、取丹心照汗青的泰然自若,仰天大笑;當(dāng)讀到“好水好山看不足的愛國之心,雄姿煥發(fā);當(dāng)讀到“一年三百六十日戚繼光奮勇殺敵 ,震天動地 ; 當(dāng)讀到 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”時,我看到了毛澤東率領(lǐng)的紅軍翻山越嶺，不辭辛苦每個經(jīng)典長短可能相同，但所代表的精神卻各 有千秋,我用經(jīng)典充實(shí)著自己,每次閱讀都會有大大小小、形形色色的感悟,正是這些經(jīng)典成就了我 ,成就了許多學(xué)有素養(yǎng)的人!“經(jīng)典誦讀悟人生,滾滾史河探珍寶。欲知千年必勝經(jīng),細(xì)細(xì)揣摩細(xì)品其。”這首詩就是對 “經(jīng)典誦讀 ”最好的詮釋。AW- 1篇三高爾

8、基曾說過 “書籍是人類進(jìn)步的階梯 ”, 沒錯,書是人類智慧的搖籃,尤其是那些經(jīng)典書籍帶給我們思想和心靈上的震撼,讓我們受益匪淺。回望中華歷史五千年,經(jīng)典著作數(shù)不勝數(shù)但讓我記憶猶新還是老子的道德經(jīng),它讓我明白了許多為人處世的道理。老子曰 : “自見者不明;自是者不彰;自伐者無功; 自矜者不長。 ”意思是 : 自逞已見的人反而得不到彰明 ;自以為是的人反而得不到顯昭 ; 自我夸耀的人建立不起功勛 ; 自高自大的人不能做眾人之長。 它讓我知道了 :處理任何事不能以自我為中心,否則就像一根潮濕的火柴,永遠(yuǎn)無法燃起成功的火焰?，F(xiàn)在我們同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女,父母都以我們?yōu)橹行?很容易養(yǎng)成自我中心主義。 班

9、級中有些同學(xué)專橫霸道,處處表現(xiàn)優(yōu)越感, 自以為很了不起,導(dǎo)致大家孤立他,使他感到沮喪、頹廢,甚至走向自卑。還有一些同學(xué)總認(rèn)為自己百分之百正確,對別人的意見聽不進(jìn)無視別人的思考,導(dǎo)致大家討厭他,不愿意與強(qiáng)勢的他交流、做朋友。這些自我中心主義者的結(jié)局讓我們明白了老子的教導(dǎo),做任何事不能我行我素,要懂得考慮別人與集體,學(xué)會換位思考,這樣才能有利于自己成長,有利于形成良好的人際關(guān)系。老子曰 : “知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)?！彼嬖V我們:能了解、認(rèn)識別人叫做智慧 ,能認(rèn)識、了解自己才算聰明。能戰(zhàn)勝別人是有力的 ,能克制自己的弱點(diǎn)才算剛強(qiáng)。深刻的銘示了:要做一個明智的人,必須知己知彼,既不

10、盲目尊大,也不妄自菲薄,要做一個堅(jiān)強(qiáng)的人戰(zhàn)勝別人并不值得稱道,戰(zhàn)勝自己才是根本。我們班學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,不僅熟悉競爭對手的狀況 ,而且對自己的缺點(diǎn)也了如指掌,比成績、比學(xué)習(xí),取人之長、補(bǔ)己之短 ,他們的成績總是名列前茅 ,他們的行動印證了老子的教誨,要想在激烈的社會競爭中立足于不敗之地,就要透徹了解自己所處的競爭環(huán)境,努力克服自身的不足,這才是成功的不二法門。老子曰 : “善勝敵者 ,不與 ;善用人者 ,為之下。 ”道理是 :善于勝敵的人 ,不與敵人正面沖突;善于用人的人,對人表示謙下。它讓我懂得了:處事要有策略,不能魯莽沖動,為人要低調(diào) ,不能驕傲自大。 在學(xué)習(xí)上同學(xué)們你追我趕,是競爭對手,但這種關(guān)系不能進(jìn)入生活中 ,因?yàn)槲覀兌际峭瑢W(xué)應(yīng)該成為朋友,而不是敵對關(guān)系。 “一個籬笆三個樁 ,一個好漢三個幫。 ”班級生活大家是互相幫助的,說不定我們什么時候有困難,需要別人伸出援助之手,因此,對待同學(xué)我們要謙虛謹(jǐn)慎不能目中無人