小學語文三年級教學實錄——作文《吃西瓜》課堂實錄

1、范文最新推薦1 / 13小學語文三年級教學實錄作文吃西瓜課堂實錄一、天熱盼瓜師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？眾生：夏天。師：你發(fā)覺夏天有了哪些變化呢？生：夏天的西瓜攤太多了。師：咳，你說時滿臉充滿笑容。（眾生笑）你為什么會那么高興?生：夏天西瓜很好吃。師：還有呢?生：夏天游泳場里的人很多的生: 夏天，許多人戴太陽帽，防止太陽光的熾熱。師：同學們說得不錯，請你們說一說你為什么喜歡熱？或者為什么討厭熱？生：我喜歡夏天是因為夏天可以去游泳，可以吃冷飲，還可以吃 上其它季節(jié)沒有吃的水果。生：我不喜歡夏天，因為夏天一到，蒼蠅蚊子全都出動了，到外 面來咬人，還有夏天天氣熱，你到外面走走，就會渾身出汗，挺難受 的。生：

2、我既喜歡夏天，又不喜歡夏天，因為夏天是一種自然現(xiàn)象， 是不可避免的。師：停，剛才同學們都說出了自己真實的想法，咱們寫文章說話都有一個基本要求，內(nèi)容要具體，感情要真實。（師板書）請用 5 5 分鐘時間寫一段自己喜歡夏天或討厭夏天的話。師：（師巡視指導，5 5 分鐘后，學生基本已寫完。）寫完的自己讀 一遍。讀的時候你就會發(fā)現(xiàn)漏的字，寫錯的字，少點的標點，寫得不 通順的句子。范文最新推薦3 / 13學生讀后，師示意停下，并指名交流。生：最近幾天，天氣真是熱死了，不過我倒還是很喜歡夏天的。因為夏天可以穿上我喜歡的裙子， 可以吃上美味可口的冷飲，而且還 可以泡在冰涼的游泳池里，可以稱得上是一種享受。人家

3、都說夏天蚊 子多，其實，我倒很喜歡夏天的晚上。對付蚊子最好，怎么打都可以。 可是有許多蚊子很狡猾，老打不著。拿著拖鞋打蟑螂，趴在地上，看 見蟑螂來了，你就迅速打過去。師：你們聽到后面，覺得是不是寫喜歡夏天呀！不是的。后面變 成打蚊子，打蟑螂了。請坐，誰愿意說。師：（請另一學生）邊投影出示該學生的作文。生：盼望已久的夏天終于來臨了，這使我感到非常高興，在游泳 館內(nèi)自由自在的游泳，吃冰涼可口的冷飲，穿漂亮的長裙子，吃紅瓤 黑籽的西瓜。人們美滋滋的，沉浸在幸福溫暖的夏天里。師：非常恰當，他寫得字好，句子不錯，意思很完整。（示意入座）還有嗎？或者說我覺得有一句話寫得很好的，請大家聽一聽。生 1 1 夏

4、天正悄悄的走近我們的身旁。生 2 2:哈哈！我可以泡在美味的冰淇淋世界里了。這是夏天多么美好的享受啊！生 3 3:涼風吹到了我的身上，也吹到了我的心里。二、看瓜說瓜師：寫得真好。剛才同學們說天熱我們傍晚吃什么？眾生：西瓜。（教師手持一只西瓜，讓學生觀察西瓜。）師：怎么樣，讓你們觀察半分鐘，我手里是一個怎么樣的西瓜， 然后請你說說這個西瓜的顏色、外形，你所知道的這個西瓜吃的那種 感覺，它的好處？請你們四人小組討論一下。 同時你們要派定一個人 代表小組到上面來講話，開始！學生四人小組熱烈討論。（教師請出一學生代表）生：瞧，這西瓜雖然不大，但圓滾滾的，活像一個胖娃娃。多可 愛?。≡谒鼫\綠色的瓜皮上還

5、有一根根深綠色的條紋， 再加上它頭上 一根瓜藤，這就更有意思了?？粗粗?，我仿佛嘗到了它那甜蜜蜜 的汁水，有沙沙的味道。真好吃。一口咬下去，滿嘴都是汁水，真甜 ?。》段淖钚峦扑]5 / 13師：誰第二個說？生：大家可別小看這個西瓜，這西瓜可是寧波的品牌西瓜。瞧，胖墩墩的身子，穿著花衣裳，它上面還有一根綠色的小辮子，十分可 愛。這種西瓜皮薄肉厚，誰都喜歡吃，越吃越愛吃。一口咬下去，滿 口是蜜，夏天的時候，只要吃一口冰西瓜，心里別提有多舒服了。這 種西瓜可不貴，一元錢一斤，誰都能買來吃，價廉物美。師：兩位同學都說得很好，讓張老師打分，都是 5 5 分五角星。說 的內(nèi)容具體，而且流暢。三、分瓜品瓜師

6、（關切地問）：想吃嗎?眾生：想。師：請同學們閉上眼睛。教師揭開布蓋，手提切好的西瓜。學生歡叫，師：說說你現(xiàn)在的心情生 1 1 我已經(jīng)口水都流出來了，張老師你別磨蹭了，趕快分給我們吃呀！生 2 2:肚子里的蟲在叫，垂涎欲滴了。生 3 3:快樂得不能再快樂了。師：好，現(xiàn)在開始分發(fā)西瓜。實驗小學的老師幫助分發(fā)西瓜。師：吃呀，快吃呀！別不好意思。吃得最快的第一個獎勵。（教師拿一塊獎勵給第一個吃完的學生）第二名、第三名也有獎勵。（教師同樣拿西瓜獎勵學生）師：下面第二個獎勵的項目，獎勵吃西瓜特別干凈的同學。（一學生拿一塊舔干凈的西瓜遞上。）你能獎勵。（教師手遞上一塊西瓜）師：請你仔細看看別人是怎樣吃西瓜的

7、？師：最后張老師還想獎勵一批同學。 請?zhí)貏e想吃西瓜的同學到我這兒來拿。（學生蜂擁而上，爭搶西瓜。）范文最新推薦7 / 13師：吃瓜的感覺怎么樣？眾生：爽師：搶瓜是英雄，希望我們等會兒說瓜、寫瓜也是英雄。剛才我 們女孩中只有一個非常果敢的搶到了一塊西瓜。我向你表示祝賀， 能 夠跟男生較量，最后取得了勝利。全班 5050 個人，4040 個沒搶到瓜。沒 搶到瓜是什么感覺，我想問一下。生：真倒霉，我沒搶到。生：雖然沒搶到，但在品嘗第一塊的時候，我是慢慢品嘗，嘗到 了西瓜的美味。教師書寫板書：天熱盼瓜看瓜說瓜分瓜吃瓜搶瓜贊瓜師：（小結）你看，張老師跟你們見了面后，先是從天熱想西瓜 說的，然后請兩個小組

8、看瓜、說瓜，對嗎？剛才我們做的是分瓜、品 瓜，最后是搶瓜、贊瓜。四、寫瓜贊瓜師：咱們就不再說了，就下筆去寫。（手指向黑板的板書。）每個 人一大段，由你自己挑其中的一段或者幾段寫出來。為了幫助大家寫， 張老師把大家剛才吃瓜、搶瓜、品瓜的情景給拍攝下來了。同學們可 以先看錄象。請注意觀察別人的神情，寫好自己的心情。師生一起觀看錄象。學生情緒愉悅，不時指指點點，發(fā)出爽朗的笑聲。學生 2020 分鐘寫作，教師巡視指導，寫后交流。生：走上講臺，把作文放在投影儀上。老師讓我們閉上眼睛，像 變魔術似的變出很多西瓜，大家高興極了，真恨不得馬上拿起一塊西 瓜品嘗起來。過了一會兒，老師把西瓜分發(fā)給我們，只見西瓜三

9、角形 的一塊，紅瓤黑籽。下面是青綠色和深綠色的瓜皮，香甜可口的汁水 從西瓜上往下滴。開始吃西瓜，張老師一聲令下，同學們一個個如餓 狼撲食，拼命地啃起西瓜來。我小心翼翼咬著一口，頓時一股香甜可 口的汁水流入我的口中，使我感到清新舒暢。我開始大口大口的啃起 西瓜來范文最新推薦9 / 13師：好，你就不是餓狼撲食，挺文氣的，一小口一小口吃的，還有誰愿意上來說的？再指名一女學生上來。女生：把作文放投影上：張老師說想吃西瓜的同學到我這兒來拿，同學們一聽立即一擁而上。我也放開手腳，跟他們一起去搶瓜。真想 一下子把西瓜全部搶過來。你瞧，毛立新大叫著：給我一塊，我要吃。 李軍元雙手真是迅速，一下子就拿到里一快

10、西瓜。被李軍元拿到的這 塊西瓜，還沒有來得及咬上一口，就被&squo;squo;橫行霸道& ’rsquo;的毛 立新一把搶過去了。（眾生大笑。）毛立新毫不客氣的拿著兩塊西瓜， 真太不講理了。這時張老師說西瓜分完了。我雖然沒有搶到西瓜，可 是回味剛才那塊紅瓤黑籽的西瓜，味道跟平時不一樣，真是吃到嘴上， 甜在心里呀！師：你寫得真好，叫什么名字呀？還有誰覺得我有一句，兩句寫 的好的，像剛才一樣，自信的說自己的話。生 1 1 那西瓜真好，張老師說還有特別想吃瓜地方可以上來拿。 同學們一聽到這句話，就像餓虎撲食似的。生 2 2:因為大家一擁而上，我差一點被絆倒，摔了一

11、跤，但是我 不懈氣，繼續(xù)搶。我想拿一塊給殷小紅。我見西瓜被毛立新?lián)尩萌ィ?非常憤怒。我擠進人群，里面人太多，害得我透不過氣來，我想，一 定要拿到一快，就像憤怒的獅子一樣，撥開人群，差點絆了一腳。終 于拿到了一塊。真棒！我要了一口，滿嘴生蜜。哈哈！這西瓜真好吃 呀！但我一想，我又覺得有點不對，這不過是吃瓜而已，何必這么大 驚小怪呢？師：好嗎？眾生：好！師：（帶著學生鼓掌，掌聲熱烈。）他很真實，怎么想就怎么寫,寫得挺好的。咱們寫文章第一是真實，寫出真實的事情。這個道理明白嗎？生：明白。師：好，每個人請你找自己一處或二處修改一下，也改得像他們一樣具體。給你們 5 5 分鐘修改。行不行？眾生：行。（學生修改自己的作文）師：誰第一個讀自己修改的文句？范文最新推薦11 / 13生 1 1:張老師發(fā)令：大家可以吃瓜了。同學們手舞足蹈，因為他們等的就是這句話。生 2 2:同學們看著張老師手里的西瓜，一個個眼睛都直勾勾的。他們等的就是這句話，拿起西瓜，一口氣把西瓜吃了一大半。五、擬題延伸師：?。≌婧?。時間不多了，今天回家，把你的草稿寫成一篇完整的作文，題目由你自己選。哪些