幼兒教師事跡演講稿

1、幼兒教師事跡演講稿第1頁共6頁幼兒教師事跡演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，我是來自XX的 XX，很高興能參加這次的演講，今天我演講的題目是：用愛撐起孩子的藍(lán)天！教師是一個光榮而又神圣的職業(yè)。在教育干線這個大集體中， 有許多優(yōu)秀的教師在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復(fù)一日地重復(fù)著自己的工作， 卻把飽滿的熱情和豐富的知識奉獻(xiàn)給學(xué)生 恰恰是他們無聲而堅韌的行動， 讓我懂得了什么是教師的職業(yè)道德。說到這里，我的思緒回到了我剛參加工作的那段時期，我認(rèn)識了一位特殊學(xué)校的女教師， 她每一天都會早早的在校門口迎接她的聾啞學(xué)生們，有時候她還把孩子帶她自己家，待這些聾啞學(xué)生如自己的孩子

2、，她全身心撲在學(xué)生們的身上上卻顧不了自己的小家，自己孩子需要照顧她總是沒有時間，家庭的事情全部也由家里親人代管。面對自己親生孩子的委屈，家人的埋怨，這位老師感到了任教以來從未有過的壓力和無助。怎么辦？如果沒有責(zé)任感、沒有敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，她完全可以“袖手旁觀”。但是，如果她要管就意味著加倍付出與奉獻(xiàn)，經(jīng)過了激烈的思想斗爭，人民教師的責(zé)任感、使命感，促使這位老師堅定信念，迎難而上。付出迎來了回報，奇跡發(fā)生了，終于，有一天，有幾個同學(xué)能喊出她平時教他們喊的“媽媽”。 媽媽，聽到孩子們還不是很清楚的發(fā)音，她的眼淚禁不住涌了上來，是啊，對一名老師來說，有什么事是能夠比幫助和見證孩子們的成長更幸福的呢

3、？出于感動，同時也為了當(dāng)一名好老師，我曾經(jīng)向她請教：“您是怎樣把這些聾啞學(xué)生教好的？”她半開第2頁共6頁玩笑地答道 : “你把學(xué)生看作自己的子女，就能教好了”。當(dāng)時的我并不怎樣理解他說的含義，隨著時間的推移，如今我深深地體會到了這句話的份量那就是愛生如子，大愛無疆，這也是我們?nèi)嗣窠處煈?yīng)追求的職業(yè)道德。XX年我進(jìn)入 XX工作，這才像是走進(jìn)了一條陽光大道，找到了一個家，這家里有陽光，有溫暖。我感恩黨對我的培養(yǎng)、感恩XX學(xué)校對我的培養(yǎng)， XX學(xué)校對我來說更像一個家， 這里有家的溫暖。 印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_

4、，在祖國轟轟烈烈發(fā)展地教育事業(yè)中作為一名普女教師我也許是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔。愛崗敬業(yè)，誓言無聲。俗話說：思想有多遠(yuǎn)， 我們就能走多遠(yuǎn)。 當(dāng)我們將感恩敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較， 多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而為祖國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)青春的力量。猶記得當(dāng)初踏上這個工作崗位的時候， 我的心情非常激動， 有一種豪情萬丈的激情，充斥在胸懷，隨著歲月的變遷，這份激情直至今日也無法消退，反而在長久的工作，愈演愈烈?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解

5、惑也”，每當(dāng)我踏上這三尺講臺時，我常常在思索師者的真諦，每當(dāng)看著講臺下那些求知若渴的學(xué)子們， 我又深知我們教師身負(fù)的職責(zé)與重任，授其業(yè)解其惑，修其身傳其道，不僅僅是教師的自豪與光榮，更是對教師自我的嚴(yán)格要求，如何真正履行好身上的這副責(zé)任與使命，讓我們的學(xué)生能夠從弱小的樹苗變成挺拔的大樹， 正如當(dāng)代教育名師李希貴第3頁共6頁老師說言：“教育是塑造心靈的藝術(shù)，教育的偉大、神圣在此，教育的艱難也在此?！弊鳛樗茉煨撵`的藝術(shù)家，我深知要提高藝術(shù)造詣，唯有不斷提高自身的能力，我認(rèn)為“修吾身”是我們應(yīng)該首先去奮斗的方向。說實話，教師的崗位是平凡的，這里沒有燦爛的鮮花，這里沒有歡聲雷動的掌聲，這里沒有驚天動地

6、的業(yè)績。每天面對的是三尺講臺、可愛的學(xué)生以及課本，來自于學(xué)校的壓力、考核的壓力、家庭方方面面的壓力有時很容易產(chǎn)生一種倦怠感。但是仔細(xì)的想想，在苦、累、煩的背后，教師職業(yè)的那份神圣，社會給予的那份尊重，學(xué)生眼中飽含的那種渴望和純真，不有時也有欣慰、甜蜜的體味嗎？“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?，“才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！边@是對教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德地真實寫照， 我努力實踐著對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他們的自信，打開他們心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷 記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子 XX，剛來幼兒園的時候，什么都不知，什么都不會，樣樣沒興趣

7、，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點頭、 搖頭。一年來我傾注著對她的愛，時刻關(guān)注著她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這時候一批評，孩子會更不知所措，我暗自告訴自己，對秋秋，我必須具備五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時間一天天過去了， XX終于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了， 面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的 XX活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！這就是愛的力量。第4頁共6頁作為一名幼兒教師， 我從來都把為祖國的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命