人教版六年級語文第一次月考測試題及答案

1、 六年級語文月考測試卷 班級 姓名 一、 字詞拼音。（38分）(一) 拼讀寫字我最棒，（10分）qn shun ko ròu jìn mì yùn hán ào mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qín min z náo mén lón xi zhù zhn zhì( ) （ ） （ ） （ ） （ ）（二）正確讀音我會選。（用“”標出）（4分）領略（lüè luè） 分享（hén xin） 演奏 (zò

2、u còu) 剛勁（jìn jìn）凝聚（yí nín） 小巷（n xiàn） 怒號（háo hào） 清脆（cuì wi）（三）辨字組詞。（8分）挺（ ） 雅 （ ） 妻（ ） 漿（ ）誕（ ） 鴉 （ ） 凄（ ） 漿（ ）烘（ ） 頻 （ ） 施（ ） 幻（ ）拱（ ） 頻 （ ） 拖（ ） 幼（ ）（四）填字釋義我能行。（6分）( )食不安：_ 安( )樂業(yè)：_德高( )重：_ ( )然大物：_不( )一格：_ 可見一( )：_（五）選詞填空（10分）果然 居然 偶然 固然1、詹天佑主持修筑京張鐵

3、路的消息一傳開，（ ）受到了帝國主義的嘲笑。2、想不到京張鐵路（ ）不滿四年就竣工了。3、這件事這樣辦（ ）穩(wěn)當，但是太費事了。4、馬路上，我（ ）遇到了小明。阻礙 阻擋 阻撓1、詹天佑不顧帝國主義的（ ），親自主持修筑京張鐵路。2、粗心大意是我們前進的（ ）。3、小紅太任性了，媽媽無論怎么說，也（ ）不了她出去玩。精細 精密 精致1、顯微鏡是一種（ ）的儀器，用它可以看到微生物。2、過生日那天，媽咪送給我一件（ ）的生日禮物。3、這件衣服的做工很（ ）。二、 句子廣場。（12分）（一） 錯亂句子重排列。（3分）（ ）仿佛是一場山雨的余韻。（ ）不知在什么時候，雨，悄悄地停了。（ ）近處，凝聚

4、在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響（ ）遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。（ ）風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（ ）丁冬丁冬（二） 我會背誦我會填。（5分）1. 落花不是無情物，_（龔自珍）2. _,每于寒盡覺春生。 （張維屏）3. 今夜偏知春氣暖，_（劉方平）4. _，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（魯迅）5. 我們愛我們的民族，這是我們_。 （周恩來）（三） 按要求填句子。（4分）1、 朝陽揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。（縮句）_2、 我的夢想在遠方，所以必須要離開你們。（改為雙重否定句）_3、 一想到生身母親和祖國母

5、親，我就心潮騰涌。（用加點的詞寫句子）_4、 請以“少年”二字開頭，寫一個排比句。_三、 經典課文我理解。（28分）1、“我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。”（草蟲的村落）這一句以“_”和“_”點明時已傍晚。作者對草蟲村落的奇異游歷竟花了一個下午的時間，那是一種沉醉，“_”道出了作者對奇異游歷的癡迷?！安虐盐业男撵`喚回來”更點明了心靈沉浸在奇異游歷中的_。（4分）2、詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口。”（詹天佑）這句話表現(xiàn)了詹天佑對工程_的精神和_的科學態(tài)度。（2分

6、）3、“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！保☉涯钅赣H）在你的想象中，母親的面影是怎樣的？（2分）_4、（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ）；（ ）一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了（ ）；（ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（ ），聽見( )。這句話運用了 修辭手法，通過 覺、 覺、 覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”和“一塊石頭”中引發(fā)的 和 。 （6分） 5、啊，老橋，你如一位_的老人。（1）按課文內容把句子補充完整。（2）這個句子用了_的修辭手法，把“老橋”比作“ ”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它 的品質，充分表達了作者對老橋的的 。（4分）6、 閱讀山中訪友片段，完成

7、文后題目。（10分）這山中的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。（1）“悠”用音序查字法查大寫字母_用部首查字法查_部，“悠悠”在字典里的義項有：眾多；長久；謊；形容從容不迫；閑適、閑散?！皻q月悠悠”應選

8、第_種解釋，“白云悠悠”中的“悠悠”應選第_種解釋。（2分）（2）將文中的反問句改寫成陳述句。（1分）_(3)在這段話中，作者拜訪了哪些朋友？（2分）_(4)文中的哪一句話能概括這一段的意思？把它抄下來。（1分）_（5）這段話運用了第_人稱的寫法，這樣寫的好處是_(6)作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法續(xù)寫一兩句話。（2分）_四、 快樂閱讀輕松答。（12分）我代表我的祖國徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家1919年到1927年，他在歐洲一些國家留學。當時的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學生常受到一些人的（忽視、藐視、歧視）。有一次，許多留學生坐在一起聚會。一個

9、外國洋學生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動、激怒、激起）了，他走到這個樣學生面前，大聲地說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學習結業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”ttp:/從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經常每餐只用一杯白開

10、水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術學校以優(yōu)異的成績通過了結業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，（震動、轟動、驚動）了整個畫界。那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國的話來說那就是有眼不識談山?！?、 用“”標出文中括號里合適的詞。（3分）2、 結合上下文理解下列句子的意思。（2分）功夫不負有心人：_有眼不識泰山：_3、 用“-“畫出文章中的中心句。（1分）4、 第段與第段、第段的關系是（ ）（3分） A、總分 B、分總 C、總分總5、第段與第段的作用是（ ）

11、（2分）A、過渡和總結，表現(xiàn)了徐悲鴻為祖國爭光的品質。B、前后照應，用對比手法烘托了徐悲鴻為祖國爭光的品質。6、徐悲鴻是怎樣的一個“有心人”？（2分）_五、 作文（30分）請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象；想象他們在大自然中是怎樣生活和變化的，想象他們眼中的世界是什么樣的，并融入自己的感受，寫一篇想象作文。題目自己定。六年級語文月考答案一、（一）清爽、烤肉、靜謐、蘊含、奧秘、勤勉、阻擾、朦朧、修筑、真摯。（四）寢：睡覺。 居：居住，生活。 望：名望，聲譽。 龐：大。拘：限、限制、拘束。 斑：雜色的花紋和斑點。二、（一）6、1、4、3、2、5 （二）1、化作春泥更護花。 2、造物無言卻有情 3、蟲聲新透綠窗紗 4、惟有民魂是值得寶貴的。 5、自信心的源泉。三、1、夕陽親吻著西山 紅鳩鳥的歌聲 忽忽悠悠 歡樂和綠意2、一絲不茍，高度負責。 嚴謹 3、作者長期留學在外對母親的面影更多的是一個模糊的影子，盡管努力地去回想母親的樣子容顏，但無奈模糊不清，只能盡力懷念，不斷回想。4、（1）Y