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文檔簡介

1、 六年級語文月考測試卷 班級 姓名 一、 字詞拼音。(38分)(一) 拼讀寫字我最棒,(10分)qn shun ko ròu jìn mì yùn hán ào mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qín min z náo mén lón xi zhù zhn zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)正確讀音我會選。(用“”標出)(4分)領略(lüè luè) 分享(hén xin) 演奏 (zò

2、u còu) 剛勁(jìn jìn)凝聚(yí nín) 小巷(n xiàn) 怒號(háo hào) 清脆(cuì wi)(三)辨字組詞。(8分)挺( ) 雅 ( ) 妻( ) 漿( )誕( ) 鴉 ( ) 凄( ) 漿( )烘( ) 頻 ( ) 施( ) 幻( )拱( ) 頻 ( ) 拖( ) 幼( )(四)填字釋義我能行。(6分)( )食不安:_ 安( )樂業(yè):_德高( )重:_ ( )然大物:_不( )一格:_ 可見一( ):_(五)選詞填空(10分)果然 居然 偶然 固然1、詹天佑主持修筑京張鐵

3、路的消息一傳開,( )受到了帝國主義的嘲笑。2、想不到京張鐵路( )不滿四年就竣工了。3、這件事這樣辦( )穩(wěn)當,但是太費事了。4、馬路上,我( )遇到了小明。阻礙 阻擋 阻撓1、詹天佑不顧帝國主義的( ),親自主持修筑京張鐵路。2、粗心大意是我們前進的( )。3、小紅太任性了,媽媽無論怎么說,也( )不了她出去玩。精細 精密 精致1、顯微鏡是一種( )的儀器,用它可以看到微生物。2、過生日那天,媽咪送給我一件( )的生日禮物。3、這件衣服的做工很( )。二、 句子廣場。(12分)(一) 錯亂句子重排列。(3分)( )仿佛是一場山雨的余韻。( )不知在什么時候,雨,悄悄地停了。( )近處,凝聚

4、在樹葉上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響( )遠處,一只不知名的鳥兒開始啼囀起來,仿佛在傾吐著浴后的歡悅。( )風,也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。( )丁冬丁冬(二) 我會背誦我會填。(5分)1. 落花不是無情物,_(龔自珍)2. _,每于寒盡覺春生。 (張維屏)3. 今夜偏知春氣暖,_(劉方平)4. _,惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。(魯迅)5. 我們愛我們的民族,這是我們_。 (周恩來)(三) 按要求填句子。(4分)1、 朝陽揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。(縮句)_2、 我的夢想在遠方,所以必須要離開你們。(改為雙重否定句)_3、 一想到生身母親和祖國母

5、親,我就心潮騰涌。(用加點的詞寫句子)_4、 請以“少年”二字開頭,寫一個排比句。_三、 經典課文我理解。(28分)1、“我悠悠忽忽地漫游了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。”(草蟲的村落)這一句以“_”和“_”點明時已傍晚。作者對草蟲村落的奇異游歷竟花了一個下午的時間,那是一種沉醉,“_”道出了作者對奇異游歷的癡迷?!安虐盐业男撵`喚回來”更點明了心靈沉浸在奇異游歷中的_。(4分)2、詹天佑經常勉勵工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口。”(詹天佑)這句話表現(xiàn)了詹天佑對工程_的精神和_的科學態(tài)度。(2分

6、)3、“我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影?!保☉涯钅赣H)在你的想象中,母親的面影是怎樣的?(2分)_4、( )起一朵落花 ,捧在手中,我嗅到( );( )一片落葉,細數(shù)精致的紋理,我看到了( );( )起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見了( ),聽見( )。這句話運用了 修辭手法,通過 覺、 覺、 覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”和“一塊石頭”中引發(fā)的 和 。 (6分) 5、啊,老橋,你如一位_的老人。(1)按課文內容把句子補充完整。(2)這個句子用了_的修辭手法,把“老橋”比作“ ”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它 的品質,充分表達了作者對老橋的的 。(4分)6、 閱讀山中訪友片段,完成

7、文后題目。(10分)這山中的一切,那個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布,你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,陡峭的懸崖,深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,悠悠的白云,你潔白的身影讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂,淘氣的云雀,你嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。(1)“悠”用音序查字法查大寫字母_用部首查字法查_部,“悠悠”在字典里的義項有:眾多;長久;謊;形容從容不迫;閑適、閑散?!皻q月悠悠”應選

8、第_種解釋,“白云悠悠”中的“悠悠”應選第_種解釋。(2分)(2)將文中的反問句改寫成陳述句。(1分)_(3)在這段話中,作者拜訪了哪些朋友?(2分)_(4)文中的哪一句話能概括這一段的意思?把它抄下來。(1分)_(5)這段話運用了第_人稱的寫法,這樣寫的好處是_(6)作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼?模仿課文寫法續(xù)寫一兩句話。(2分)_四、 快樂閱讀輕松答。(12分)我代表我的祖國徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家1919年到1927年,他在歐洲一些國家留學。當時的中國,軍閥混戰(zhàn),貧窮落后,在世界上沒有地位,在外國的中國留學生常受到一些人的(忽視、藐視、歧視)。有一次,許多留學生坐在一起聚會。一個

9、外國洋學生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被(激動、激怒、激起)了,他走到這個樣學生面前,大聲地說:“先生,你不是說中國人不行嗎?那好,我代表我的祖國,你代表你的國家,我們比一比,等學習結業(yè)時,看看到底誰是人才,誰是蠢材!”ttp:/從此,徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。當時,巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品,每逢節(jié)假日,徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀,畫呀,常常一畫就是一整天。經過潛心臨摹,徐悲鴻的畫技有了很大的提高。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓,經常每餐只用一杯白開

10、水和兩片面包,為的是省下錢來購買繪畫用品。功夫不負有心人。三年過去了,徐悲鴻在巴黎高等美術學校以優(yōu)異的成績通過了結業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時,(震動、轟動、驚動)了整個畫界。那個外國學生,看了徐悲鴻的作品,非常震驚。他找到徐悲鴻,鞠了一躬說:“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤,用中國的話來說那就是有眼不識談山?!?、 用“”標出文中括號里合適的詞。(3分)2、 結合上下文理解下列句子的意思。(2分)功夫不負有心人:_有眼不識泰山:_3、 用“-“畫出文章中的中心句。(1分)4、 第段與第段、第段的關系是( )(3分) A、總分 B、分總 C、總分總5、第段與第段的作用是( )

11、(2分)A、過渡和總結,表現(xiàn)了徐悲鴻為祖國爭光的品質。B、前后照應,用對比手法烘托了徐悲鴻為祖國爭光的品質。6、徐悲鴻是怎樣的一個“有心人”?(2分)_五、 作文(30分)請你把自己想象成大自然中的一員,你可以把自己當成一種植物或動物,也可以當成一種自然現(xiàn)象;想象他們在大自然中是怎樣生活和變化的,想象他們眼中的世界是什么樣的,并融入自己的感受,寫一篇想象作文。題目自己定。六年級語文月考答案一、(一)清爽、烤肉、靜謐、蘊含、奧秘、勤勉、阻擾、朦朧、修筑、真摯。(四)寢:睡覺。 居:居住,生活。 望:名望,聲譽。 龐:大。拘:限、限制、拘束。 斑:雜色的花紋和斑點。二、(一)6、1、4、3、2、5 (二)1、化作春泥更護花。 2、造物無言卻有情 3、蟲聲新透綠窗紗 4、惟有民魂是值得寶貴的。 5、自信心的源泉。三、1、夕陽親吻著西山 紅鳩鳥的歌聲 忽忽悠悠 歡樂和綠意2、一絲不茍,高度負責。 嚴謹 3、作者長期留學在外對母親的面影更多的是一個模糊的影子,盡管努力地去回想母親的樣子容顏,但無奈模糊不清,只能盡力懷念,不斷回想。4、(1)Y

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