2015學(xué)年中小學(xué)見習教師規(guī)范化培訓(xùn)見習內(nèi)容與記錄要求

1、2015 學(xué)年上海市中小學(xué)見習教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員手冊見習教師姓名： 單位名稱： 基地校： 見習培訓(xùn)內(nèi)容與記錄要求培訓(xùn)內(nèi)容記錄表單職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)參加見習教師規(guī)范化培訓(xùn)制定個人規(guī)劃和參培計劃書。讀一本教師職業(yè)生涯或師德修養(yǎng)方面的書，寫一份讀書心得。表二寫10篇見習期教帥職業(yè)生涯體驗隨筆。上交4篇。表三包括對教帥職業(yè)感悟在內(nèi)的見習教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。表四課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐通讀學(xué)科課程標準，專題發(fā)言提綱。單元教材分析，教案編寫，板書，說課提綱。表六一一表九完成一門拓展型選修課的構(gòu)思與教學(xué)大綱，試教一節(jié)選修課。k觀摩10節(jié)課，寫出觀課報告。 上交5篇。卜二卜三進行三次正式試教。上交1份教案。

2、7;四表d/觀摩并點評3節(jié)其他教師的課。上交1節(jié)。±七表H八設(shè)一個單元的學(xué)生作業(yè)，并寫出理由。走九設(shè)計單元考試，實測后作質(zhì)量分析、完成期中或期末考試班級質(zhì)量分析。表二T卜一一表二十二班級工作與育德體驗就某個主題召心次班干部會議；一次學(xué)生座談會；就某位學(xué)生的某個問題作一次家訪。3選1上交。表二十三一一表二T/策劃并主持一次主題班會；一次班級社會實踐活動。2選1上交。表二十七一一表二十八寫一份班級情況分析；一位學(xué)生個案分析；會寫學(xué)生學(xué)期綜合評價短語。3選1上交。表二十九一一表三T一教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展精讀導(dǎo)師推薦的 專業(yè)書，寫出讀書筆記；并能自學(xué)有關(guān)書籍。表三十二一一表三十四參與教研組活動

3、，承擔有關(guān)任務(wù)。策劃并主持一次備課組活動。表二E表三T/三年的個人專業(yè)發(fā)展計劃。表三十七其他硬筆書法（見習初）附表一（交紙質(zhì)稿）硬筆書法（見習后）附表二（交紙質(zhì)稿）多媒體課件的制作、使用記錄附表三、職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)本人規(guī)劃與參培計劃（表-）師德修養(yǎng)：總目標：努力學(xué)習數(shù)學(xué)知識，專研教學(xué)教法，增強教學(xué)能力、提升教育理念、做到從學(xué)生出發(fā)，適度教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的同時自己也要不斷培養(yǎng)自身素養(yǎng)、豐富教育智慧。分期目標：1.認真完成學(xué)校布置的每一項工作，授課要面向集體學(xué)生，對于低年段學(xué)生要耐心關(guān)愛，樹立學(xué)生的榜樣。2.從學(xué)生出發(fā)，不斷提升上課水平。關(guān)注班級中每一位學(xué)生的發(fā)展。對于差生多用時間補差教育

4、。3.關(guān)心學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，自己也要不斷培養(yǎng)自身素養(yǎng)、豐富教育智慧。成為學(xué)生心中的好老師。育德培養(yǎng)：總目標：寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章。分期目標：1.訓(xùn)練自己板書能力。2.培養(yǎng)自己上課的語言能力，過渡語和總結(jié)語。3.空閑期間多看專業(yè)方向的書籍，還有小孩子的心理學(xué)之類的。4.對上過的課有總結(jié)反思，寫下觀課感悟。班級工作：總目標：能跟著班主任學(xué)會班級管理方法，提升自己控班能力，有能力在未來的工作中勝任班主任工作。分期目標：1.提升自己控班能力。2.能夠獨立進行家長會和班干部會議，班隊活動的開展。3.能策劃主持一次主題班會

5、和一次班級社會實踐活動。4.寫一份班級情況分析，2位學(xué)生的個案分析，會寫學(xué)生的學(xué)期綜合評價語。專業(yè)能力：1 .撰寫適合學(xué)生的、有質(zhì)量的教學(xué)計劃、單元備課。練習設(shè)計結(jié)合學(xué)生水平，及時進行教學(xué)反思。2 .專研教法，研究教材，學(xué)習優(yōu)秀老師的教學(xué)。加強基本功訓(xùn)練，認真?zhèn)湔n，寫好每一份教案。3 .積極參與教學(xué)組的研究，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，專研適合學(xué)生理解的教學(xué)教法。4 .嘗試微視頻課程，研究教育案例，課程的設(shè)計目標明確，有可操作性，注意適度。5 .開展作業(yè)品質(zhì)研究，設(shè)計適度有針對性的作業(yè)，多總結(jié)多反思。6 .關(guān)注小學(xué)生學(xué)習心理，上學(xué)生喜歡的課?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。爭取在校級范圍內(nèi)上一堂高質(zhì)量的公

6、開課。職業(yè)感悟：積極研究基于數(shù)學(xué)學(xué)科標準的教學(xué)與評價（包括測試的研究），積極參加學(xué)校適度教育的課題研究。閱讀有關(guān)科研書籍，撰寫各類研究課題的感想心得。將教學(xué)評價處處落實到每堂課中，閱讀有關(guān)科研書籍，做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。能多設(shè)計表現(xiàn)性評價，參與情境教學(xué)研究，研究感恩教育。導(dǎo)師評議：簽名：日期：教師職業(yè)生涯或師德修養(yǎng)方面讀書心得（表二）書名:體會:導(dǎo)師評語：簽名：日期：見習期職業(yè)生涯感悟隨筆（表三）導(dǎo)師評語：簽名：日期：見習期職業(yè)生涯感悟隨筆（表三）導(dǎo)師評語：簽名：日期：見習期職業(yè)生涯感悟隨筆（表三）導(dǎo)師評語：簽名：日期：見習期職業(yè)生涯感悟隨筆（表三）導(dǎo)師評語：簽名：日期：見習教師見習總結(jié)（表

7、四）（不少于2000字）導(dǎo)師評議:見習教師年 月 日:、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐發(fā)言提綱 （表五）通讀所教學(xué)科課程標準，在教研組內(nèi)作一次課程標準解讀專題發(fā)言。其他教師評議:日期:導(dǎo)師評議:教材單元分析（表六）年級單元內(nèi)容課本頁碼第頁至第頁1 .本單元教材的作用與地位：2 .教學(xué)目標：3 .教材的重點、難點與關(guān)鍵：4 .教學(xué)方法和手段的設(shè)計：5 .關(guān)于思想教育、行為習慣的培養(yǎng)及學(xué)習方法指導(dǎo)的設(shè)計：6 .課時安排：7 .其他：單元分析者年 月 日導(dǎo)師評議:簽名：日期:教 案 （表七）在導(dǎo)師指導(dǎo)下編寫一節(jié)課的教案，并在備課組或教研組活動中說課導(dǎo)師評議:簽名:日期導(dǎo)師評語:板書設(shè)計方案（表八）簽名：日期:導(dǎo)

8、師評語:說課提綱（表九）簽名：日期:設(shè)計一門拓展型選修課的構(gòu)思與教學(xué)大綱（表十）、課程名稱、課程目標三、課程內(nèi)容四、教時安排五、考核要求導(dǎo)師評議:設(shè)計一節(jié)選修課（表十-）年級與班組教學(xué)形式一、選彳國課課題的設(shè)定、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程等四、教學(xué)反思五、導(dǎo)師評語觀課報告（表十二）1日期節(jié)次班級課題執(zhí)教老師2日期節(jié)次班級課題執(zhí)教老師3日期節(jié)次班級課題執(zhí)教老師日期節(jié)次班級課題執(zhí)教老師日期節(jié)次班級執(zhí)教老師導(dǎo)師評議:簽名：日期:學(xué)期聽課情況記載表 （表十三）年一月至 年 月，本人任教年級 學(xué)科次日期學(xué)科年級班級教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教教師1234567891011121314151617181920導(dǎo)師評議：

9、簽名：日期：年一月至 年 月，本人任教年級 學(xué)科次日期學(xué)科年級班級教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教教師1234567891011121314151617181920導(dǎo)師評議：簽名：日期：課堂教學(xué)設(shè)計與教案（一） （表十四）學(xué)校年級，班級執(zhí)教時間年 月 日 午第節(jié)課題執(zhí)教教師目標與要求設(shè)計要點教學(xué)過程的組織與實施自 我 評 價導(dǎo) 師 評 價指導(dǎo)教師 （簽名）（后附教案）教案內(nèi)容（一）板書設(shè)計方案（一）聽課記錄與評議（一） （表十七）執(zhí)教者學(xué)校班級日期課題教學(xué)過程：評議1如幺口新學(xué)秩序迅速切人迎驪激發(fā)承上開門提問學(xué)生端大基礎(chǔ)積極組織教于良好E引入球越興趣亦見山引入子生狀態(tài)扎實認真2敘述用語條理生動材料觀點思想備課嚴肅

10、師生思想講球正確精煉清晰形象豐富鮮明教育充分球星入汛認真融洽活躍3、 訓(xùn)練 突出 精心 課本 教具 啟發(fā) 獨 立閱讀 口頭 質(zhì)疑 動手 分析教法結(jié)合重點設(shè)問使用使用思維 肥力兒"自學(xué)表達發(fā)問實踐思維4一十一.四師生要求量度 地1主公 板書用普語音教態(tài)示范隨機 小結(jié)與布置作業(yè)教師素質(zhì) 山、品、羊、石、田幸二 沖響盧戶小結(jié)明確得當驪正通話語倜親切性強應(yīng)變5符合教材要求；符合學(xué)生實際；完成教學(xué)要求；教學(xué)效果；一般，較好，顯著其他導(dǎo)師評議:簽名：日期：課堂教學(xué)聽課記錄及評分表（一）（表十八）區(qū)（縣）學(xué)校 班級 聽課日期執(zhí)教教師 課題 評課教師序項目內(nèi)容定性評定等第得分好較好較差一學(xué)要求的確定

11、 教學(xué)目標與教1.目標設(shè)定符合教材要求好17 202.目標設(shè)定符合學(xué)生實際較好13 163.目標含認知、操作、情感領(lǐng)域的要素9124.目標含對學(xué)生人格培養(yǎng)的要求較差585.教學(xué)要求明確、具體二學(xué)過程的組織 教學(xué)內(nèi)容與教1.教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度提供信息的豐富性好25 302.從教材和學(xué)生實際出發(fā)導(dǎo)入課題3.知識傳授與能力培養(yǎng)的有序性4.自然、活躍的課堂交流活動較好19 245.注重學(xué)生的親身體驗，進行基本理論和基 本方法的教學(xué)6.注重學(xué)生的正確表達13 187.將知識、理論、方法應(yīng)用于實際8.突出重點與突破難點9.形成新的認知結(jié)構(gòu)較差71210.作業(yè)量度得當，并含激發(fā)興趣讓學(xué)生自我 創(chuàng)作的作業(yè)三

12、教學(xué)模略 式的 旬 教用1.引發(fā)興趣好25 302.組織全員參與3.啟發(fā)式較好19 244.因材施教5.討論交流6.閱讀指導(dǎo)13 187.自主探究8.動手實踐9.運用多種媒體我左71210.及時反饋四教教 師學(xué) 教技素的 東表 與現(xiàn)1.教師備課的充分性好17 202.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)3.教師的活力與激情4.教師的語音、語調(diào)，口頭表達能力較好13 165.教師的板書的示范性與啟發(fā)性6.教師提問技巧與下達指示的清晰度7.教師的教學(xué)智慧和隨機應(yīng)變能力9128.教師熟練地運用多種媒體的能力9.教師的教態(tài)、對學(xué)生積極引導(dǎo)及對學(xué)生的較不5810.教師對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)評語導(dǎo)師評議：整體評價好85-100較

13、好70-8455-70較差55分以下單元作業(yè)設(shè)計 （表十九）單元教學(xué)內(nèi)容與要求:作業(yè)設(shè)計:作業(yè)設(shè)計理由:作業(yè)實施與反思:導(dǎo)師評議：簽名：日期:單元檢查、試卷命題（表二十）試卷命題人審題人年月日導(dǎo)師評議：簽名：日期：單元檢查質(zhì)量分析報告（表二十-.)學(xué)校年級班級單元內(nèi)容檢查日期成績一覽表10090 9990 9990 9990 9990 9990 9990 9990 9990 99參加檢查 總?cè)藬?shù)班級 平均分班級 及格率班級 優(yōu)良率逐題得分率分析：對本次檢查所反映學(xué)生質(zhì)量的總體評解和對試題的評解：從學(xué)生在檢查中所發(fā)生的錯誤、存在問題來檢討自己的教學(xué)，后續(xù)教學(xué)的措施：對有顯著進步的學(xué)生和困難學(xué)生的

14、原因分析：質(zhì)量分析人年月日導(dǎo)師評議：簽名：日期：簽名：日期：期中或期終考試質(zhì)量分析報告（表二十二）學(xué)校年級班級考試內(nèi)容考試日期成績一覽表10090 9990 9990 9990 9990 9990 9990 9990 9990 99參加檢查 總?cè)藬?shù)班級 平均分班級 及格率班級 優(yōu)良率逐題得分率分析：年級 平均分年級 及格率年級 優(yōu)良率對本次檢查所反映學(xué)生質(zhì)量的總體評解和對試題的評解:從學(xué)生在檢查中所發(fā)生的錯誤、存在問題來檢討自己的教學(xué)，后續(xù)教學(xué)的措施:對有顯著進步的學(xué)生和困難學(xué)生的原因分析質(zhì)量分析人年 月 日導(dǎo)師評議：簽名：日期:入班級工作與育德體驗班干部會議記錄單（表二十三）會議主題:出席成

15、員:會議記錄:班干部評價:導(dǎo)師評議:簽名:日期:學(xué)生座談會記錄單（表二十四）會議主題:出席對象:會議記錄:學(xué)生評價:導(dǎo)師評議:簽名:日期:學(xué)生家庭訪問個案記載與分析（表二十五）學(xué)生姓名年齡性別年級 班級擔任 工作興趣 愛好家 長父年齡工作 單位職務(wù)電話母家庭住址電話郵編i1 白I 勺iTi1 0 乙 工 已 己 戈，茨 布t 已斤后續(xù)教育記載i1F導(dǎo)師評議：簽名：日期：教師年 月 日家 訪 記 錄（表二十六）日期學(xué)生姓名主要內(nèi)容日期學(xué)生姓名主要內(nèi)容導(dǎo)師評議：簽名：日期：主題班（隊）會設(shè)計 （表二十七）學(xué)校年級、班級執(zhí)教時間年 月 日午第節(jié)班會 主題執(zhí)教老師目標與要求設(shè)計要點主題班會的組織與實施自我評價導(dǎo)師評價指導(dǎo)教師班級社會實踐活動設(shè)計（表二十八）學(xué)校年級、班級執(zhí)教時間年 月 日午第節(jié)活動 主題執(zhí)教老師目標與要求設(shè)計要點社會實踐活動的組織與實施自我評價導(dǎo)師評價指導(dǎo)教師班級情況分析報告 （表二十九）班級概況:突出優(yōu)缺點分析:對策與教育建議:導(dǎo)師評語:學(xué)生的個案分析與研究 （表三十）學(xué)生 姓名年齡性別年級班級擔任工作興趣 愛好學(xué)生基本情況個案分析主題個 案 分 析跟口 際研究導(dǎo)師評議