小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇)_第1頁(yè)
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小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇)日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標(biāo),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計(jì)劃,以下是小編整理的小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想本節(jié)課從健身體育出發(fā),全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識(shí)。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn),為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間,改變?cè)械慕虒W(xué)模式,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)多種教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、

2、互評(píng)能力,在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。二、教材選擇雙長(zhǎng)繩是本單元教材四,跳繩是深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材內(nèi)容,經(jīng)常進(jìn)行跳繩,對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用,尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,根據(jù)五年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn),將跳繩教材游戲化,培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性,針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,采用分層次教學(xué)的方法,滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求,確保每個(gè)學(xué)生都受益,通過(guò)游戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)以及群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,使學(xué)生得到全面的發(fā)展,在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程1、開(kāi)始與準(zhǔn)備部分:采用

3、英語(yǔ)談話的方式開(kāi)課,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生體會(huì)體育課不是單一存在的。利用音樂(lè)烘托課堂氣氛,改變隊(duì)列枯燥、單調(diào)的練習(xí)方式,巧妙地利用隊(duì)形變化的特點(diǎn),吸引學(xué)生的注意力,讓隊(duì)列真正成為課堂中不可缺少的一部分,充分體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)作整齊,團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),反映學(xué)生的精神面貌。用節(jié)奏歡快的樂(lè)曲進(jìn)行韻律操練習(xí),提高學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性,使學(xué)生在愉快的氛圍下達(dá)到熱身的目的。2、基本部分:主教材是雙長(zhǎng)繩,教師引導(dǎo)學(xué)生,通過(guò)檢查作業(yè)的方式,來(lái)了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的掌握程度,在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新,從而引出本節(jié)課的主題雙長(zhǎng)繩。教師將主要內(nèi)容直觀地展示給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生模仿分組練習(xí)鞏同提高自由創(chuàng)編,使教學(xué)內(nèi)

4、容由淺入深地進(jìn)行,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,為他們創(chuàng)設(shè)充分展示的空間,來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求。為了發(fā)展個(gè)性加強(qiáng)合作與交流,活動(dòng)形式由個(gè)體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí),最后到小群體練習(xí),教師設(shè)疑引導(dǎo),學(xué)生們相互交流、合作嘗試。在自主創(chuàng)新練習(xí)中,讓學(xué)生運(yùn)用生活中的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)會(huì)的動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生研究討論,幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng)造力,去創(chuàng)造新跳法。通過(guò)小組交流、展示、形成積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,激發(fā)學(xué)生積極思維,有意識(shí)地挖掘和發(fā)展個(gè)性,使每個(gè)學(xué)生在課堂中都能充分展示自己,培養(yǎng)體育能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)做課堂的小主人。運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力,并從中體驗(yàn)到合作的快樂(lè),同時(shí)在不知不覺(jué)中

5、使孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。3、結(jié)束部分:在本課的最后,一首感恩的心把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中,逐漸恢復(fù)身心,使學(xué)生在愉快的心境中完成本節(jié)課的任務(wù)。四、教學(xué)特色1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立民主、和諧的師生關(guān)系,促使學(xué)生主動(dòng)、愉快地參與到課堂中來(lái)。2、勇于創(chuàng)新與探索,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),開(kāi)創(chuàng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。3、采用以小組為單位的組織形式,學(xué)生自我練習(xí)、自主評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)了師生、生生間教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋及學(xué)習(xí)過(guò)程中的交流和交往。4、關(guān)注個(gè)體差異,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃2教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)各種跳繩練習(xí),讓學(xué)生掌握花式跳繩的技巧。2、發(fā)展學(xué)生身體上下肢的

6、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)良好的合作意識(shí),增強(qiáng)克服困難的自信心,促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。教學(xué)資源:籃球場(chǎng)1個(gè)、繩子50條、學(xué)生(以班為單位)、錄音機(jī)、校園網(wǎng)等教學(xué)資源。課次、達(dá)成目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)與策略;第一課次1、讓學(xué)生了解跳繩的歷史由來(lái)與發(fā)展。2、通過(guò)對(duì)跳繩知識(shí)的了解,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高認(rèn)識(shí)。3、學(xué)習(xí)跳繩有關(guān)知識(shí)。4、跳短繩。5、上下肢協(xié)調(diào)。6、死繩后快速起跳。7、多煤體輔助教學(xué)。8、友伴分組練習(xí)。9、游戲比賽。第二課次1、繼續(xù)學(xué)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩方法。2、發(fā)展學(xué)生互幫互學(xué)、相互協(xié)作的良好品質(zhì)。3、初步掌握雙人花樣跳繩技術(shù)。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)單雙腳交換跳、并

7、腳跳的跳繩技術(shù)。5、雙人花樣跳繩。6、掌握手腕快速搖繩的動(dòng)作。7、動(dòng)作熟練連貫上下肢配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一。8、友伴分組練習(xí)。9、學(xué)生示范,老師引導(dǎo)評(píng)價(jià)。10、教教學(xué)比賽。第三課次1、進(jìn)一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。2、培養(yǎng)合作和尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)。3、復(fù)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。4、二人、多人花樣跳。5、上下肢協(xié)調(diào)。6、入繩時(shí)間和跳出時(shí)間。7、友伴分組練習(xí)。8、多煤體教學(xué)。9、自主創(chuàng)編第四課次1、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高花樣跳繩技巧。2、創(chuàng)編多種花樣的組合。3、展示、并評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。4、復(fù)習(xí)雙人花樣跳繩。5、嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩。6、同伴間動(dòng)作的協(xié)調(diào)。7、多

8、人同時(shí)入繩時(shí)間和跳出時(shí)間。8、教學(xué)比賽。9、創(chuàng)編各種花樣。10、交流學(xué)習(xí)。11、成果展示。小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想1、全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育,以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗質(zhì),以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一、二和五大領(lǐng)域(運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng))的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。二、教材分析低年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊(duì)列為主,本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù)。全面提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),掌握小學(xué)生廣播體操、基本隊(duì)列、跳短繩等項(xiàng)目的動(dòng)作要求及成績(jī)。三、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的體育基礎(chǔ)知識(shí),提高衛(wèi)生保健水平。2、發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,完成所學(xué)知識(shí)的動(dòng)作要求。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生受到團(tuán)結(jié)、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)觀的教育。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、分析針對(duì)低年級(jí)學(xué)生自身的控制能力不夠健全,協(xié)調(diào)能力不夠好,在本學(xué)期中,教材中的難點(diǎn)是跳繩,另外、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的身體基本姿勢(shì)的訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢(shì),培養(yǎng)良好的體態(tài)。五、教學(xué)內(nèi)容1、走和跑主要以 :300-500米跑走

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