以那邊的雨聲為題的初中作文600字5篇

1、以那邊的雨聲為題的初中作文 600 字 5 篇雨，漸漸停了，微風(fēng)吹過，屋檐，樹枝葉上的雨滴被風(fēng)吹落在地 上，無聲融入泥土中，只有咚，咚的聲音在回響，那是雨的余音。下 面是橙子為大家?guī)淼挠嘘P(guān)那邊的雨聲為題的初中作文 600字 5 篇。那邊的雨聲 雨，是生活中最常見的，無論春夏秋冬，一年四季總能看到它的 身影?？墒?，你有靜靜聆聽過雨聲嗎 ?你有靜靜地感受過它的到來嗎 ? 我想，有，不過很少吧。我站在窗前， 一滴一滴的雨水打落在玻璃上。 伸出手去接那從天 空中墜落下的水珠。 “冰”這是接觸到雨水的第一感覺，這冰涼的雨 讓我在這個(gè)充滿燥熱的空氣中感到一絲絲的涼爽， 這感覺讓我有些喜 歡，不想它那么快

2、就從我指縫間溜走了?！皣}，噠，噠”明明已經(jīng)進(jìn)入了三伏天，雨兒們還是照常來 臨。聽著窗外的雨水滴滴答答發(fā)出的聲響， 總覺得有些什么東西壓在 心上，這讓我想到了一首歌 “聽雨的聲音 / 像悲傷的歌曲 / 滂沱大雨竟 如此的冷清 / 我陪雨哭泣雨卻還不停 / 寂寞的人才懂雨的心情 / 雨反復(fù) 唱著熟悉的旋律 / 用悲傷的情緒聽雨的聲音 / 仿佛誰(shuí)在哭泣 /聽雨的聲 音/ 像難過的心情 / 我的淚飄進(jìn)冷冷的雨里 /雨何時(shí)才停 / 傷何時(shí)能痊 愈”記憶隨著雨聲飄到過去，想到過去 ; 想到外婆，想到兒時(shí)伙 伴，那么美好、快樂。雨，一會(huì)大一會(huì)小 ; 雷聲，一會(huì)悶沉一會(huì)響亮 ; 風(fēng)，一會(huì)狂一會(huì)弱思緒也隨著飄遠(yuǎn)

3、那邊的雨聲嗒、嗒、嗒，雨打過葉片的聲音，聽起來那么清晰，濕潤(rùn)的空氣 繞過鼻尖，探頸而下，刺入骨髓，透骨清涼。大家各自散去， 只剩我， 在這寒冷中沐浴。一分鐘，五分鐘，一刻鐘過去了，母親還沒來，憤怒、憤怒 想著該怎樣說她一頓，恍惚間，想起了那次。那次，母親足足等了我 一個(gè)小時(shí)，還是那樣的雨天，驚蟄剛過，寒風(fēng)更加刺骨，我本做好被 罵的準(zhǔn)備，不想只是抱怨一句，說“還好沒事。 ”我不解。只身徘徊在空洞而冰冷的走廊上， 寒風(fēng)滲入皮膚， 有種恐怖的驚 悚片的感覺，恐懼的感覺向內(nèi)心奔涌，一些不愿看見的血腥畫面，不 斷浮現(xiàn)于腦海。 就連嘀嗒的雨聲都會(huì)變得像錐子一樣， 一錐錐刺入心 中。走向窗邊遠(yuǎn)望。也許是在渴

4、求，那點(diǎn)希望。窗口，蕭瑟的寒風(fēng)一 股一股不斷滲入，刺骨、刺心。凜冽而濕潤(rùn)的寒風(fēng)，帶著恐懼，凝作 利刃，在我心頭切割，一刀一刀，一刀一刀，不停地顫抖。路燈受暴雨的影響，忽明忽暗，街道上早己少有人過，心中不斷 喚著母親的名字，期待著，下次呼喚，母親會(huì)來到。但真的有用嗎 只是一遍又一遍， 一遍又一遍， 一遍又一周圍的一切就如全都靜止了一般寂靜， 只剩下雨聲嘀嗒， 不斷嘀嗒嘀嗒的雨聲似乎在嘲笑被 世界拋棄了的我。雨聲愈來愈大，愈來愈急，仿佛想將我迫入深淵， 愈發(fā)迫人的寒風(fēng)為它助力，心中的恐懼讓我感到更加無力我似陷入了一個(gè)恐懼的地獄，好想看見光，就算一絲也好?！皩?duì)不起，我來晚了，堵車了。 ”一個(gè)急促的聲

5、音伴著急促的呼 吸從我身后傳來，恐懼的黑色地獄應(yīng)聲破碎，所有利刃在瞬間破碎， 之前想好的話竟一句也說不出口。在這樣的雨中，甚至覺得很幸福。我又想起了那句“還好沒事。 ”，我想我懂了，我發(fā)現(xiàn)，等待的過 程雖是那樣漫長(zhǎng)，但等得越久，相遇的那刻就越幸福。那邊的雨聲 我坐在窗前，窗外雨水淅瀝，聽雨聲叮叮咚咚，時(shí)急時(shí)緩，如珍 珠落地敲擊濃濃的韻味。我默默地傾聽雨和大地的接觸。 它們輕輕拍打著我的窗戶。 窗戶 上的玻璃似乎是為雨而設(shè)置的樂器。 平常里它們總是一言不發(fā)， 一旦 雨滴接踵而至，玻璃的音樂就叮叮地奏響了。 那聲音酷似古箏，清脆， 且韻味十足，在天地間四面八方地彌漫。從窗外望去， 細(xì)柔的雨絲密密地

6、斜織著， 天地仿佛由無數(shù)條雨絲 連接起來。一眼望去，整個(gè)世間像是被籠罩在一幅巨大的水晶珠簾中， 顯出一種神秘的美感，讓我不禁想起“珍珠簾外翠屏風(fēng)”這句古詩(shī)。 雨像是一位使者，給天和地這兩位相距遙遠(yuǎn)的朋友傳話。聽，這嘀嘀 答答的聲音不正是它們的話語(yǔ)。雨落在我窗外的樹枝上， 發(fā)出劈劈啪啪的聲響， 像是很多人在遠(yuǎn) 出鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的、有節(jié)奏 的，似乎是被一種無形的力量驅(qū)使，不聽地繼續(xù)著。林陰路上，已經(jīng) 積了不少淺水洼。 每當(dāng)小雨點(diǎn)墜落在水面， 水面就立刻蕩漾起一圈圈 細(xì)小的“酒窩”，是雨甜甜地笑了， 笑聲是那樣的清脆， 那樣的爽朗。 雨飄飄灑灑，降落在每棵小草上，使

7、草地一片碧綠，如綠色的海 洋。微風(fēng)吹過，雨絲飄飄忽忽， 綠色的海洋也漾起道道輕波， 跳躍著。 雨滴落在花朵上，花朵張開雙臂，昂起頭，大口大口地吸著雨水。 世上的一切在雨水的滋潤(rùn)下，展示出一派欣欣向榮的景象。 有雨的日子里總是見不到太陽(yáng)。 但我認(rèn)為即使是這樣也不用唉聲 嘆氣。雖然雨不像太陽(yáng)那樣發(fā)出萬丈光芒，卻有著水晶般的透亮 ; 雨 不像陽(yáng)光那樣普照大地，卻能溫柔地滋潤(rùn)萬物。我坐在窗前，聽雨聲叮叮咚咚，我想，其實(shí)雨是上天給予人間的 禮物，它洗去了世間一切污垢，滋潤(rùn)了土地干裂的縫隙，也洗去了人 們心中的污穢，滋潤(rùn)人干渴的心靈。雨依然下著， 和世間萬物進(jìn)行著和諧動(dòng)聽的大合唱。 你聽那叮咚 叮咚的聲音

8、正是雨的歌聲。那邊的雨聲 聽雨是一種享受心靈上的無與倫比的、 愉悅的、 平和的自然 美的享受。從小我就很喜歡聽雨，一直沒變過。 聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉 ; 聽雨的低語(yǔ)，聽雨的傾訴，聽雨的嗚咽，聽雨的哭泣，聽雨的微笑， 聽雨的吟唱，聽雨的怒吼。老師發(fā)下來周記本說要寫周記了， 晚上回家坐在床上拿著筆思考， 不知道該寫些什么。 忽然窗外下起雨來， 聽著雨的聲音我的思緒在飛 揚(yáng)，這些天來的痛苦與歡樂全浮在腦海里。第二次月考結(jié)束了，隨之而來的是算分?jǐn)?shù)、排名次。看著自己考 的分?jǐn)?shù)不知道說些什么，想哭卻沒有淚水。心想：我到底在干什么， 每天在學(xué)校里虛度時(shí)光， 虛度青春， 不知

9、道該怎么面對(duì)在外辛勤工作 的爸爸媽媽。 撥出了號(hào)碼告訴了爸爸我的學(xué)習(xí)成績(jī)， 電話那頭是死一 般的寂靜，電話這頭我一聲也不敢吱，就這樣過了幾分鐘，電話那頭 終于發(fā)出了聲音，爸爸疲憊地說： “女兒，你要好好念書。 ”過會(huì) 兒，媽媽又囑咐了幾句，電話那頭便傳來了嘟嘟的忙音，我痛苦地放 下話筒自從學(xué)校要舉行元旦匯演以來， 我就沒有睡過一天好覺， 特別是 被學(xué)校的舞蹈隊(duì)選中，每天都有辛苦的訓(xùn)練，練不好時(shí)老師會(huì)罵你， 但老師也會(huì)和我們開玩笑， 訓(xùn)練雖辛苦， 但我們也在訓(xùn)練中得到了鍛 煉，也體會(huì)到了歡樂。每次訓(xùn)練過后還要學(xué)習(xí)， 不然成績(jī)就會(huì)落下來， 每天都非常累， 再加上每天晚上自習(xí)班級(jí)要出的節(jié)目也要訓(xùn)練，

10、 經(jīng)常 晚上睡覺時(shí)身上痛到不能動(dòng)， 晚上作業(yè)寫不完就只能利用白天課間休 息的時(shí)間來完成。但當(dāng)我們一遍又遍地跳過，一遍比一遍好時(shí)，老師 會(huì)表?yè)P(yáng)說“不錯(cuò) ! ”我們便會(huì)笑逐顏開。想著這一切， 夜已經(jīng)很寂靜了， 只聽到那清脆的雨聲凈化著我的 心房，我的心平靜了下來。聽著雨像是在聽遠(yuǎn)方一束花低語(yǔ)一種思念， 一句祝福，一分安慰聽雨，仿佛是讀一首小詩(shī)，聽一曲悠揚(yáng)的古樂。是在一種美的意 境中，尋求一分詩(shī)意。聽雨，是一種享受享受自然與自我 !那邊的雨聲 歲月孤寂了花落，楓葉染紅了世界。生命中的匆匆過客們，都在 十字路口演繹著不同的故事。時(shí)光易逝，世事變遷。唯有記憶清新之 至，珍藏心底。窗外的雨滴滴答答地下個(gè)不

11、停， 看著雨滴滴落大地， 我不禁想起 了那個(gè)雨夜，那是一個(gè)變化無常的星期六下午放小假時(shí)，陽(yáng)光明媚。我將洗過的鞋晾在外面， 就去上學(xué)了。 這次我總算明白了 “六月的天就像孩子的臉 - 說變就變”這句話， 絕不是一時(shí)偶然而發(fā)的誕語(yǔ)?？?! 才一會(huì)兒工夫，太陽(yáng)就偷懶了，或 者說，是調(diào)皮的烏云把它遮住了?？傊?，天空上黑壓壓的一片，頓時(shí) 成了烏云的領(lǐng)地 !這時(shí)我意識(shí)到：慘了，我的鞋 ! 可是已經(jīng)晚了，雷公電母爭(zhēng)先恐 后地都來了，互不相讓，生怕遲到似的，盤踞在天空中的烏云也毫不 示弱，頓時(shí)，滂沱大雨傾瀉而下，雨聲灌滿了我的耳朵“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學(xué)們一擁而出，滿是雨水的校園 里立刻擁擠起來，望著滿地的雨水，我猶豫起來，該怎么辦呢?看著大家紛紛蹚水而過，算了， 破罐子破摔，我只得硬著頭皮從水上踩了 過去?；氐剿奚?，我急忙跑去窗臺(tái)上，果然不出所料。下午洗過的那雙 鞋濕透了，真是屋漏偏逢連夜雨，腳上這雙鞋也濕得透透徹徹。怎么 辦呢?兩雙鞋都濕透了，明天穿什么 ?總不能穿拖鞋吧 ! 沒辦法，我無奈開啟了我的“借鞋之旅”可是，大家都只有兩雙鞋，其中一雙濕了，誰(shuí)有多余的鞋借給我 呢?正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，她給了我希望 !當(dāng)我再一次用冷得發(fā)抖的手敲開一個(gè)宿舍的門， 說出已問過無數(shù) 遍的“你有多余的鞋嗎 ?”時(shí)，聽到的不再是一句千篇