四年級思品《日新月異的變化》教學(xué)設(shè)計

1、3、日新月異的變化教學(xué)目標(biāo): 情感與態(tài)度:在觀察和回顧中感受祖國和家鄉(xiāng)的巨大變遷，體會家鄉(xiāng)進(jìn)步所帶來的生 活、工作、學(xué)習(xí)上的改變，懂得勞動的意義和黨的政策優(yōu)越，激發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的情感。 知識與技能:使用調(diào)查分析的方法，借助數(shù)據(jù)和圖片了解祖國和家鄉(xiāng)在住房、交通、 生活等方面的發(fā)展變化情況，體會祖國和家鄉(xiāng)的巨大變化。 行為與習(xí)慣:學(xué)生能以自己的實際行動為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。 教學(xué)重難點: 在切身感受和調(diào)查的基礎(chǔ)上，了解家鄉(xiāng)在住房、交通、生活、教育等各方面的進(jìn)步，分析體會產(chǎn)生祖國發(fā)生日新月異變化的原因。 教師準(zhǔn)備: 1、了解當(dāng)?shù)氐囊恍┳兓?、將改革前后祖國的變化

2、情況做成多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備: 通過上網(wǎng)、查圖書、問長輩、讀報刊等途徑，了解家庭的變化和所居住地區(qū)交通的變化及國家的一些好政策。 活動過程: 一、激情導(dǎo)入: 1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道改革開放以前，我們的家鄉(xiāng)是這樣一番景象。（相機(jī)播放課件）改革開放讓我們的祖國邁上了快速發(fā)展的高速公路，社會各項事業(yè)迅猛發(fā)展，正如一首歌兒所唱的那樣令人贊嘆！ 2、播放視頻:歌曲春天的故事 3、談一談:聽了這首歌，你們有什么感受呢？（如:祖國和家鄉(xiāng)發(fā)生了巨變等）（相機(jī)板書:變化） 二、充分感受巨變: 1、總體感受巨變: 師述:的確是的，祖國和家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，讓我們一起觀看一組圖片，再一次感受以一下她翻天

3、覆地地變化吧！ 播放課件:623 2、深入理解巨變: 思考交流:你發(fā)現(xiàn)祖國和家鄉(xiāng)在哪些方面發(fā)生了變化呢？ 教師相機(jī)板書:住房、交通、吃的、穿的、收入、受教育、生活方式 教師緊緊抓住以上幾方面引導(dǎo)學(xué)生談具體的變化: （教師相機(jī)填表，完成課件） 住房:引出人均住房面積的數(shù)據(jù)特點:寬敞明亮、美觀舒適 公路公路里程交通:鐵路鐵路里程特點:四通八達(dá)、方便快捷 航空飛機(jī)場數(shù)生活:吃的雞鴨魚肉特點:飯菜豐盛，講究健康和營養(yǎng) 穿的暖和漂亮特點:服裝多彩，講究漂亮和時尚 收入:家庭人均年收入特點:可支配的錢變多，能夠購買許多家用電器 教育:誰讀書最多？有多少年？爺爺、奶奶讀了多少年的書？讀書的困難情況與自己比較 引導(dǎo):誰能用一個詞語概括變化的水準(zhǔn)？ （相機(jī)板書:日新月異、翻天覆地） 三、體會巨變原因: 1、師述:祖國和家鄉(xiāng)日新月異的變化是什么原因產(chǎn)生的呢？ 2、分小組討論: 分發(fā)討論情況記錄卡。 指導(dǎo):同學(xué)發(fā)言，組長記錄；組長記錄要善于歸納總結(jié)；能夠派代表采訪聽課的老師。 3、交流總結(jié)，懂得:相機(jī)板書:人們勤勞黨的富民惠民政策好 相機(jī)追問:你知道哪些好政策？ （農(nóng)民免稅種糧、種糧補貼、農(nóng)機(jī)補貼、合作醫(yī)療；學(xué)生免書費、雜費，住讀生補助生活費） 你有什么感想？ （沒有黨的好政策，就沒有我們的幸福生活；） 4、師述：是黨的好政策帶領(lǐng)我們走向了