2017下半年匯報(bào)課《認(rèn)識(shí)粗細(xì)》

1、主題名稱傘花朵朵二級(jí)主題名稱我對(duì)傘的了解活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)粗細(xì)涉及領(lǐng)域科學(xué)（數(shù)學(xué)）活動(dòng)教師張玲活動(dòng)時(shí)間2017年9月13日活動(dòng)目標(biāo)1.喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。2.初步感知物體粗細(xì)的相對(duì)性。3.能區(qū)分物體的粗細(xì)。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能區(qū)分物體的粗細(xì)。難點(diǎn)：初步感知物體粗細(xì)的相對(duì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1、不同粗細(xì)的吸管若干；2、鋼筆、毛筆，兩只一樣粗的鉛筆。3、不同粗細(xì)的白菜、胡蘿卜，兩個(gè)同樣粗細(xì)的茄子。4、松鼠、貓、狐貍、小老鼠圖片。5、課件6、手偶活動(dòng)過程一、律動(dòng)：數(shù)字歌二、導(dǎo)入：師：今天老師為你們帶來兩位好朋友，你們想知道是誰嗎幼：想師：看，它們就是小白兔和小猴。在它們之間發(fā)生了一個(gè)小故事，你們聽完故事后要

2、回答老師一個(gè)問題“小白兔遇到了什么困難？”師：講故事，提問“小白兔遇到了什么困難？幼兒：小白兔不認(rèn)識(shí)粗細(xì)。三、新授：（一）認(rèn)識(shí)粗細(xì)：1、教師拿出不同粗細(xì)的小棒。師：老師這里有兩個(gè)小棒，誰能來用手量一量精細(xì)，左邊這個(gè)小棒大姆指和食指能扣上，那右邊的不能扣上，那能扣上的我們用手做個(gè)動(dòng)作。幼：幼兒做相應(yīng)細(xì)的動(dòng)作。師：右邊的不能量過來的，用手做個(gè)動(dòng)做。幼：幼兒做相應(yīng)的動(dòng)做。師：教師告訴幼兒能用手量的木棒相是細(xì)的，那不能用手量過來的這個(gè)木棒就是粗的。2、教師拿出不同物體比較粗細(xì)：（1）不同粗細(xì)的藥瓶師：誰能上講臺(tái)用手量一量幼：幼兒感受粗細(xì)師；圓柱體的小腳丫叫橫截面，橫截面大的叫粗，橫截面小的叫細(xì)。（2） 比較奶粉瓶師：誰能用手量一量，用眼看一看，哪個(gè)粗、哪個(gè)細(xì)幼兒：感受粗細(xì)，說出摸的結(jié)。3、 比較蔬菜的粗和細(xì)師：老師這里有個(gè)百寶箱，你看里面都有什么？（1） 比較茄子的粗細(xì)（2） 比較黃瓜的粗細(xì)（3） 比較胡蘿卜的粗細(xì)（4） 比較辣椒粗細(xì)4、 在教室中找粗細(xì)（1） 燈線和燈管相比較粗細(xì)。（2） 燈線和白線比較粗細(xì)。（3） 桌子腿和椅子腿比較粗細(xì)。5、 在身上找粗細(xì)（1） 腰和頸部（2） 大腿和小腿（3） 大姆指和小姆指4、 鞏固練習(xí)：1、 教師在刮畫紙上畫粗細(xì)不同的線條，并且畫畫。2、 發(fā)放刮畫紙3、 幼兒畫畫。4、 幼兒展示