第二單元導(dǎo)學(xué)課教案_第1頁
第二單元導(dǎo)學(xué)課教案_第2頁
第二單元導(dǎo)學(xué)課教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、鍵入文字翼城縣教科文局“語文主題學(xué)習”北關(guān)小學(xué)觀摩研討會展示課資料五年級下冊第二單元導(dǎo)學(xué)課多彩的童年課堂實錄五語 楊賢【教學(xué)目標】1.了解本單元的學(xué)習主題和閱讀要點。2.明確本單元口語交際和習作的內(nèi)容與要求。3.能恰當運用總結(jié)文章主要內(nèi)容的方法，概括本單元三篇課文的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點、難點】1.了解本單元學(xué)習的主題、閱讀的要點、口語交際和習作的內(nèi)容和要求。2.用簡練的語言概括本單元三篇文章的主要內(nèi)容。【教學(xué)準備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、 課前積累：背誦描寫童年生活的古詩二、談話導(dǎo) 入：師：本單元的古詩和課文向我們展示了一幅幅童年的快樂時光，透過這一篇篇風格各異的課文，讓我們一起去感受那多姿

2、多彩的童年生活。學(xué)生自主展示朗讀課內(nèi)的三首古詩。三、學(xué)生明確學(xué)習任務(wù)：1說說本單元的學(xué)習主題，本單元的學(xué)習要點。2說說本單元的口語交際和習作內(nèi)容分別是什么?3用簡練的語言概括本單元三篇課文的大意。四、學(xué)生自學(xué)：師：請同學(xué)們按照要求完成。1第二單元的學(xué)習主題是（ ）；學(xué)習要點是（ ）。2本單元口語交際要求是（ ）；習作內(nèi)容和要求是 （ ）。師：請大家自己完成填空。五、概括課文主要內(nèi)容1.概括課文主要內(nèi)容。師：讓我們走進課文冬陽·童年·駱駝隊，看看本文講了一個怎樣的故事？投影出示：方法：抓要素法：誰？做什么？ 2.學(xué)生自主讀文，概括主要內(nèi)容。生：冬陽·童年·駱駝隊：這篇文章主要講了林海音童年時代學(xué)駱駝咀嚼、想象駝鈴聲、想替駱駝剪毛以及問駱駝夏天是去哪兒了的童年生活趣事。3.師：請同學(xué)們采用小組的形式用相同的方法來概括其他三篇文章的內(nèi)容4.生：小組交流：5.反饋：祖父的園子本文通過對祖父的園子里的景物和我在其中的活動的描述，展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活。童年的發(fā)現(xiàn)本文主要寫了作者九歲時發(fā)現(xiàn)有關(guān)胚胎發(fā)育的錯誤規(guī)律的過程和作者六年級時想起了這個發(fā)現(xiàn)，笑出聲來，受到了處罰，從而明白了一個道理的事。六、質(zhì)疑：師：閱讀了本單元的文章，你還有什么疑惑？生提問質(zhì)疑七、教師總結(jié)：童年生活因為無

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論