小鳥與榕樹的對(duì)話

1、10、小鳥與榕樹的對(duì)話 案例設(shè)計(jì)佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)杏頭小學(xué) 陸敏玲教材情況分析與設(shè)計(jì)思路： 本課內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書廣東版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第10課小鳥與榕樹的對(duì)話。教材在呈現(xiàn)形式上，注意營造兒童進(jìn)行社會(huì)學(xué)習(xí)的氛圍，要求我們力求從兒童的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，促進(jìn)兒童道德的自我建構(gòu)。正因?yàn)檫@一點(diǎn)我結(jié)合教學(xué)大綱的規(guī)定和學(xué)生的年齡特征，設(shè)計(jì)深淺適中，要求合理，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過唱歌、資料調(diào)查、角色扮演故事、競賽游戲、欣賞學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，從中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟保護(hù)環(huán)境的義意。學(xué)生情況分析： 四年級(jí)的學(xué)生有著四年學(xué)習(xí)思品學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)。因此本課

2、時(shí)主要體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存和重要。2、懂得植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)植物的法律知識(shí)和條文。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、對(duì)破壞環(huán)境的行為表示氣憤，不高興。2、認(rèn)識(shí)一些關(guān)于環(huán)保的標(biāo)志。3、激發(fā)他們關(guān)心熱愛環(huán)境的情感。能力目標(biāo)1、通過自己社區(qū)內(nèi)的小調(diào)查樹立保護(hù)環(huán)境的決心。2、說說寫寫保護(hù)環(huán)境的小標(biāo)語。3、畫畫理想的家園。4、環(huán)保知識(shí)競賽從中收獲更多。教學(xué)的重難點(diǎn)：1、通過對(duì)自己社區(qū)內(nèi)的小調(diào)查樹立保護(hù)環(huán)境的決心。2、說說寫寫保護(hù)環(huán)境的小標(biāo)語。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：關(guān)于社區(qū)環(huán)境的畫，照片，小標(biāo)語，故事表演。教師準(zhǔn)備：課件，故事和知識(shí)問答

3、題。教學(xué)過程：一、 總結(jié)前段時(shí)間的分工準(zhǔn)備工作。PPT展示。1、 教師的準(zhǔn)備。2、 學(xué)生的準(zhǔn)備。二、情景導(dǎo)入，激趣導(dǎo)學(xué)1、課前播放大自然的視頻，學(xué)生唱大自然是我美麗的家。談?wù)勛约旱男那?。指名答?、引導(dǎo)：在美麗的大自然里，小鳥與榕樹是一對(duì)好朋友，常常在一起聊天。聽，他們又在聊些什么呢？播放鳥的叫聲。同學(xué)們打開課本46頁，仔細(xì)閱讀小鳥與榕樹爺爺?shù)膶?duì)話，初步思考榕樹爺爺為人類做了哪些貢獻(xiàn)？（指名同學(xué)說初步理解的內(nèi)容）三、認(rèn)識(shí)樹木的作用1、請(qǐng)同學(xué)們觀看故事表演，請(qǐng)生當(dāng)小鳥和榕樹，到講臺(tái)前表演.。指名戴頭飾表演。出示幻燈片重溫重點(diǎn)部分。師：聽完這一個(gè)故事，你們想對(duì)榕樹爺爺說什么？指名說。四、認(rèn)識(shí)相關(guān)法

4、律1、引導(dǎo)過渡： 幻燈出示老師從網(wǎng)上看了一份小資料是關(guān)于一棵樹的生態(tài)價(jià)值和關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議。 2、學(xué)習(xí)環(huán)保標(biāo)志（循環(huán)利用、綠色食品、珍惜水資源、不亂扔垃圾）請(qǐng)生答。五、學(xué)生展示1、在我們的身邊處處有植物，現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的小畫家來介紹他們心中的生活環(huán)境吧！讓學(xué)生展示簡簡單單說一說。2、你看了以后有什么想說或者感想？3、班上的小記者也對(duì)我們生活的社區(qū)進(jìn)行了小小調(diào)查，請(qǐng)他們說說調(diào)查的情況。（先出示好的，再出不不好的）你看了以后心情怎樣，有什么想說的？（指名學(xué)生說）4、課件出示所以我們面臨著（氣候變暖、大氣污染、水污染、垃圾污染、森林減少、水土流失）等環(huán)境問題。6、朗誦詩歌給未來一片綠色。7、說一說自己的做法（指名答）8、展示小組內(nèi)設(shè)計(jì)的一些小標(biāo)語、小警句。六、小小環(huán)保知識(shí)競賽同學(xué)們都說得真好！你們能接受老師的考驗(yàn)嗎？下面進(jìn)行環(huán)保知識(shí)竟賽請(qǐng)出小主持李曉欣讀題，謝紅燕計(jì)分。七、總結(jié)，提出希望。讓我們能用這首歌來鼓勵(lì)我們，提醒我們。讓我們做得更好。課件出示同在藍(lán)天下