(完整版)2019小學(xué)英語教研計(jì)劃【三篇】

1、2019小學(xué)英語教研計(jì)劃【三篇】【篇一】小學(xué)英語教研計(jì)劃一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論 書籍以及雜志上相關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、準(zhǔn)確的教 育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益的途徑和方法， 將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段 英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積 極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好 的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語實(shí)行簡單日常交流的水平，為學(xué) 生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基

2、本理念”和 “實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想， 逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。3、教師要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，適合新的教學(xué)評價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評 價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性 和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué) 活動的表現(xiàn)和合作水平為主要依據(jù)。二、引導(dǎo)校本教研，提升教研質(zhì)量教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出， 教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí) 施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，促動教師 專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校課程建設(shè)水平，具有重要意義。1、增強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待，積極指導(dǎo)，努力開好 各年級的英語課程。同時(shí)要積

3、極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和使用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)， 以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。2、積極協(xié)助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的 地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價(jià)、校本教研的途徑 和方法等，展開專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，即時(shí)推廣研究成果。3、各校要增強(qiáng)對英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué) 教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆 研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。 要協(xié)助教師使用科學(xué) 的、 切實(shí)可行的方法去處理教材,提升駕馭教材的水平,促使教師創(chuàng)造 性地使用好新教

4、材。4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué) 術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改 經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量。5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第 一線教師的教學(xué)改革成果。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言使用的 水平是英語教學(xué)的重點(diǎn)。 所以要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動課 和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵 學(xué)生大膽使用英語。同時(shí)，積極展開各種生動活潑的英語課外活動， 增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促動學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將 組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽，六年

5、級學(xué)生的 書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。增強(qiáng)對英語學(xué)科教學(xué)過程的管 理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革各校要重視和增強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以教科 研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。1、要增強(qiáng)對課題研究的過程管理，立項(xiàng)的課題要根據(jù)研究方案 定期實(shí)行課題組的活動，要抓好研究過程的落實(shí)，研究資料的積累及 階段性小結(jié)工作，持續(xù)提升課題研究水平和實(shí)效。2、認(rèn)真搞好小學(xué)英語教研基地，定期展開各種形式的活動。四、改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系課程評價(jià)在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期

6、 配合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促動學(xué)生全面發(fā)展、激勵教師上進(jìn) 和推動課程持續(xù)完善的評價(jià)體系。1、持續(xù)完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面實(shí)行 大膽改革，探索建立促動學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長檔案”“學(xué)生成長檔案”等評 價(jià)方式。改變只注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價(jià)方式，著 眼于充分全面了解學(xué)生，協(xié)助學(xué)生理解自我，建立自信，注重個(gè)別差 異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評為主，同時(shí)有校長、 同行、學(xué)生、家長共同參與的評價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工 作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反 思基礎(chǔ)上的自評，持

7、續(xù)提升教學(xué)水平。3、增強(qiáng)對提升課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、 促動教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)體系。4、增強(qiáng)對小學(xué)英語考試的研究，增大考試內(nèi)容改革的力度，以 考試為切入口，促動教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升教學(xué)質(zhì)量。五、組織多元活動，促動教師專業(yè)成長實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師 隊(duì)伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗 很大水準(zhǔn)上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。所以，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、 總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊(duì)伍的發(fā)展。1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓更多的青年 教師脫穎而出。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活

8、動（每月一 次）；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué) 課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提升我區(qū)小學(xué)英語教師的理 論水平和教學(xué)水平。2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計(jì)劃，繼續(xù)對 部分教師實(shí)行培訓(xùn)，以適合英語課程改革的需要。3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo)，協(xié)助他們盡快掌握教 學(xué)常規(guī)，提升駕馭教材及課堂教學(xué)的水平。六、活動日程安排八月份：1、市英語教研工作會議2、參加省教材培訓(xùn)活動及各年級英語教材分析。九月份：1、口語訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語口語比賽。2、區(qū)三年級英語教學(xué)研討活動3、征集英語優(yōu)秀教學(xué)案例（三、四、五年級）十月份：1、組織英語教師參加市“學(xué)習(xí)課程

9、標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研 討會”。2、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。3、區(qū)四年級英語教學(xué)研討活動十一月份：1、參加市英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動和外出聽課學(xué)習(xí)2、區(qū)五年級英語教學(xué)研討活動。3、區(qū)五年級學(xué)生朗讀比賽、六年級學(xué)生書寫競賽4、對部分年級、班級實(shí)行英語分析性檢測5、市對部分學(xué)校實(shí)行英語教學(xué)常規(guī)調(diào)研十二月份：1、參加市召開的基地現(xiàn)場會,了解小學(xué)英語學(xué)科基地研究情況。2、區(qū)英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語歌詠比賽。3、區(qū)四年級學(xué)生聽力競賽一月份：1、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作2、征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文【篇二】小學(xué)英語教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、

10、教研處工作計(jì)劃為依據(jù)； 以搞好常態(tài)化教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率為中心，以提升課堂教學(xué)效率 為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提升教師駕馭課堂水 平，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在 “以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能 夠順利摘帽。展開實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué) 形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做 得不夠的地方，為進(jìn)一步提升我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)行教材分析、教學(xué)模式 探討及教法、學(xué)法的研究工作。2、積極展開反思型教研活動，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“

11、有效課堂初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活 動。4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實(shí) 效性，即時(shí)結(jié)題。5.努力提升英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師都能 掌握。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課 時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體， 注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí) 效性，提升教師的反思水平，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出 板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地， 以學(xué)生 為中心， 發(fā)揮其主

12、動性和積極性。 深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教 學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意 見”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題展開形式豐富的教研活 動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做 到有計(jì)劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使 每個(gè)組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、積極參加各項(xiàng)活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃， 我們組將積極參加各項(xiàng)英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級 英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。4

13、、教師自身素質(zhì)的提升。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，持續(xù)提 升自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)水平和教科研水平。積 極參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為 師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參 加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題 研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提升自己的教學(xué)效果和理論水平。5、各年級具體工作三年級重點(diǎn)工作：a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四年級教研重點(diǎn)：a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b.增強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口

14、語與筆頭過渡的銜 接工作。c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，實(shí)行英語表演賽。五年級教研重點(diǎn)。a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、 縣、市英語書寫比賽。b.認(rèn)真實(shí)在地對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于 英語教學(xué)工作。c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂， 多在課后說英語， 將課堂的知識真正的使 用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處 的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好 充分的準(zhǔn)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的水平，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好 充分的準(zhǔn)備。三、具體措施1、定期展開常規(guī)教研活動。確定專

15、題、指定發(fā)言人與時(shí)間。2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新 工作，積極聽課，寫刻后反思。3、積極探索實(shí)行小課題研究。4、積極參加各項(xiàng)教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、 英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英 語閱讀教學(xué)案例評比等等。5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。6、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工 作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。7、抓好教學(xué)進(jìn)度，因?yàn)檎n時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外， 要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn) 度和質(zhì)量?！酒啃W(xué)英語教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以xx市

16、教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改 革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程 中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋 找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推動課堂教學(xué)改革， 提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提升我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)展開工作。二、工作目標(biāo)：1、提升英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、與信息技術(shù)整合，使用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。5、積極展開反思型教研活動，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。6、展開課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)水平。三、工作措施：（一）、增強(qiáng)理

17、論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)等精神，充分理解課程 改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要理解到英語教 學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些準(zhǔn)確的思想理 念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地，積極展開教 學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理 念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提升課堂教學(xué)效率的途徑和方法。 認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能即時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極 撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究 融為一體。2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的

18、積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一 定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語實(shí)行簡單 日常交流的水平，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提升教學(xué)效益展開以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以 落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立 足實(shí)踐，提出問題、分析問題、持續(xù)反思。1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人 初備集體研究個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā) 揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促動自己的教學(xué)。在各年級的備課 中，做到教學(xué)資源共建、共享。2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批 改要求”。

19、在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3、在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年 級就只管這個(gè)年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到 年級之間知識的整合與鏈接。4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的 一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難 度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施， 如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使 每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推動課堂教學(xué)的探索：（1） 確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言使用水平，通過創(chuàng)設(shè)合 理的教學(xué)情景，引導(dǎo)

20、學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和使用語言； 充分使用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地實(shí) 行外語教學(xué)。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、 練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動的展開要有情景，有語言，有過 程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用 集體、個(gè)人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全 程參與，突出學(xué)生的主體地位，促動學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。（三）、增強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶 領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)行教研，切實(shí)提升教研活動的實(shí)效性。通過 聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動

21、形式，提升教研組長自身的教學(xué) 水平和教研組的管理水平，以促動英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo) 綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上， 促動學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促動青年教師成長。組織青年教 師學(xué)習(xí)常規(guī)，并增強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、 教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上 課的基本規(guī)范，適合小學(xué)英語的教學(xué)要求，持續(xù)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn) 斗力、研究水平和團(tuán)隊(duì)精神。（四）、拓寬發(fā)展渠道，促動學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提升對英語學(xué)科的重視水準(zhǔn)。我們英語教師要準(zhǔn)確面對 現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有充足的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一 些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過告 家長書或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英 語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。2、增強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如