中學校本培訓工作計劃

1、中學校本培訓工作打算中學校本培訓工作打算1一、指導思想基于深化課程改革和推動課堂變革的實踐要求，推動學校教學質量穩(wěn)中求進，促進老師專業(yè)進展，提高同學在校幸福感，為實現(xiàn)“家門口的好學?！蹦繕硕鴬^斗。二、行動目標（一）強化教科研階段管理，收集、督促、提升課題論文爭辯質量1、強化課題爭辯過程管理。整理上學期開題管理、中期管理、結題管理閱歷，完善活動形式和內(nèi)容，提升課題爭辯的過程的管理。如憑借科研專項視導活動的契機，召開課題中期檢查會，向與會專家征求意見；如在暑期老師校本培訓期間，提前對結題材料進行論證、收集，確保開學初按時上交材料。2、制定具體的可操作的學校課題爭辯總方向。引領學校老師承接子課題，并

2、通過納入教研組活動，公開課活動等，確保課題爭辯的實踐性，為實證爭辯供應樂觀素材，同時也實現(xiàn)課題爭辯為教學服務的根本宗旨。3、強化學校課題工作的評價機制。通過調(diào)整老師考核的評價機制，激發(fā)寬敞老師的能動性，樂觀開展課題爭辯，將課題爭辯常態(tài)化、階段化、自主化。4、綜合各方力氣，整合教科研工作與常規(guī)工作。憑借職稱評審、學校中期檢查、公開課展示、備課組活動要求等，鼓舞寬敞老師在日常訓練教學活動中整理訓練智慧，撰寫教學論文、教學心得、教學案例，實現(xiàn)老師教學才華的顯性展示。5、連續(xù)堅持和實施學校期刊匯編。整理和展示老師教學閱歷。本學期主要模塊設計為：優(yōu)秀課題成果、一師一優(yōu)課優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀讀書心得等。（二

3、）強化師資隊伍建設，以扎實教研促專業(yè)進展1、強化和改進“圓桌式”主題教研活動。老師隊伍結構和質量是學校教學水平的重要限制性因素，老師的專業(yè)進展主要依靠于老師專業(yè)共同體的學習和促進。學校日常教研組和備課組活動的有效實施，能促進老師個體間的相互學習、溝通、反饋和提升，是老師專業(yè)進展最有效的路徑之一。2、甄別和選擇“目標導向”師資培訓打算。在老師專業(yè)培訓方面，充分考慮老師專業(yè)進展的現(xiàn)實短板，甄選具有針對性的培訓形式，促進老師學有所用、學有所得、學有所成。傳統(tǒng)的老師培訓往往讓老師缺乏情境感，致使培訓內(nèi)容與老師相脫離。因此學校老師培訓活動需要整體規(guī)劃，從老師的真實需求動身，樂觀引進校外先進教學閱歷、管理

4、模式和具體實踐教學問題指導，走進校內(nèi)、走進課堂，促進老師專業(yè)理念與時俱進，專業(yè)技能有效進展。3、引領和督促“骨干+年輕”老師培育方案。學校在留意各學科組團隊建設的同時，鼓舞各學科組的骨干老師、高級老師發(fā)揮帶頭作用，在思想上向下輻射，在行為上向上聚合，引導學科組共同確定適合本校師生的教學目標和內(nèi)容，將原本各自為政、松散的教學資源和力氣凝成一股方向全都的繩。強調(diào)發(fā)揮出每位老師的優(yōu)點，在群策群力下，各展所能，各施所長，推動學校健康向上進展。在青年老師中推廣實行賽課制度，在骨干老師中深化實行閱歷輻射制度，進而引發(fā)組建形成說課團隊、課題團隊、命卷團隊和信息化教學團隊等，實現(xiàn)有活力有閱歷，有力量有動力的雙

5、向結合。在有條件的狀況下，為了更好開展學科教學，增加專任老師人數(shù)，調(diào)整老師工作結構比例，實現(xiàn)學校事情人人擔的良好循環(huán)。4、提倡和實現(xiàn)“老師專業(yè)”幸福感目標。全部課堂教學變革的實施最終落向一線老師本身，而老師自身的專業(yè)幸福指數(shù)會強留影響老師的訓練熱忱、工作樂觀性和教科研態(tài)度。增加老師的主觀幸福感，也是學校師資力氣提升的軟實力。一方面，在學校管理過程中，更加充分的賜予老師學術自主權，讓老師在專業(yè)進展領域中占得一席之地，成為學校進展的不行獵取的一部分。另一方面，在老師實踐過程中，賜予更多的關心，形成為教學一線服務的管理意識。（三）推動學科課堂教學變革，以完整教學鏈促改革深入1、推動和落實基于“學科特

6、色”的'課堂教學改革。在現(xiàn)代訓練理念支撐下，留意訓練內(nèi)涵進展，創(chuàng)新課堂模式，不斷提高訓練質量和辦學效率，辦出特色、辦出質量，爭創(chuàng)一流。轉變大一統(tǒng)的課堂變革模式，推動基于學科特色的課堂教學變革。如科學學科基于數(shù)字化試驗室推動傳統(tǒng)課堂向試驗型課堂轉變，建立學校的創(chuàng)客空間將來試驗室開展課堂教學。2、創(chuàng)新和實踐基于“高效減負”的作業(yè)評價機制。作業(yè)評價是同學課后學習的重要模塊，是提高同學學業(yè)質量的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的課堂教學變革都集中于課中，忽視了課后作業(yè)的整體性改革。而作業(yè)評價的重點在于作業(yè)本身的優(yōu)化設計，如作業(yè)內(nèi)容的精選、作業(yè)設計的力量導向、作業(yè)量的有效把握、作業(yè)的準時有效評價等，從而切實減輕同

7、學過重的課業(yè)負擔，促進課堂教學質量的提升。3、深化和建立基于“實時跟進”的學業(yè)追蹤打算課堂教學改革除課前導學、課中教學、課后評價的基本模式外，還應建立同學學業(yè)變化的追蹤體系，以準時了解同學的學業(yè)進展變化和學科成長狀況。當前學校對同學的學業(yè)追蹤主要依靠班主任的參與，形式多樣，如波動曲線追蹤、檔案袋追蹤、觀看日記記錄等，缺乏統(tǒng)一的系統(tǒng)性的電子平臺，以促進數(shù)據(jù)的簡便快速記錄，數(shù)據(jù)的實時調(diào)取等，從而為同學選拔、課堂教學、質量分析供應重要數(shù)據(jù)支撐。4、推廣和開展基于“信息化”的教學策略實施。緊跟信息化的浪潮，深入消化和吸取信息化給教學帶來的啟示。運用現(xiàn)代信息技術改革訓練教學內(nèi)容和方法，加快推動信息技術與

8、訓練理念、教學內(nèi)容、教學模式和教學管理的深度融合，促進學習方式的轉變，滿足同學多元化和共性化的學習需求。實現(xiàn)教室無線網(wǎng)絡的全掩蓋、老師手機與電腦的互聯(lián)共享、信息媒體的多元呈現(xiàn)等，并廣泛推動以微課、網(wǎng)絡課堂、翻轉課堂等為代表的教學形式，以實現(xiàn)信息化條件下，教學策略的優(yōu)化和完善。三、溫二實xxxx學年第一學期活動支配（具體見行事歷）四、保障措施1、學校行政領導大力支持并落戶到每次的活動中。2、把校本培訓納入學校整體整個學期工作打算中3、各組長認真撰寫組校本培訓方案與周行事歷，并進行全組論證與通過。全部活動盡量按打算實施。每次活動的定崗，定人，定時間，定主題，責任到位。各備課組撰寫周教學打算。4、建

9、立教研組云盤，每次活動資料準時整理、存檔由組長負責5、學校校本培訓博客有專人準時更新、完善。中學校本培訓工作打算2一、指導思想：以縣老師進展中心研訓工作打算為指導，在縣老師進展中心的全面指導下，以“提高訓練教學質量”和“提高老師業(yè)務水平”為重點，以“有效學習”與“有效教學”的爭辯為核心，以校本教研的有效開展為載體，加強老師培育，強化質量管理，為全面提高本學校訓練教學質量服務。二、工作要點：（一）協(xié)作上級開展“有效學習”的課改試驗活動。學校以“有效學習”課改試驗為依托，協(xié)作縣老師進展中心教研活動，有打算、有重點的深入課堂，以常態(tài)課的聽課、評課為抓手，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理

10、念，力求轉變同學學習方式與課堂教學模式，提高同學學習有效性，為全面開展落實“有效學習”課堂變革試驗奠定實踐基礎。（二）連續(xù)做好老師培育工作。充分發(fā)揮學學校學科教研組的教學指導作用，樂觀開展學科主題教研活動，依托研討平臺，不斷提升學科老師駕馭課堂教學的力量，逐步提高學科老師的課堂教學水平。有效開展老師技能培訓、研訓工作“三個一”工程活動、“啟航班”培訓活動等多種活動形式，不斷提升各類老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高老師的課堂教學力量。（三）加強對學校校本培訓工作的督查與指導。樂觀協(xié)作縣老師進展中心、永臨學區(qū)，深入班級，全面開展對各教研組校本培訓工作的督查與指導，總結工作閱歷，提出整改意見，做好后續(xù)跟進。

11、（四）樂觀開展有效性課堂教學與學科教研組綜合教學的活動。通過活動，對學科老師的課堂教學過程和學科教研組建設進行有效地觀看，并從專業(yè)角度進行剖析、點撥與指導，切實提高學科老師課堂教學的領悟力量與實踐力量，有效提升課堂教學水平，全面提升教研組進展水平。（五）連續(xù)重視教學常規(guī)管理工作。定期與不定期相結合對老師教學常規(guī)工作落實狀況進行過程性監(jiān)督與檢查，學校期末對每位老師教學常規(guī)完成狀況進行檢查與定檔，并報學區(qū)備案，作為老師評先評優(yōu)評職依據(jù)。（六）加強學業(yè)質量的檢測與監(jiān)控。統(tǒng)一思想，加強宣揚，營造氛圍，堅決不移地在全校范圍內(nèi)樹立起以提高訓練教學質量為核心的訓練進展觀，樂觀實施“訓練質量提升工程”，認真貫

12、徹“永嘉縣義務訓練教學質量監(jiān)控工作實施方案”，認真做好上學期期末檢測的質量分析工作。同時將質量檢測、綜合素養(yǎng)評價與教學常規(guī)工作整合起來，與老師的評先、評優(yōu)、職務晉升、崗位聘任和老師培育等相掛鉤，確保訓練教學質量監(jiān)控工作順當實施。中學校本培訓工作打算3為連續(xù)貫徹落實科學進展觀，圍繞長春市訓練局20xx年中小學老師連續(xù)訓練工作會議有關文件精神，加大“對話式校本教研”，“開展老師專業(yè)進展型學校建設二期工程”，建立老師專業(yè)進展檔案，特制訂我校優(yōu)質人力訓練資源校本培訓工作打算。具體內(nèi)容1連續(xù)加大優(yōu)質人力訓練資源開發(fā)管理力度，開展老師活動，充分發(fā)揮骨干老師培訓師的作用。使老師成為榮譽的圣臺。2實施打造名師

13、工程。每學期期初支配1-2次全員培訓。促進骨干老師向爭辯型、學者型老師轉化。并適當支配外出學習提高。3連續(xù)全面深入開展老師開放課等級認定活動。設計、試講、開放、聽課、評課、反思，各個環(huán)節(jié)要抓到實處，并留意閱歷材料的積累。力圖通過訓練教學實踐活動，加速提高我校老師專業(yè)進展水平。4連續(xù)加強老師學習團隊建設。培育老師團隊合作意識。鼓舞互幫互學。建設老師信息溝通平臺。連續(xù)開展老師學習、讀書活動。5連續(xù)建設好老師專業(yè)進展博客檔案，開展老師博客教研。這種方式的好處是溝通互動性更強，更長久，使“對話式校本教研”不受時空限制。優(yōu)習網(wǎng)博客還可發(fā)表課堂精彩視頻片段。為督促工作開展，年末對優(yōu)秀博客教研組給以嘉獎。6

14、加強訓練科研工作，重點開展校本課題爭辯，同時，引領鼓舞老師樂觀參與更高級別的課題爭辯。形成愛科學，爭辯問題的良好風氣。具體校本課題規(guī)劃要點有：二類校學困生的訓練轉化問題，怎樣加快青年老師成長老老師進展瓶頸問題影響團隊合作的緣由及對策怎樣預防校內(nèi)惡性暴力大事怎樣提高學校的核心競爭力優(yōu)質人力資源開發(fā)的長效性爭辯、老師的職業(yè)倦怠爭辯怎樣加強集體備課，利用團隊合作，提高老師實施新課程中的工作效率怎樣利用學案提高同學的學習效率等等7加強校本培訓文化建設，重視校內(nèi)文化的傳承，搞好?？庉嫞蛯W校訓練、教學資料匯編工作。作好公開課資料、攝像光盤管理工作。8協(xié)作市繼教辦搞好老師學科培訓、教材培訓工作。9關注老

15、師心理健康，開展心理健康培訓中學校本培訓工作打算4一、指導思想認真學習貫徹xx年xx市老師訓練工作打算和xx年上半年xx市訓練教學教研院工作打算，結合xx省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案、xx省深化一般高中課程改革方案和xx市訓練局關于提高中小學訓練教學質量的實施意見，認真落實xx市訓練局xx年工作重點，以深化課改和新高考進行改革為重點，以提升課堂教學有效性為核心，深入開展新學考與高考和“促進有效學習課堂變革”的爭辯，提高老師隊伍總體素養(yǎng)，提升學校訓練教學質量。二、工作目標1.重視教學“五個環(huán)節(jié)”，進一步加強對各項老師教學常規(guī)管理制度的檢查督促。2.加強課改與高考爭辯，提高老師在新高考背

16、景下對同學分類分層走班機制的生疏和實踐力量。3.進一步提高老師信息化在教學中的各項應用的力量，為迎接訓練部信息化試點單位驗收做預備。4.以“老師技能提升四個一活動”為抓手，提升老師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。三、工作重點1.規(guī)范管理，狠抓教學常規(guī)落實（1）堅持“老師教學考核制度”、“教研組考核制度”、“集體教研（備課）制度”、“一老師一學期一節(jié)公開課制度”、“行政每周推門聽課制度”、“每學期教學公開周活動”，“每月同學作業(yè)量抽測活動”、“期中教學質量網(wǎng)上調(diào)查”和“同學座談會”，持續(xù)改善老師教學行為。本學期在聽課要求上的變化：每位老師公開課聽課數(shù)應當達到規(guī)定聽課數(shù)量的50%；每位老師在高三聽課數(shù)應當達到規(guī)定聽

17、課數(shù)量的1/4。（2）通過量與質上的把握，編印同學的暑假作業(yè)并做好相應的微課，提升老師對作業(yè)爭辯的力量。2.加強老師對新高考的爭辯，為分層走班奠定基礎。（1）以教研組長為培訓為基礎，開展輻射式培訓。（2）以教研組為單位，加強對新高考制度的爭辯，制訂教研組切實可行的課程設置和階段目標，為形成學校分層走班制度奠定基礎。（3）爭辯20xx年的課程設置，準時解決新高考進行改革中消滅的師資、管理等新問題，總結相關閱歷。（4）借助省培訓平臺培訓，加強對老師開展生涯規(guī)劃課的技能培訓，力爭10以上的老師參與相關培訓。3.加強的xx年高考的爭辯，為制造更佳成果奠定基礎。（1）建立與兄弟學校的協(xié)作聯(lián)盟，通過參觀溝

18、通，學習先進閱歷，以爭辯教學質量提高的策略。（2）認真組織好高三試卷講評公開課，提升公開課質量。（3）加強高三課堂教學調(diào)研，開展切實有效的教研活動。4.圍繞信息技術與訓練教學的深度融合課題，提升老師的信息技術應用力量。（1）連續(xù)開展以平板教學為手段的“課堂變革”和“信息化教學創(chuàng)新班”的試點工作，加強校本研訓，以創(chuàng)新班為基礎，在數(shù)學、物理、化學等學科中推廣平板教學。（2）連續(xù)開展“微格教室公開課面對家長網(wǎng)上直播活動”，拓寬家校溝通渠道，促使老師關注課堂效率。（3）連續(xù)利用22中微課網(wǎng)進行“論語誦讀”和“每日一題”的微視頻學習活動（連續(xù)開展假期作業(yè)微視頻講評制度），提高老師微課質量，進一步促進同學

19、的自主學習。（4）做好課后自主學習網(wǎng)絡構建的工作，加強對同學自主學習力量和自主管理力量提升的爭辯。5.以“一師一優(yōu)課一課一名師”為契機，努力推動老師專業(yè)進展（1）做好對新一輪省培訓平臺老師培訓的梳理、總結工作。（2）結合“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作和校級公開課，利用微格教室供應良好的技術支持，組織好相關競賽工作。（3）做好師徒結對的管理工作，通過監(jiān)督，形成成果，以項目爭辯促進課題申報和結題。（4）組織好各類老師技能、論文等競賽，形成從校級推舉市級的基本模式。（5）修改和完善“教研組考核條例”，接受“常規(guī)”+“項目”式考核推動教研組建設，提高校本教研的實效性，引導各教研組逐步形成“課堂教學模式

20、”、“聽評課”、“自編導學案”、“自編作業(yè)本”等學科特色項目。四、行事歷xx學年第二學期教務處工作行事歷中學校本培訓工作打算5一、工作目標以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以現(xiàn)代訓練技術為依托，以課題爭辯為抓手，發(fā)揮教科研的先導作用，深入開展訓練科研活動，樂觀開展訓練、教學中難點、熱點和焦點問題的爭辯和探討，升華老師職業(yè)境界，促進同學全面進展，提升學校整體辦學水平。二、工作重點1、充分結合新課程改革實踐，以課堂教學為突破口，使老師公平合作互補共建；重點改良訓練教學行為。進一步深入開展教學爭辯，加大校本教研力度，力求爭辯落到實處，準時了解教研動態(tài)，以提高教科研服務于課堂教學的效率，體現(xiàn)

21、教科研的價值。2、加大縣級以上立項課題的管理與指導，連續(xù)堅持課題雙月檢查公示制。3、關注訓練科研動態(tài)，廣泛聽取老師、專家意見，深入挖掘學校內(nèi)部資源，完善和充實學校主課題內(nèi)容，并做好新課題申報的預備工作。4、樂觀協(xié)作上級教研部門的活動，樂觀鼓舞老師參與各級各類教科研競賽活動，連續(xù)規(guī)范“外出學習、回校匯報”的管理。5、加大網(wǎng)絡教研力度，樂觀營造利用網(wǎng)絡捕獲信息，提升自我的學習氛圍，促進老師專業(yè)成長。6、將書法、鼓樂作為校本課程進行開發(fā)和爭辯，提升學校文化品嘗。7、開辦藝術特長、書法、一般話校本培訓班，提高老師業(yè)務素養(yǎng)。三、具體措施1、樂觀營造學術氛圍，變被動教研為主動教研，逐步向“學術校內(nèi)”邁進。

22、建立評估激勵機制，鼓舞老師樂觀參與訓練科研活動。提倡全部老師結合自己的訓練教學經(jīng)受，獨立課題，層層上報。2、科學、規(guī)范的管理。課題的申報、立項、中期、后期管理和結題，都嚴格按新絳縣小學教科研課題管理方法運作。做好課題跟蹤指導、成果匯報工作。3、加大常規(guī)教研的力度，校級領導指導教研活動。語、數(shù)、綜合科教研組定期開展教研活動，每次活動先確定主題，再圍繞主題選定講課評課內(nèi)容，并做好相關的評價和記載。20xx年老師說課競賽。4、課題爭辯常規(guī)檢查。11月份1、骨干老師訓練教學展示活動。2、教科研例會。3、老師書法培訓、一般話培訓、藝術特長培訓。4、各課題組教學爭辯活動。5、完成上級教研部門布置的臨時性工

23、作。6、老師書法競賽。12月份1、各課題中期匯報、診斷。2、個人課題反饋溝通。3、各課題組教學論壇活動。4、完成上級教研部門布置的臨時性工作。5、課題爭辯常規(guī)檢查。元月份1、完成課題結題工作。2、資料歸檔，個人課題爭辯小結，相關案例反思、點評、教案等上交教研室。3、工作總結，評比網(wǎng)絡教研樂觀分子、語言文字工作先進分子、書法訓練先進分子、鼓樂訓練先進分子、優(yōu)秀課題組。中學校本培訓工作打算6在校長室的引領下，本學期校本培訓工作主要有以下三大項：一、連續(xù)落實年級部的“六項”校本培訓工作：（1）每周一備課：年級部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時間（學校排課已經(jīng)留空）。年級部要在期初將每個備課組每周活動具體時間和地點報教科室。每次集體備課相關內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客：新浪網(wǎng)xx，密碼xx。學校每月進行核查并公布（2）每月一主題：年級部要規(guī)定每個備課組每月開展一