小學(xué)大隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

1、小學(xué)大隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料 小學(xué)大隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料 13年，從一名普通的農(nóng)村學(xué)校中隊輔導(dǎo)員走上了省實驗小學(xué)大隊輔導(dǎo)員的崗位，實現(xiàn)著人生角色的轉(zhuǎn)換； 13年，從一個充滿活力與朝氣的青年成為一名熱愛孩子、心系紅領(lǐng)巾、有著堅定的職業(yè)理想和追求的教育工作者，實現(xiàn)著教師專業(yè)的成長。 這一切都源于心中那一抹紅色情結(jié)。 XX年夏天，XXX通過雙選考試從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)入XX城區(qū)一所教育局直屬學(xué)校XX小學(xué)，任一年級語文教學(xué)及中隊輔導(dǎo)員工作。 (一) 走進(jìn)新的校園，面對著一張張新面孔，一群懵懂無知的孩子時，她深感作為一名人民教師的光榮與責(zé)任，也知道對低年級孩子來說，枯燥的說教和簡單的灌輸是很難奏效的，要走進(jìn)孩

2、子的心靈，和他們心貼心；要采用形象生動的方式對他們進(jìn)行教育。于是便嘗試著用孩子們喜歡的動畫人物開展了一系列的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，孩子們在活動中感受到了步入小學(xué)后的快樂生活，學(xué)習(xí)的激情一下子被點燃。 短短一個月的時間，被孩子們熱情地稱為“月亮姐姐”的XXX老師，便得到了新領(lǐng)導(dǎo)和新同事的肯定。接著她又在中隊開展了“一日小班長”、“小小成長樹”系列活動，并將所有的活動進(jìn)行了串聯(lián)、整合，在中隊設(shè)立了“綠意角”、“涂鴉角”，讓隊員們沉浸在快樂集體的氛圍中。 學(xué)期末XXX被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”；又被南通團(tuán)市委評為“十佳輔導(dǎo)員”。也許是她的努力肯干，也許是她的創(chuàng)新敢為，XX年的夏天，當(dāng)她還在休產(chǎn)假時，德育

3、校長打來電話，讓她到學(xué)校參加學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員的競聘。出色的演講、技能的展示，以及做中隊輔導(dǎo)員時取得的成績，使她贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 和班主任 老師們投來的信任一票。 (二) 教育家蘇霍姆林斯基的“全心全意愛學(xué)生”這句話，是XXX走上教師崗位的第一個行動用心去愛學(xué)生，用愛去教育他們。把每個學(xué)生看成是一個新的世界，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點。她深信：在愛心的熏陶、呵護(hù)下，每個學(xué)生都能健康快樂地成長。 做中隊輔導(dǎo)員期間，班級學(xué)生行為習(xí)慣好，XXX 知書懂禮，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)。中隊多次獲得流動紅旗，她也被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”，被XX團(tuán)市委評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、

4、“少先隊工作熱心支持者”。教育手記最熟悉的陌生人曾獲南通市教育學(xué)會論文評比二等獎。平時也積極和家長共同探討教育的方法，使家長的教育更具理性。讓孩子看書好還是看電視好參加江蘇省家庭教育優(yōu)秀演講報告評選榮獲二等獎。 走上了學(xué)?？傒o導(dǎo)員的崗位后，她同時還擔(dān)任一個班的語文教學(xué)工作。再加上孩子還在哺乳期，身兼數(shù)職的她感覺肩上的擔(dān)子很繁重，同事們說：“你就像一個風(fēng)車，真是越轉(zhuǎn)越快?！彼旬?dāng)中隊輔導(dǎo)員時養(yǎng)成的兢兢業(yè)業(yè)、勤思善寫的習(xí)慣，用在大隊工作中，并發(fā)揮著作用，再加上前任，總輔導(dǎo)員的悉心教導(dǎo)及同事們的支持，她順利地實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換。作為一名大隊輔導(dǎo)員，面對全校少先隊員，她把更多的目光投向了那些遭受家庭變故、

5、生活貧困的孩子。于是組織隊員們開展“黨員與貧困學(xué)生手拉手”活動，一名黨員教師自愿資助一名貧困生；還聯(lián)系消防大隊等多家單位與品學(xué)兼優(yōu)的貧困生簽訂了長期資助合同，建立了親密的關(guān)系。逢年過節(jié)，共建單位的領(lǐng)導(dǎo)常常登門慰問，送來關(guān)懷。沐浴著愛的陽光，XX小學(xué)的孩子是 頁9 共 頁3 第幸福的！ 此外，XXX還把視線投向了殘疾兒童，與志愿輔導(dǎo)員阿涌叔叔聯(lián)系，在校園里成立了中國少年報“愛心小使者”團(tuán)，將五(1)中隊命名為“愛心小使者”團(tuán)，與XX區(qū)特殊教育學(xué)校開展“手拉手”活動。通過學(xué)生的相互學(xué)習(xí)交流、同讀中國少年報、互講一個成長故事等一系列活動，為聾啞學(xué)生和健康學(xué)生架起了一座溝通的愛的橋梁，學(xué)校被江蘇省少工

6、委評為“紅領(lǐng)巾助殘先進(jìn)集體”。 (三) 作為新世紀(jì)的教育工作者，必須順應(yīng)時代的潮流，站在時代前列，解放思想，與時俱進(jìn)。她深知，要想把工作做得更好，就必須不斷地學(xué)習(xí)、汲取養(yǎng)料、充電加油，還要善于思考，不斷探索。為此，XXX首先從書本中學(xué)習(xí)。自費訂閱了輔導(dǎo)員、小學(xué)語文教師等報刊和有關(guān)書籍，每期雜志到手，都認(rèn)真拜讀，做好筆記；其次，積極參加各種培訓(xùn)。她曾參加了全國乃至省市級舉辦的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，每一次培訓(xùn)對于她來說都是一次思想的洗禮，心靈的碰撞，精神的感召，使她更堅定了職業(yè)理想和信念，不斷地去思索、去研究少先隊教育的科學(xué)方法，然后，觸類旁通，創(chuàng)造性開展各項活動；其三，是向教育前輩們學(xué)習(xí)。在少先隊人

7、物志上，有這樣一些名字始終引領(lǐng)著她前行：張先翱、華耀國、徐國英、唐云增等少先隊工作教育專家，以及輔導(dǎo)員雜志社總編柯英都是她崇拜的偶像，學(xué)習(xí)的榜樣，追隨的目標(biāo)。 多年來，歷屆團(tuán)市委書記、學(xué)少部部長都是XXX成長道路上的良師益友，給予了她親切的指導(dǎo)和無窮的動力。在工作中，她緊緊圍繞全國少工委的中心工作，將輔導(dǎo)員工作綱要作為支點，打造和創(chuàng)新少先隊品牌活動，在XX市各學(xué)校中第一個試行了江蘇省少工委印制的以綱要為范本的中隊輔導(dǎo)員工作記載簿。輔導(dǎo)員們在實踐中不僅學(xué)習(xí)貫徹了綱要，還按照各年齡段的要求開展富有特色的中隊活動，收到了良好的效果。“把握少先隊工作全局，在特色活動上做文章，在輔導(dǎo)藝術(shù)上著筆墨，在創(chuàng)新

8、發(fā)展上下功夫，不斷為少先隊活動注入活力?！笔荴XX在實踐中，總結(jié)出的教育思想和教育原則。在這思想指導(dǎo)下，她帶領(lǐng)全校少先隊員，開展了豐富多彩的主題教育活動多姿多彩的新兒歌傳唱活動、“校園之星”評選、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動、小蜜蜂書香行動快樂和幸福是人的終極目標(biāo)，良好的教育就是讓學(xué)生因教育而更加快樂、幸福地生活。教育工作者的快樂與幸福感是至關(guān)重要的，而她的快樂與幸福是：孩子們在活 頁9 共 頁5 第動中綻開了最美的笑容，他們的能力提高了，他們的素質(zhì)增強(qiáng)了，孩子們的成長就是我最大的快樂！ 回想近十年少先隊崗位的辛勤耕耘：從堅持多年的安全教育宣傳活動到以“紀(jì)念建國周年”、“民族精神代代傳”為主題內(nèi)容的愛國主

9、義讀書征文活動；從“手拉手、獻(xiàn)愛心”為陜西淳化希望學(xué)校捐款活動到組織學(xué)生參加全國小超人杯作文賽；從組織籌劃迎元旦“紅領(lǐng)巾愛心市場”活動到慶六一頒章典禮；從舉辦首屆主持人大賽到組織“唱響孩子的歌”合唱節(jié)；從“綠鴿廣播”的開播到“老師媽媽，我愛您”征文評比演講活動；從開展“紅領(lǐng)巾尋訪共和國英模”活動到組織隊員參加“我用歌聲贊美您”迎祖國華誕合唱比賽；從與聾啞學(xué)校共同開展愛心小使者”活動到開展紅十字黑板報專題評比；從開展“走進(jìn)春天”實踐活動到“珍愛生命”主題教育活動一個個比賽紛至踏來，一項項活動應(yīng)接不暇，還有學(xué)校的常規(guī)德育工作，她為此付出了心血，花費了精力，放棄了許多節(jié)假日，雖緊張卻充實，雖辛苦卻快

10、樂。學(xué)校少先隊也獲得了諸多殊榮：少先隊紅旗大隊、全國少先隊活動創(chuàng)新杯獎；XX年獲得全國少年兒童平安行動示范學(xué)校稱號；學(xué)校的鼓號隊參加XX市鼓號隊大檢閱獲個；獲得全國、省5銀號獎；獲得省級表彰的中隊有市表彰的少先隊員有十多位。學(xué)校的少先隊工作年度考核連續(xù)幾年被評為XX市少先隊五星級學(xué)校，還被評為全國隊報隊刊征訂先進(jìn)集體。此外，她被評為江蘇省團(tuán)代表，出席團(tuán)代會，還被輔導(dǎo)員雜志社聘為特約通訊員，成為輔導(dǎo)員站學(xué)科教學(xué)板塊的版主，認(rèn)識了全國各地的輔導(dǎo)員朋友。 (四) XX小學(xué)自1999年以來，以培育“新三好”作為育人目標(biāo)，以“七色花”評比作為活動載體，激發(fā)隊員道德動機(jī)，推動了每個隊員的素質(zhì)發(fā)展。在家做好

11、孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好公民的“新三好”實踐經(jīng)驗榮獲了全國道德成果一等獎、江蘇省科研成果一等獎，并評為南通市特色德育項目進(jìn)行了推介。其間，“新三好”列為省級科研課題，她參與了省級課題“新三好”實驗研究，“七色花”評比的經(jīng)驗在新三好德育工藝論壇中獲一等獎。 近年來，XX小學(xué)“新三好”已成為全國“做一個有道德的人”主題活動的創(chuàng)新實踐，彰顯出道德教育的鮮明特色。此外，讓心靈不再銹跡斑斑等論文連續(xù)七年在省“教海探航”征文競賽中獲二、三等獎。我參與我快樂“創(chuàng)建快樂中隊”活動調(diào)研在江蘇省少年兒童研究會第二十二次年會上被評為三等 頁9 共 頁7 第獎；教育機(jī)智教育智慧的意蘊一文發(fā)表于省級刊物江蘇教育；讓每一片花瓣都繽紛飄舞一文發(fā)表于市級刊物XX教育和XX大眾；給孩子一個需要的語文課堂一文發(fā)表于省級刊物廣西教育；邀請藍(lán)天白云小學(xué)思品課“生活化”淺談在XX市小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)論文、個案評比中獲一等獎；愛心獻(xiàn)給學(xué)生獲南通市優(yōu)秀教育論文三等獎；社區(qū)活動一道亮麗的風(fēng)景線在首屆“少先隊活動創(chuàng)新案例大賽”中被評為“人圍案例”。心靈之約發(fā)表在輔導(dǎo)員雜志上；讓作文和生活一同起步發(fā)表在新德育上。 13年的青春歲月，是深情的“愛”讓XXX與教育結(jié)下了紅色的情緣。13年的辛勤勞作，有花有果，有苦也有樂，但是，那鮮艷的紅領(lǐng)巾卻永遠(yuǎn)地系在