小班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《手指歌》_第1頁
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文檔簡介

1、小班音樂優(yōu)秀教案及教學反思手指歌【兒歌內(nèi)容】：手指歌一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)五個手指拍拍拍(雙手對拍)【教材分析】：手指謠它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容，可以鍛煉孩子雙手的精細動作，同時也增強了動作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性,從而開發(fā)了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，手指歌這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點點、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性!【活動目標】：1.感知每只手有五個手指，喜歡用手指做游戲。2.能一邊

2、念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作。【活動準備】：讓幼兒學會手指游戲小手拍拍【活動過程】：一.情景導入：認識自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩小手拍拍吧。小手小手拍拍，我的小手伸出來!小手小手拍拍，我的小手藏起來!小手小手拍拍，我的小手舉起來!小手小手拍拍，我的小手放腿上!小朋友，小手拍拍好玩么?小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個指頭!師：對，我們的小手有五個手指，讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!二.學習兒歌并進行手指游戲(一).欣賞兒歌,理解內(nèi)容1.教師邊念兒歌邊做手指游戲我們的手指可以跟我們做游戲,今天老師又給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌,聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什么游戲呢?

3、(引導幼兒說出兒歌中的"點點點、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍")2.請小朋友們再來聽一遍，聽聽幾個手指點點點?幾個手指敲敲敲?幾個手指捏捏捏?幾個手指撓撓撓?幾個手指拍拍拍?(二).學習邊念兒歌邊進行手指游戲1.嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲 剛剛我們已經(jīng)聽過了兒歌，也看了手指游戲，我們再來聽一遍，會念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個手指游戲2.幼兒表演兒歌先集體后個別(教師做適當?shù)膸椭?3.完整的朗誦兒歌并進行手指游戲三.小結(jié)提升今天我們一起學習了新的手指游戲手指歌，可以一邊念一邊拍，有空的時候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩!【教學反思】：小班幼兒注意力集中時間短，如果不能吸引他們的注意力，整個教學會處于混亂中，于是我以猜謎的形式導入，吸引幼兒的眼球。接下來，播放多媒體課件，邊聽音樂邊學習兒歌，通過看一看，聽一聽，做一做，動手動腦，在愉悅的氛圍中學

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