說(shuō)杜絕不良行為PPT課件

1、一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)四、說(shuō)教法五、說(shuō)學(xué)情六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、教學(xué)反思主要內(nèi)容第1頁(yè)/共25頁(yè)一、說(shuō)教材 教材名稱 ： 職業(yè)道德與法律 出版社： 張偉主編 高等教育出版社 第四單元 第九課 預(yù)防一般違法行為章節(jié)名稱：第2頁(yè)/共25頁(yè)二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)知（1）了解違法行為的內(nèi)涵和分類，知道違法行為具有社會(huì)危害性，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任； (2)在實(shí)際生活中，要自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為,杜絕不良行為。2情感態(tài)度觀念要認(rèn)同法律、自覺(jué)守法；樹(shù)立以守法為榮、以違法可恥的觀念，杜絕不良行為，預(yù)防一般違法行為。第3頁(yè)/共25頁(yè)三、說(shuō)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn) （1）違反治安管理行為要受法

2、律處罰 （2）嚴(yán)重不良行為危機(jī)未成年人健康成長(zhǎng)2教學(xué)難點(diǎn) 如何自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為第4頁(yè)/共25頁(yè)四、說(shuō)教法1、案例教學(xué)法2、啟發(fā)法3、講授法4、問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)法第5頁(yè)/共25頁(yè)五、說(shuō)學(xué)情中職學(xué)生特點(diǎn)不足：文化知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，心智還不成熟，加 上生活經(jīng)驗(yàn)的欠缺，看問(wèn)題偏激，容易受到不良誘惑和意外災(zāi)害的侵害。優(yōu)勢(shì): 思想活躍，個(gè)性活潑，對(duì)事物有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，開(kāi)始具有一定的思想性和獨(dú)立性，對(duì)自己感興趣的事物有較強(qiáng)的求知欲望.第6頁(yè)/共25頁(yè)六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué)2、復(fù)習(xí)提問(wèn)3、講授新課4、布置作業(yè)第7頁(yè)/共25頁(yè)七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路：創(chuàng)設(shè)案例情境設(shè)疑探究啟迪思維激趣導(dǎo)思引導(dǎo)學(xué)習(xí)

3、鞏固提高學(xué)以致用第8頁(yè)/共25頁(yè)第9頁(yè)/共25頁(yè)一、認(rèn)清違法的危害1、違法無(wú)小事案例一 5路 公交車到站后，青年李興飛快擠進(jìn)車廂，見(jiàn)一孕婦劉蘭正要坐到老弱病殘?jiān)袑Ｗ?，便搶在劉蘭前面入座 ，劉蘭見(jiàn)狀職責(zé)李興。李興興惱羞成怒，口出穢語(yǔ)，并揮拳打向劉蘭，致使劉蘭站立不穩(wěn)摔倒在車廂內(nèi)，劉蘭立即撥打“110”報(bào)警，警察帶走了李興，并叫來(lái)急救車送劉蘭去醫(yī)院，所幸胎兒沒(méi)事。李興興被處于行政拘留5日。李興的行為違反了治安管理處罰條例李興的行為是犯罪李興打人雖然不對(duì)，但沒(méi)傷到胎兒，充其量只是個(gè)錯(cuò)誤，不應(yīng)受罰觀點(diǎn)二觀點(diǎn)三觀點(diǎn)一第10頁(yè)/共25頁(yè)一、認(rèn)清違法的危害違法行為凡是做出法律所禁止的行為或者不履行法律規(guī)定

4、的義務(wù)，都是違法行為。性質(zhì)、情節(jié)危害程度違憲行為刑事違法行為民事違法行為行政違法行為 （1）違法行為的內(nèi)涵和分類 （2）一般違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任第11頁(yè)/共25頁(yè)一、認(rèn)清違法的危害案例二 小王家里飼養(yǎng)了寵物狗經(jīng)常夜里狂吠，鄰居很有意見(jiàn)，有人甚至報(bào)警，說(shuō)狗叫擾亂了他們正常的生活秩序。小王被公安機(jī)關(guān)予以警告。案例三 躍躍初中沒(méi)讀完就輟學(xué)，整天跟幾個(gè)社會(huì)閑散的青年在一所小學(xué)附近攔截從學(xué)校進(jìn)出的孩子，以此取樂(lè)，有時(shí)還強(qiáng)行索要孩子零用錢(qián)，以尋求刺激。2、警惕身邊的違法行為 噪音擾民、搶劫少量財(cái)物等等行為都是違法治安管理處噪音擾民、搶劫少量財(cái)物等等行為都是違法治安管理處罰的行政違法行為罰的行政違法行為最

5、常見(jiàn)的一般違法行為是違反治安管理行為。第12頁(yè)/共25頁(yè)一、認(rèn)清違法的危害（1）違反治安管理行為分類 3、違反治安管理的行為要受到法律處罰A A 擾亂公共秩序的行為擾亂公共秩序的行為B B 妨礙公共安全的行為妨礙公共安全的行為C C 侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為D D 妨礙社會(huì)管理的行為妨礙社會(huì)管理的行為第13頁(yè)/共25頁(yè)一、認(rèn)清違法的危害治安處罰的種類：警告警告 罰款罰款 行政拘留行政拘留 吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證。對(duì)違反治安管理的外國(guó)人，可以附放的許可證。對(duì)違反治安管理的外國(guó)人，可以附加限期出境或者驅(qū)逐出境。加限期出境或者驅(qū)逐出境。第14頁(yè)/共25

6、頁(yè)一、認(rèn)清違法的危害4.自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為（1）遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的義務(wù)，要學(xué)法、知法、懂法和守法。（2）自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為， 要從小事做起，從自我做起第15頁(yè)/共25頁(yè) 下面我們來(lái)分析兩個(gè)材料，判斷下列材料中主人公的行為是什么違法行為？ 1. （材料）中王某為某中職學(xué)校學(xué)生，17歲，因其母李某與丁某在菜市場(chǎng)發(fā)生口角，王某聽(tīng)說(shuō)后就攜帶匕首到菜市場(chǎng)找丁某算賬，在去的路上，被巡視公安人員發(fā)現(xiàn)，隨后被帶到派出所。第16頁(yè)/共25頁(yè)二、杜絕不良行為案例五 樸亮出生在一個(gè)普通的農(nóng)家，是家里唯一的男孩，倍受爺爺、父母和姐姐的疼愛(ài)，逐漸養(yǎng)成飛揚(yáng)跋扈、蠻不講理的惡習(xí)。他上學(xué)經(jīng)常遲到早退，逃學(xué)曠課成了家

7、常便飯，有時(shí)甚至夜不歸宿。此外，他煙不離手，經(jīng)常跟一些不三不四的社會(huì)青年逛歌廳。家人規(guī)勸不聽(tīng)，還說(shuō)；”我一不違法，二不犯罪，不會(huì)出事的！“一天，樸亮偷拿家里100元錢(qián)，父親打了他一巴掌，樸亮覺(jué)得委屈而離家出走，在火車站附近開(kāi)始偷竊生涯。4年后，樸亮盜竊時(shí)被抓，判處一年有期徒刑。1、分析樸亮是如何走上犯罪道路？2、樸亮的失足給我們什么啟示？第17頁(yè)/共25頁(yè)二、杜絕不良行為第18頁(yè)/共25頁(yè)二、杜絕不良行為強(qiáng)行索要財(cái)物吸煙、曠課瀏覽色情網(wǎng)站吸食、注射毒品第19頁(yè)/共25頁(yè)三、嚴(yán)重不良行為危及未成年人健康成長(zhǎng) 18歲阿平輟學(xué)后，開(kāi)了家小服裝店，小店經(jīng)營(yíng)的紅紅火火。一次去南方進(jìn)貨認(rèn)識(shí)了阿朱，在阿朱的

8、慫恿下開(kāi)始吸毒。不到半年，阿平開(kāi)店的積蓄花個(gè)精光，小店也倒閉了。阿平因吸毒瘦的皮包骨，走路都要有人背。她覺(jué)得自己讓人看不起，拖累全家。一天趁家人不注意從七樓縱身跳下。第20頁(yè)/共25頁(yè)三、嚴(yán)重不良行為危及未成年人健康成長(zhǎng)第21頁(yè)/共25頁(yè)1、毒害人的身心健康2、誘使人違法犯罪3、破壞家庭幸?！包S、賭、毒”的危害第22頁(yè)/共25頁(yè)四、筑起內(nèi)心的防線案例七案例七 小新是一名學(xué)生，一次他應(yīng)邀去迪廳跳舞。在迪廳里，小新是一名學(xué)生，一次他應(yīng)邀去迪廳跳舞。在迪廳里，有人神秘兮兮遞上一支奇怪的有人神秘兮兮遞上一支奇怪的“香煙香煙”，竹生猜是毒品，竹生猜是毒品，拒絕了。那人引誘說(shuō)，吸兩口不會(huì)上癮，并親自示范一拒絕了。那人引誘說(shuō)，吸兩口不會(huì)上癮，并親自示范一下?？茨侨藷o(wú)比陶醉的神情，小新動(dòng)心了下?？茨侨藷o(wú)比陶醉的神情，小新動(dòng)心了如果你是小新，會(huì)怎樣做？案例八 親愛(ài)的爸爸、媽媽：兒好想您們啊！此時(shí)我好想再聽(tīng)到爸爸的教誨，媽媽的嘮叨。正是由于兒子不聽(tīng)你們的話才走到今天。我讓您們操碎了心，兒子不孝啊！您們從小就教我做人處事的道理，而我卻把它們拋在腦后，當(dāng)做耳邊風(fēng)，最終觸犯了法律，危害社會(huì)，還給您們丟臉，讓你們?cè)谟H朋鄰里抬不起頭，兒子對(duì)不起你們！你有什么感想？我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待父母師長(zhǎng)的教