第8課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
第8課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
第8課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

第八課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課型：復(fù)習(xí)課 授課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)專項(xiàng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能運(yùn)用性質(zhì)解決有關(guān)問題。2培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能運(yùn)用性質(zhì)解決有關(guān)問題。 教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用性質(zhì)解決有關(guān)問題。教學(xué)過程 一、檢查復(fù)習(xí)，揭示課題。第一關(guān)：幸運(yùn)問答1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？2、分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系是怎樣的？3指導(dǎo)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用。二、指導(dǎo)練習(xí)，課堂練習(xí)，練習(xí)評(píng)講。第二關(guān)：填空高手(一)在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（1） （2） 讓學(xué)生說出填空理由 (二)把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)。 提問：怎么想的?第三關(guān)：精明判官(三)判斷、說理練習(xí)：判斷對(duì)錯(cuò)，并說明理由。（1）（ ） （4） （ ）（2） （ ） （5）（ ）（3） （ ） （6） （ ）第四關(guān)：靈活應(yīng)用1我們班的同學(xué)參加了舞蹈小組，的同學(xué)參加了書法小組，哪個(gè)小組的人數(shù)多？2課本第77頁第5題。3.看誰在一分鐘內(nèi)寫出與相等的分?jǐn)?shù)最多。4.討論：大于而小于的分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)。三、全課總結(jié)：這節(jié)課你們有什么收獲？教學(xué)反思：

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