最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷蘇教版(含答案)

1、_號(hào)學(xué)_名姓_級(jí)班_校學(xué)2018-2019 學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)（上冊(cè)）期末水平測(cè)試卷（分值 100 分； 90 分鐘完成）一、正確、工整地抄寫(xiě)句子（2 分）處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行有我?guī)?。二?根據(jù)拼音 , 聯(lián)系詞語(yǔ)意思，在里填上合適的字（16 分） X|k |B | 1 . c|O |mji yùyuqin愛(ài)護(hù)莊 富百姓國(guó)愛(ài)民熱血滿(mǎn) l ílián liánkun拓荒地種植高 揮收割收獲萬(wàn) p énzhzhíòn牛整潔 肥馬壯養(yǎng)魚(yú)蟹獻(xiàn)城鄉(xiāng)tu òrxièn開(kāi)進(jìn)取忍負(fù)重不奮斗動(dòng)八方三、選擇題 (10分)

2、1. 下面帶點(diǎn)字的注音不正確的一個(gè)是輔 導(dǎo)（ f ） 哺育（ f ） 悄（qi o）無(wú)聲息2. 下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 彌留之際疾馳而去針?shù)h相對(duì)新 課標(biāo)第 一 網(wǎng) 深明大意井然有序節(jié)衣宿食 寬容大渡熟能生巧顛沛流離3. 下面三組詞語(yǔ)中意思不相同的一組是代替替代著名名著式樣式樣4加點(diǎn)語(yǔ)句用得不恰當(dāng)?shù)木渥邮莀 幾個(gè)戰(zhàn)士趁著夜色，在院子里負(fù)隅頑抗 ，終于等來(lái)了增援的友軍，一舉擊退了日寇。 媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚(yú)，雖然很認(rèn)真，結(jié)果卻遠(yuǎn)不是那個(gè)味兒，這真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”??！ 在回答鄰家小弟弟“作文寫(xiě)得好靠什么”時(shí)，陳玥說(shuō)： “古人說(shuō)得好，問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái) ”

3、5下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的是_ _ 改善我們的生活水平要依靠自己的辛勤勞動(dòng)。 近年來(lái)，我國(guó)大范圍地區(qū)陸續(xù)遭遇了前所未有的空前旱災(zāi)。 其實(shí)，投籃就跟剪紙一樣，只要多練習(xí)，就會(huì)有準(zhǔn)頭的。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（15 分） w W w .x K b 1.c o M1.無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及那，我的就立刻變得。姥姥的剪紙（3 分）2.每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了，每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都是和的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在的藝術(shù)享受之中，使人。安塞腰鼓（3 分）3走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條的帶子河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的

4、穿著各色的衣裳，像朝我們飛過(guò)來(lái)。草原（3 分）4. 從古到今，祖國(guó)的安危與榮辱總是高于一切。聞官軍收復(fù)河南河北，杜甫欣喜萬(wàn)分，先是“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳” ，繼而“”；陸游心系祖國(guó)的統(tǒng)一，臨終囑咐兒子： “，”；為了國(guó)家的利益，藺相如對(duì)廉頗不是斤斤計(jì)較、針?shù)h相對(duì)，而是，真是深明大義??！詹天佑為了給中國(guó)人爭(zhēng)氣，頂著帝國(guó)主義者的阻撓、要挾和，主持修筑京張鐵路，不愧是一位工程師。（6 分）五、閱讀短文，完成答題（27 分）短文 1：麋鹿片段（11分）麋鹿的經(jīng)歷充滿(mǎn)傳奇色彩。據(jù)科學(xué)家考證，早在3000 多年前，我國(guó)黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)就有麋鹿，但漢朝以后就【逐漸陸續(xù)】減少，再后來(lái)竟然銷(xiāo)聲匿跡。 1865年，

5、有人在北京南郊發(fā)現(xiàn)了120頭麋鹿，并撰文向全世界介紹。隨后，數(shù)十頭麋鹿被【相繼陸續(xù)】盜往歐洲，在倫敦、巴黎和柏林等動(dòng)物園里展出。1900年，“八國(guó)聯(lián)軍”入侵北京，最后一群麋鹿慘遭厄運(yùn)，有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船。從此，麋鹿在國(guó)內(nèi)幾乎絕跡。1聯(lián)系上下文，在【】里選擇合適的詞語(yǔ)，用“”標(biāo)出。 （ 2 分）2用自己的話(huà)概括這段話(huà)的主要內(nèi)容。 （ 3 分）3選擇題。從“據(jù)科學(xué)家考證”和“幾乎絕跡”這些詞語(yǔ)，可以看出作者在介紹事物時(shí)，非常注意說(shuō)法的（2 分） 生動(dòng)形象準(zhǔn)確妥帖通順完整4選擇題。短文介紹的內(nèi)容時(shí)間跨度很大，但讀來(lái)覺(jué)得前后連貫流暢，是因?yàn)榍‘?dāng)?shù)赜蒙狭艘恍┰~語(yǔ)，如：（2 分） 數(shù)十頭，慘

6、遭厄運(yùn)，幾乎絕跡 經(jīng)歷，竟然，從此 再后來(lái)，隨后，最后5對(duì)于麋鹿的經(jīng)歷，作者先后懷有怎樣的情感？請(qǐng)用幾個(gè)詞寫(xiě)出來(lái)（2 分）短文 2：獅子和野牛（16 分）傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進(jìn)，全然不知道前方已經(jīng)是危機(jī)四伏六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來(lái)。有兩頭野牛帶著一頭小野牛走在隊(duì)伍的最前面，歡快地奔跑著。它們離牛群越來(lái)越遠(yuǎn)，卻離危險(xiǎn)越來(lái)越近了。突然，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉頭就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個(gè)騰躍，就將落在最后的小野牛撲進(jìn)河里。小野牛在河里拼命掙扎，其他的獅子趕來(lái)一起咬住它，想把這個(gè)戰(zhàn)利品拖上岸享用。就在獅群即將如愿以?xún)數(shù)臅r(shí)候，

7、一條巨鱷突然從河里一躍而起，張開(kāi)血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。這時(shí)，獅群和鱷魚(yú)在河里展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拉鋸戰(zhàn)。 幾個(gè)回合下來(lái)，鱷魚(yú)寡不敵眾，小野牛被群獅拖上了岸。可憐的小野牛， 也許即將成為獅子的美餐了！ 但就在這千鈞一發(fā)之際，奇跡發(fā)生了：數(shù)百頭身強(qiáng)力壯的野牛狂奔而來(lái)，如風(fēng)而至，把獅群和小野牛團(tuán)團(tuán)圍在中間。原來(lái)，是離群的兩頭野牛搬來(lái)了救兵。救兵中，一頭野牛開(kāi)始挑戰(zhàn)一頭獅子，它怒目圓睜，踢跳騰躍，吼聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風(fēng)蕩然無(wú)存，只能落荒而逃。但是，其他的獅子仍然緊緊地咬住小野牛， 不肯松口。眾野牛發(fā)怒了， 它們排成戰(zhàn)陣，縮小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對(duì)準(zhǔn)其

8、中一頭獅子猛沖過(guò)去，牛角用力一挑，那頭獅子就被挑飛到空中，然后狠狠地摔到地上！它懲罰獅子的幾個(gè)動(dòng)作干脆利落，一氣呵成，使人很難相信它居然是一頭食草的野牛！緊接著，群牛嘶鳴，聲震曠野，野牛向獅子發(fā)起總攻了。面對(duì)群牛那雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)， 剩下的幾頭獅子惶恐萬(wàn)狀， 只得松開(kāi)口四散逃竄。那頭可憐的小野牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護(hù)衛(wèi)在中間。落荒而逃的獅子，在遠(yuǎn)處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒(méi)有了先前的兇悍和霸氣。殘陽(yáng)如血。牛群浩浩蕩蕩，仍然沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的精靈。它們用團(tuán)結(jié)、勇敢和力量，演繹了一場(chǎng)震撼人心的生命之歌！1“如愿以?xún)敗钡囊馑际?，?愿 ”在文中指；“寡不敵眾”

9、的意思是，“ 寡”在文中指。（4 分）新|課 | 標(biāo)| 第| 一| 網(wǎng)2“但就在這千鈞一發(fā)之際，奇跡發(fā)生了” ，這“奇跡”是（2 分）3 讀第段，把小野牛遇襲的過(guò)程補(bǔ)充完整。 （3 分）一頭獅子將小野牛撲進(jìn)河里 （）（）獅群與鱷魚(yú)展開(kāi)拉鋸戰(zhàn) （）。4判斷，在最正確的說(shuō)法后面打“” 。（4 分）小野牛奇跡逃生的原因是：（1）小野牛非常機(jī)智、勇敢，掙脫了獅子的撕咬。（）（2）一條巨鱷和獅子爭(zhēng)奪小野牛，小野牛趁機(jī)逃脫。（）（3）兩只非常勇猛的野牛和獅子搏斗，救下小野牛。（）（4）是野牛們同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)，擊敗了獅子。（）5. 讀第段，寫(xiě)出你的感受。 （3 分）六、習(xí)作（30 分）開(kāi)卷有益！寫(xiě)一件自

10、己讀書(shū)受益的事，注意表達(dá)出真情實(shí)感。（習(xí)作稿紙另附）二、根據(jù)拼音 , 聯(lián)系詞語(yǔ)意思，在里填上合適的字。 （每詞 1 分，共 16 分）稼裕憂(yōu)腔犁粱鐮筐棚豬殖貢拓辱懈感 w W w . X k b 1.c O m三、選擇題。（10 分）（每題 2 分，共 10 分）1（2） 2. （1） 3. （2） 4. （1） 5. （3）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （ 15 分）（每處 1 分，共 6 分）4. 漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂；王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁；寬容大度；嘲笑；杰出的愛(ài)國(guó)五、閱讀短文，完成答題（11+16=27分）短文 1： wW w .x K b 1.c o M1. 逐漸 陸續(xù)2. 麋鹿在我國(guó)

11、由盛到衰，最后幾乎絕跡的傳奇經(jīng)歷。3. （ 2）4. （ 3）5. 自豪、惋惜、痛心短文 2：1. 每空 1 分。如愿以?xún)敚喊此Ｍ哪菢拥玫綕M(mǎn)足，指愿望實(shí)現(xiàn)。 “愿” ：把這個(gè)戰(zhàn)利品拖上岸享用。寡不敵眾：人少的敵不過(guò)人多的。 “寡”：指鱷魚(yú)。（以上意思正確即可）2. 數(shù)百頭野?？癖级鴣?lái)，把獅群和小野牛圍在中間。野牛和獅子奮力搏斗，獅子落荒而逃，小野?；氐搅艘芭Ｈ褐?。2 分3.群獅來(lái)咬鱷魚(yú)咬住小野牛小野牛被群獅拖上岸3分4. 選（2）得 1 分， 選（ 3）得 2 分 ，選（ 4）得 4 分5. 要點(diǎn)：圍繞野牛的團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智或強(qiáng)大與弱小的關(guān)系寫(xiě)，評(píng)分要靈活，符合文意即可。六、作文 w W w .x K b 1.c o M共 30 分。建議分別從選材內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、格式標(biāo)點(diǎn)等方面，按等級(jí)計(jì)分。七、名著閱讀（ 20 分）( 一) 填空。（ 7 分，每空 0.5 分）1、我勸天公重抖擻為有源頭活水來(lái)2、關(guān)羽3、既生瑜，何生亮4、火燒新野，火燒博望坡，火燒赤壁新官上任三把火5、 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)孔明周瑜6、五林海音 X|k |B | 1 . c|O |m（二）選擇（ 5 分，每題 1 分）1、 B2、B3 、D4、C（三）閱讀理解：下面的片段描寫(xiě)的是誰(shuí)？出自哪個(gè)