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1、小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師的發(fā)言稿小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師的發(fā)言稿 一、總體概述 各位家長(zhǎng),大家晚上好!歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),可見(jiàn)孩子的學(xué)習(xí)已列入家庭第一大事?,F(xiàn)在某個(gè)單位的社會(huì)是知識(shí)時(shí)代,信息時(shí)代,經(jīng)濟(jì)時(shí)代,本科生都很難找工作,這兩年我們單位每年都分來(lái)二十位左右教師,應(yīng)屆曲師本科畢業(yè)生也分到了我們小學(xué),這還是有關(guān)系的??梢钥闯霈F(xiàn)在社會(huì)用人檔次之高。所以加強(qiáng)學(xué)生的教育,提高他們的知識(shí),國(guó)家建設(shè)需要高素質(zhì)的人才。因此,怎樣教育好我們的下一代,這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)擺在了老師和家長(zhǎng)們的面前。 我們班共有八十二位學(xué)生,學(xué)生太多,給老師的工作帶來(lái)了壓力,所以,尤其是最后的復(fù)習(xí)階段我抓得很緊,因
2、為沒(méi)有良好的記律,就談不上抓成績(jī)。 下面我就從幾個(gè)方面對(duì)家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況。 (一)、本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析。 1、學(xué)生優(yōu)中差(概率情況) 全班共有八十二位同學(xué),學(xué)習(xí)很好的占30%,較好的占40%,一般的占20%,較差的占10%。 2、學(xué)生試卷分析 我們這一冊(cè)課本共有八個(gè)單元,每個(gè)單元都要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字,包括期中抽考,期末考試。家長(zhǎng)們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是抱喜不飽憂,試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字,但有的學(xué)生就是不聽(tīng),學(xué)生太多,因此管理有時(shí)可能會(huì)不到位,這就要求家長(zhǎng)和老師努力配合。從試卷看存在某個(gè)單位的主要有: 1、做
3、題粗心;如空一個(gè)題不做了;作文寫不滿格等 2、個(gè)別學(xué)生太懶,你很盡整整他,一天三提留,也能完成作業(yè),寫完作文了。但老師沒(méi)有這么多時(shí)間天天跟在他后頭轉(zhuǎn),一不說(shuō)又不寫了。同樣需要家長(zhǎng)的配合。 3、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。 4、表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。 二、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外) 1、表?yè)P(yáng)好的 2、分析差的原因 個(gè)別作業(yè)寫不完。部分學(xué)生寫字太潦草,家長(zhǎng)們可以為孩子買鋼筆字帖每天描一張,只要仔細(xì)去練,很快就會(huì)把字練好,關(guān)見(jiàn)是能不能真正做到,有的學(xué)生寫了幾天就算完了,沒(méi)有恒心。 三、衛(wèi)生情況: 1、表?yè)P(yáng)好的。 2、差的原因(1)亂丟碎紙(2)吃零食方面(3)見(jiàn)到碎紙 不知撿起來(lái)。 四、勞動(dòng)(值日情況) 1、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。 2、分析存在某個(gè)單位的不足。 五、提幾點(diǎn)要求。 1、這次家長(zhǎng)會(huì)主要是促進(jìn)期末復(fù)習(xí)各位家長(zhǎng)回去后幫助孩子輔導(dǎo)一下功課。 2、督促檢查孩子試卷改錯(cuò)。 3、幫助孩子聽(tīng)寫生詞。 4、要求背誦的課文檢查背誦。 5、以后應(yīng)重視為孩子簽字。 6、多給孩子買點(diǎn)書(shū)籍。 7、督促孩子每天寫日記。 8、多和老師聯(lián)系,立馬了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立馬督促。 9、應(yīng)支持孩子進(jìn)行假期的特長(zhǎng)學(xué)習(xí) 六、總結(jié) 工作中我肯定還有很多不足的地方,如現(xiàn)在不好說(shuō),那就請(qǐng)會(huì)后或我今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求希望家長(zhǎng)們多和我
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