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《憶江南》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、范文最新推薦憶江南教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦前兩首以及課外搜集的描寫山水風(fēng)光的古詩。憶江南是一首詞，又描寫了怎樣的景致，怎樣的心情呢？讀課文，理解內(nèi)容 帶著上面的問題自由讀，邊讀邊看圖，理解意思。 指名讀，讀準(zhǔn)生字，結(jié)合注釋理解意思。 指名看圖說出意思。誦讀領(lǐng)悟詞義，教師做如下點撥：憶江南是詞牌名，詞都有一個牌名。詞的內(nèi)容也是回憶江南景色 的，白居易曾經(jīng)當(dāng)過杭州刺史。詞中回憶的，就是美麗的江南風(fēng)光。舊：從前。曾：曾經(jīng)。諳：熟悉。勝：超過，勝過 根據(jù)提供的詞語解釋，讓學(xué)生自己說說詞句的意思，然后連起 來說整首詞的意思。小組合作學(xué)習(xí)，相互交流教師小結(jié)詩一開頭，詩人先說：河南好，這是詩人對江南春天的贊美。

2、那 么，說江南好，是聽別人說，還是自己親眼看到的呢？第二句做了回 答：曾經(jīng)，我對江南的風(fēng)景是那么熟悉，那么了解。江南風(fēng)景好在哪里？可先讓學(xué)生來回答。 教師最后歸納：春回大 地的時候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照，遍地開放的 鮮花更加艷麗，春暖水碧，綠波粼粼。由于紅日的映照，紅花更紅， 像燃燒的火焰；由于江花紅，所以更顯出江水碧綠。藍字形容春水深 碧。這美好的景象，深深地留在詩人的記憶里，所以詞的結(jié)尾說一一 江南風(fēng)景這樣好，能不讓人回憶嗎？指導(dǎo)有感情地朗讀和背誦范文最新推薦朗讀的感情基調(diào)：飽含深情的回憶之情。語調(diào)處理：一、二句要有昂揚的激情，再轉(zhuǎn)入舒緩回憶，日出句 聲調(diào)高昂，春來句聲調(diào)柔和平緩，最后一句聲調(diào)稍抬高，仿佛是自問, 又像是問他人，能不語氣要果斷、堅定。在熟讀基礎(chǔ)上讓學(xué)生練習(xí)背誦。抄寫或默寫默寫?yīng)氉赐ど?、望洞庭學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會詩詞中出現(xiàn)的生字，能結(jié)合注釋理解詞義。 能結(jié)合插圖，用自己的話說出詩句意思。 背誦這三首古詩詞，默

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