七選五解題技巧

1、七選五解題技巧一、題型分析實行新課改后，高考英語閱讀理解在分值不變的情況下改為兩節(jié)，其中第二節(jié)為七選五式的閱讀理解填空題，即在一段約為300詞的短文中留出5個空白，要求考生從所給的7個選項中選出5個最佳選項填入短文中的空白處，使補全后的短文意思通順、前后連貫。其測試目的在于考查考生閱讀理解和語言組織的能力，著重提高學生英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，并逐步培養(yǎng)學生用英語進行思維和表達的能力。（一）這類題型的特點1、符合普通高中英語課程標準：高中英語課程應(yīng)根據(jù)學生認知特點和學習發(fā)展需要，在近一步發(fā)展學生基本語言運用能力的同時，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能

2、力，逐步培養(yǎng)學生用英語進行思維和表達的能力”的要求和考試說明中理解文章的基本結(jié)構(gòu)： 如果希望準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結(jié)構(gòu)了 解，把握住全文的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系”的要求。2、注重考查考生的邏輯思維能力。閱讀本質(zhì)上就是一種理解、吸收、鑒賞、評價文章的 思維過程，新題型不但要求考生具備詞匯、句子、語段、語篇等方面的知識，而且要有辯證、綜合、分析、歸納方面的邏輯思維能力，是深層次的閱讀理解，也是閱讀的核心和關(guān)鍵。3、考查考生閱讀理解能力更加全面、真實和公平。閱讀理解能力一般包括知識面、邏 輯分析、思維反應(yīng)、詞匯量和概括能力等。閱讀理解（七選五）在考查這些能力的同時側(cè)重

3、考查考生對全文整體理解和考生解決實際問題的能力，此題型有利于培養(yǎng)高中學生邏輯思 維、概括歸納等高層次的閱讀理解的能力。4、題材新穎，具有濃厚的時代信息和較高的真實性，符合新課程理念下的高考改革走向和高中英語教學的實際，并與考生的學習經(jīng)歷和生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)，遵循了普通高中英語課程標準的評價理念，保證了試題的效度和信度原則。（二）閱讀理解的特點1、提供一篇大約300個單詞的短文，短文中留有5個空白。要求從所給7個選項中選出 最佳選項，使補全后的短文意思通順、前后連貫。2、 七個選項是完整的句子或文章標題，而不是從句子中抽出的單詞或詞組，需要從7個 選項中選5個補全短文，另外的兩個選項是干擾項。3、

4、短文內(nèi)容為考生較熟悉 且能讀懂的有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料，重點考查學生 理解短文的主旨和基本結(jié)構(gòu)，做出簡單判斷和推理的能力。、技巧點撥（一）解題知識必備1、要學會分析語篇結(jié)構(gòu)，把握整篇文章的脈絡(luò)。英語的語篇通常是由句子和語段構(gòu)成 的，語段是句子和語篇之間的中間層次。句子雖然能夠單獨地表達相對完整的意思，但是它不能表達多方面的、比較復雜的思想，只有把幾個句子結(jié)合為較大的言語片斷，才能表達一個相對獨立的層意。正所謂積句成章，積章而成篇?！?、要學會分析文章層次。文章層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落；另一是分析每一個段落內(nèi)部層次，也就是語篇層次。語段與段落是有區(qū)別的，語段

5、是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次，是由句子到語篇的一種過渡形式；段落是比語段更大的意義單位，一般來說，一個段落通常由幾個語段構(gòu)成，較小的段落可以只包括一個語段或一個句子，而段落則構(gòu)成篇章。3、要了解構(gòu)成語段的方式。其方式有兩種，一是靠句子間意義的結(jié)合，二是靠句子間的關(guān)聯(lián)詞等邏輯性插入語來連接。我們在分析語段層次時， 可以借助句子間的意義關(guān)系， 把握作者的思路，從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點，理清層次。好文章的層次非常清晰，只有層層入手， 才能真正理解文章。（二）解題策略1、理解句子間意義的關(guān)系。文章的內(nèi)容是根據(jù)各層次各段的大意有機組合而成的，各個層次，各個段落之間不管怎樣錯落有致， 他們所表達的內(nèi)容都是要圍繞中心的

6、。 各句之間都 有一定的邏輯。從邏輯意義上來看，語段的句子關(guān)系可分為并列、 順序、層遞、總分、解釋、 因果等關(guān)系。構(gòu)成語段的各個句子之間有時可以包含一種以上的句子關(guān)系。因此，理解閱讀材料時一定要把握語脈，理清句子間的關(guān)系，進而理解語段或全文的內(nèi)容。2、 找出句子之間連接性的詞語。文章的語句間的組合， 除了從語句間的意義關(guān)系分析外， 還可借助句子之間的連接性詞語來把握，常見的連接性詞語有：(1)表示時間：now, then, afterwards, five minutes later, soon, before long, after that, m ean while, five minu

7、tes later, to this day, just no w, just the n等。(2)表示順序:first/firstly, first of all, at first, second/secondly, next, third/thirdly, at first, at last, i n the end, fin ally, n ext 等。(3 )表示遞進關(guān)系： besides, also, What's more, in additi on, even, once more, more o ver 等。(4 )表示因果關(guān)系：because, so, theref

8、ore, as a result, tha nks to, because of, due to等。(5 )表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：but, yet, however, while, on the contrary 等。(6 )表示條件關(guān)系：if, uni ess, as long as, so long as, on con diti on that等。(7 )表示結(jié)果關(guān)系：thus, therefore, as a result, luckily, unfortun ately等。(8) 表示強調(diào)關(guān)系：above all, in deed, surely, certa inly, of course

9、, after all, at least, a t most 等。(9) 表示過渡性插入語：gen erally speak in g, I think, in other words, in a word, in sho rt等。(10) 表示解釋和說明： that ' tosay, for example, actually, and so on, such as, believe or not, to tell the truth, accord ing to, for this reason, in fact, in other words等。(11) 表示比較對比：just like, just as, in the same way, more or less, sooner or later, o n the hand, in stead 等。(12) 表示總結(jié)：in con clusi on, in a word, in gen erally a word, gen erally speak ing, in short, as you know, in the end 等。(三) 解題步驟1、通讀整篇文章，把握整段語脈，理出文章的中心。2、根據(jù)標點符號確定有幾個句子