1.《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計_第1頁
1.《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計_第2頁
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文檔簡介

1、燭之武退秦師教學(xué)背景分析目標1.1.掌握左傳相關(guān)知識，掌握常用文言詞語的含義及在課文中的用法。2.2.歸納燭之武說退秦師的理由。3.3.樹立在國豕安危面前，顧全大局和不計個人得失的品格。學(xué)生情況本文篇幅較短，故事性強，學(xué)生借助課下注解和查閱工具書，能夠疏通文意，但針對燭之武說退秦師的原因， 在探究過程中可能會出現(xiàn)把握不夠全面的問題，本課旨在引導(dǎo)學(xué)生全面分析燭之武說退秦師的原因。教學(xué)方法閱讀法、討論法、分析法教學(xué)重點歸納燭之武說退秦師的理由。教學(xué)難點歸納燭之武說退秦師的理由。板書設(shè)計燭之武退秦師/ 知亡一一以言示弱亡鄭一一以害析勢J J舍鄭一一以利誘惑匚= “動之以情，曉之以利”回顧往事一一以史

2、離間L L 預(yù)見未來一一以闕斷念教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計目的一、導(dǎo)入二、 授新燭之武退秦師 為我們講 述了一個精彩的傳奇故事。鄭國 老臣燭之武以三寸不爛之舌，讓 “秦晉圍鄭”發(fā)生了戲劇性的變 化。燭之武是如何退秦師的呢？ 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)燭之武退 秦師。（一） 朗讀課文（二） 找出燭之武“退秦師” 取得成功的原因。1.1.個人原因：（1 1）過人的勇氣和膽量（2 2）睿智的頭腦和出色的外交才能（知亡、亡鄭、舍鄭、回顧 往事、預(yù)見未來）2.2.外在條件：（1 1）“無禮于晉，且貳于楚”（2 2）“晉軍函陵，秦軍氾南”（3 3）伯樂佚之狐（4 4）鄭伯屈尊自責(zé)、誠懇小結(jié)：燭之武憑借三寸不爛之 舌，不用一兵一卒，最終達到保 全鄭國的目的，正是由于他能夠 對秦伯“動之以情，曉之以利”。朗讀小組討論、歸納、交流明確學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納燭之武說退秦師的理由。四、作業(yè)（三）試著結(jié)合本課人物特點、表現(xiàn)寫一副對聯(lián)。1.1.背誦課文第 3 3 自然段。探討

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