一天的時(shí)間(24時(shí)計(jì)時(shí)法)

1、一天的時(shí)間（ 24 時(shí)計(jì)時(shí)法）教學(xué)內(nèi)容： P70-71教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境， 知道一天有 24 時(shí)，認(rèn)識(shí) 24 時(shí)計(jì)時(shí)法， 能夠?qū)?24 時(shí)計(jì)時(shí)法與 12 時(shí)計(jì)時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互轉(zhuǎn) 換，并能推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過的時(shí)間。2. 在借助直觀鐘面解決問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)同一 問題有不同的解決方法。3. 結(jié)合具體的生活情境，感受 24 時(shí)計(jì)時(shí)法在學(xué)習(xí)生活 中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 24 時(shí)計(jì)時(shí)法，與 12 時(shí)計(jì)時(shí)法所表示的 時(shí)刻進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換。教學(xué)難點(diǎn)：推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過的時(shí) 間。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。一、創(chuàng)設(shè)情境（初步感知 24 時(shí)計(jì)時(shí)法） 觀察主題情

2、境，從這兩幅圖中獲得了哪些信息？ 幾時(shí)的時(shí)候淘氣正在做什么？ 學(xué)生觀察情境圖，思考問題。這兩個(gè)“ 1 時(shí)”有什么不同？ 學(xué)生思考并回答問題。結(jié)論：雖然鐘表上顯示的都是 1 時(shí)，但表示的確不是同一個(gè)時(shí)刻二、介紹 24 時(shí)計(jì)時(shí)法1. 你知道下午 1 時(shí)還可以表示為幾時(shí)嗎？2. 認(rèn)識(shí)一天的開始 師：大家知道一天是從什么時(shí)刻開始的么？（學(xué)生發(fā) 表意見，教師不作答復(fù)。 ） 師：一天的開始到底是什么時(shí)刻呢，還是讓我們一起 來看一段錄像吧！這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上大家一起在迎接新年 第一天開始的情景。 （課件播放倒計(jì)時(shí)的錄像） 師：新年的第一天開始了，鐘面上是幾時(shí)，是什么時(shí) 候的 12 時(shí)？（夜里 12 時(shí)） 師

3、：到了夜里 12時(shí)，就表示這一天結(jié)束了，同時(shí)又 表示新的一天開始了。作為新的一天的開始，我們一般又把 夜里 12 時(shí)說成凌晨 0 時(shí)。 師：凌晨0時(shí)我們通常在做什么呢？（睡覺）現(xiàn)在知 道一天的開始是什么時(shí)候了么？一起說說看。 （凌晨 0 時(shí)）3. 運(yùn)用課件創(chuàng)設(shè)情境，感受一天的經(jīng)過。 師：那么一天的時(shí)間有多長(zhǎng)呢，讓我們來感受一下一 天的經(jīng)過吧！大家可以一邊看，一邊隨著畫面和音樂表演。（課件演示） 師：現(xiàn)在是凌晨0時(shí)，在睡夢(mèng)中我們開始了新的一天， 在時(shí)鐘的嘀嗒嘀嗒聲中時(shí)間不知不覺的過去了，天色漸漸亮起來了 （鐘面停在早晨 6時(shí)）,提問：天亮了，太陽升起來 了，現(xiàn)在是什么時(shí)候？該起床了。 （鐘面停在

4、中午12時(shí)）,提問：時(shí)間真快，現(xiàn)在是什 么時(shí)候呀？到了吃午飯的時(shí)間了。 （鐘面停在下午6時(shí)），提問：回家了。 不知不覺中，忙碌而充實(shí)的白天又過去了，天已經(jīng)黑 了，很晚了，現(xiàn)在鐘面上是幾時(shí)？（鐘面停在晚上 9 時(shí)）這 時(shí)大家應(yīng)該干什么？（晚上 9 時(shí)，小朋友們應(yīng)該睡覺了，養(yǎng) 足精神準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)。）師：大家在睡夢(mèng)中，時(shí)間又 不知不覺到了什么時(shí)候？（夜里 12 時(shí)）到了夜里 12 時(shí)，這 一天就結(jié)束了，新的一天又開始了！4. 認(rèn)識(shí) 24 時(shí)記時(shí)法 師：小朋友們回想一下剛才一天里，鐘面上的時(shí)針轉(zhuǎn) 了幾圈？（兩圈）第一圈是從什么時(shí)候開始到什么時(shí)候結(jié) 束？（課件出示） 師：對(duì)，從凌晨 0時(shí)到中午12時(shí)

5、，是一天中的前12 個(gè)小時(shí)，我們也可以用直接用 0 時(shí)到 12 時(shí)來表示。（課件鐘 面上出示 0 時(shí) 12 時(shí)） 師：（指著鐘面上的12時(shí)），提問：這時(shí)一天結(jié)束了 嗎？（沒有）時(shí)針還要從中午 12 時(shí)接著走第二圈。 （課件演 示時(shí)針又轉(zhuǎn)過一大格） 師：時(shí)針又走了一大格，現(xiàn)在是下午幾時(shí)？（下午 1 時(shí)）我們把一天分成 24 個(gè)小時(shí)，那么下午 1 時(shí)是一天中的 第幾個(gè)小時(shí)？你是怎么想的？請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說說是怎樣想的。（一圈是 12 個(gè)小時(shí)，再加上 1 小時(shí)，就是 13 時(shí)）那么下午1 時(shí)可以說是幾時(shí)？（ 13 時(shí)） 師：對(duì)，鐘面上第二圈開始的下午1時(shí)我們還可以說成是 13 時(shí)（出示）。 師：時(shí)針又走了

6、一大格，現(xiàn)在是下午幾時(shí)？也可是說 成幾時(shí)？你又是怎么想的？ 指名學(xué)生回答。 （ 下午 2 時(shí)就 是 14 時(shí)， 12 時(shí)加 2 時(shí)就是 14 時(shí)。） 師：依此類推，下午 3時(shí)、下午4時(shí)直到晚上12時(shí)的時(shí)間接著寫下去，又可以說成幾時(shí)呢，你能寫出來么？請(qǐng) 大家在作業(yè)紙上把鐘面上第二圈的時(shí)間寫出來。 提問：時(shí)針走的第二圈是從什么時(shí)候開始到什么時(shí)候 結(jié)束？師述：從中午 12 時(shí)到夜里 12 時(shí)，是一天中的后 12 個(gè)小時(shí)，可以接著用 12、 13、 14 直到 24 時(shí)表示，（課件直 條出示 12 時(shí)到 24 時(shí)）指著課件上的直條圖提問：從直條上 可以看出，一天一共有多少個(gè)小時(shí)？（ 24 小時(shí)） 師：我們用0時(shí)、1時(shí)、2時(shí)直到24時(shí)來表示一天時(shí)間，我們給這種記時(shí)的方法起個(gè)什么名字合適呢？（板書： 24 時(shí)計(jì)時(shí)法）。 師：為了和 24時(shí)記時(shí)法區(qū)別，我們把這種我們熟悉的記時(shí)方法叫 12 時(shí)記時(shí)法。三、經(jīng)過時(shí)間