第1課時分數(shù)的產(chǎn)生和意義（1）

1、1.1.分數(shù)的意義分數(shù)的意義第第1 1課時課時 分數(shù)的產(chǎn)生和意義（分數(shù)的產(chǎn)生和意義（1 1）R五年級數(shù)學下冊五年級數(shù)學下冊六一小學六一小學 王一鳴王一鳴新課導入新課導入你能舉例說明你能舉例說明 的意義嗎？的意義嗎？41每根是這把香蕉的每根是這把香蕉的 每份是這盤面包的每份是這盤面包的 4141推進新課推進新課 通過觀察發(fā)現(xiàn)，這些物體可以通過觀察發(fā)現(xiàn)，這些物體可以分為三類：分為三類：都是一個物體都是一個物體一個正方形、一個正方形、 一個圓、一個圓、 把這個物體平把這個物體平均分成四份，其均分成四份，其中的一份就是這個物體的中的一份就是這個物體的 ；4141一條線段是一個計量單位一條線段是一個計量

2、單位 把一個計量單位平均分成把一個計量單位平均分成四份，其中的一份就是這個計四份，其中的一份就是這個計量單位的量單位的 ; 4141 一把香蕉、一盤面包都是一把香蕉、一盤面包都是一些物體一些物體 把這些物體平均分成四份，把這些物體平均分成四份，其中的一份就是這些物體的其中的一份就是這些物體的 .41 一個物體、一些物體或一個計量單一個物體、一些物體或一個計量單位，都可以看成不同的一個整體。位，都可以看成不同的一個整體。 這些不同的一個整體都可以用自然這些不同的一個整體都可以用自然數(shù)數(shù)1來表示，通常把它叫做單位來表示，通常把它叫做單位“1”。一個物體一個物體一個計量單位一個計量單位一些物體一些物

3、體“1”“1”“1”“1”單位：單位：“1” 把單位把單位“1”平均分成若干平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。用分數(shù)來表示。一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )12練一練練一練一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )1223一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成

4、平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )1223341. 每個茶杯是這套每個茶杯是這套茶杯的茶杯的 。( ( ) )( )( )每塊月餅是這盒每塊月餅是這盒月餅的月餅的 。( ( ) )( )( )1813隨堂演練隨堂演練2. 每袋粽子是這些每袋粽子是這些粽子的粽子的 。( ( ) )( ( ) )每種顏色的跳棋是每種顏色的跳棋是這盒跳棋的這盒跳棋的 。( ( ) )( ( ) )14163. 按要求涂色。按要求涂色。23 涂上紅色，其涂上紅色，其余的余的 涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。13( ( ) )( ( ) ) 涂上綠色，其涂上綠色，其余的余的 涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。12( ( ) )( ( ) )12課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學習活動，通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？你有什