新生心理健康狀況普查工作學(xué)習(xí)資料

1、鄭州理工職業(yè)學(xué)院 新生心理健康狀況普查工作通知為了了解新生的心理健康狀況，初步建立學(xué)生心理檔案，開展學(xué) 生的心理健康教育與指導(dǎo)工作，現(xiàn)決定在 2012級新生中開展心理健 康狀況工作，具體通知如下： 一、調(diào)查目的大一學(xué)生的心理健康，不僅對以后大學(xué)生活中的心理健康產(chǎn)生基 礎(chǔ)作用，而且對這個群體在校期間乃至一生的健康成長都會起到促進(jìn) 作用。通過此次大學(xué)生心理健康狀況普查， 了解大一新生的心理健康 狀況，為學(xué)生的心理健康教育與指導(dǎo)工作提供參考， 以促進(jìn)大學(xué)生保 持健康積極的心理。二、調(diào)查對象及方法此次普查針對所有大一新生進(jìn)行，采用問卷調(diào)查方式。為保證調(diào) 查工作的順利進(jìn)行，采用統(tǒng)一時間進(jìn)行團(tuán)體施測。調(diào)查

2、工作分為以下 兩個階段：（一）數(shù)據(jù)搜集階段施測人員（可由輔導(dǎo)員或大二班干部擔(dān)任）以班級為單位發(fā)放并 收回問卷，測試前閱讀指導(dǎo)語，要求學(xué)生如實(shí)填寫，作答時間為半小 時，施測人員確保收回每份問卷，初步完成數(shù)據(jù)搜集工作。（二）數(shù)據(jù)錄入階段數(shù)據(jù)錄入員以系為單位進(jìn)行選任，每系至少兩名，要求認(rèn)真負(fù)責(zé),11熟練操作計算機(jī)。數(shù)據(jù)錄入員請于本周三至周四（10月10日日）下午5、6節(jié)至心理咨詢中心辦公室（辦公樓 407）進(jìn)行數(shù)據(jù)錄 入培訓(xùn)工作，培訓(xùn)時需自帶 U盤拷貝統(tǒng)計軟件等文件。為確保數(shù)據(jù) 錄入工作盡快順利完成，各系可盡量提前安排問卷測試。三、調(diào)查時間及地點(diǎn)2012年10月8日到10月10日為測試時間，具體時間

3、及地點(diǎn)各 系自行安排。10月10日至10月18日為數(shù)據(jù)錄入階段，10月18日 之前請將各系數(shù)據(jù)文件及紙質(zhì)問卷交送到心理咨詢中心辦公室（電子郵箱 303415927）。四、注意事項1、施測人員在學(xué)生接受測試前閱讀指導(dǎo)語，但不得對學(xué)生作答 有所暗不。2、在進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入工作時，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得泄露學(xué)生作 答內(nèi)容，嚴(yán)守保密原則。3、數(shù)據(jù)錄入后必須將電子文件及紙質(zhì)問卷以班為單位交送心理 咨詢中心辦公室存檔并接受檢查，數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題者上報學(xué)生處并重新 進(jìn)行調(diào)查工作。五、附件：UPI問卷及其簡介鄭州理工職業(yè)學(xué)院2012-10-8UPI及其簡介指導(dǎo)語：以下問題是為了解你的健康狀況并為了增進(jìn)你的身心健康血設(shè)計

4、的調(diào)查。請你按照題號順序閱讀，在你最年中，常常感覺到、體驗到的項目的題 號上劃“ 0 ”。為了使你順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，身心健康地去迎接新的生活，請你真實(shí)的填寫。 心理健康教育辦公室的工作人員將以滿腔的熱情和愛心，以及嚴(yán)守秘密的職業(yè)道 德，隨時提供你所期待的幫助。1食欲不振2惡心、胃口難受、肚 子痛3、容易拉肚子或便秘4關(guān)注心悸和脈搏5身體健康狀況良好16常常失眠17頭痛18脖子、肩膀酸痛19胸痛憋悶20總是朝氣蓬勃31為臉紅而苦惱32 口吃，聲音發(fā) 顫33身體忽冷忽熱34注意排尿和性 器官35心W開朗46身體倦乏47 一著急就出冷 汗48站起來就頭暈49昏迷或抽風(fēng)50人緣好受歡迎6牢騷和不滿多7

5、父母期望過高8自己的過去和家庭是不幸的9過于擔(dān)心將來的事情10不想見人21氣量過小22愛操心23焦燥不安24容易動怒25想輕生36莫名奇妙地不 安37 一個人獨(dú)處時 感到不安38缺乏自信心39為事畏首畏尾40容易被人誤解51過于拘泥52對任何事，庸不 反復(fù)確認(rèn)就不放 心53對臟很在乎54擺脫不了毫無 意義的想法55覺得自己有怪 氣味11覺得自己不是自己12缺乏熱情和積極性13悲觀14思想不集中15情緒起伏過大26對任何事都沒興趣27記憶力減退28缺乏耐力29缺乏決斷能力30過于依賴別人41不相信別人42過于猜疑43厭惡父往44感到自卑45杞人憂天56別人在自己背 后說壞話57總注意周圍的 人5

6、8在乎別人視線59覺得別人輕視 自己60情緒易被破壞至今為止，你感到在自身健康方面有問題嗎？有 沒有曾經(jīng)覺得心理衛(wèi)生方面有問題嗎？有 沒有至今為止，你曾經(jīng)接受過心理的咨詢和治療嗎？有 沒有如果你有健康或心理衛(wèi)生方面想要咨詢的問題，請寫在后面。另外，上述160問中有想咨詢的問題，請寫下問題的題號。UPI 是 University Personality Inventory 的簡稱，UPI 是為了早期發(fā)現(xiàn)早期治療有心理問題的學(xué)生而編制的大學(xué)生精神衛(wèi)生、人格健康調(diào)查表。該表1966 年由日本大學(xué)的心理咨詢專家與精神科醫(yī)生集體編制而成。1991 年，由日本學(xué)生相談學(xué)會會長松原達(dá)哉與樊富珉翻譯介紹給國內(nèi)

7、。1993 年，由樊富珉、王建中主持“全國 UPI 應(yīng)用課程研究， UPI 的有關(guān)條目，篩選標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施過程等進(jìn)行了較為系統(tǒng)的修訂，目前，國內(nèi)已有幾十所大學(xué)的心理咨詢機(jī)構(gòu)常備并每年使用。UPI 主要以大學(xué)新生為對象，入學(xué)時作為心理健康調(diào)查而使用。它有四個作用：（ 1）全面掌握了解新生入學(xué)時的心理健康狀態(tài)，為學(xué)校制定有關(guān)教育管理政策提供參考資料；（ 2）做到有心理問題學(xué)生的早期發(fā)現(xiàn)，并提供及時的幫助和必要的治療；（ 3）起到心理衛(wèi)生的宣傳作用，有助于學(xué)生了解心理問題的表現(xiàn)，增強(qiáng)心理保健的意識；（ 4）作為大學(xué)生心理健康的研究手段與工具。UPI 由三部分構(gòu)成：第一部分是學(xué)生的基本情況，作為問卷分析時參考；第二部分是問卷本身共6