院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)申報(bào)附件

1、附件1：濰坊工程職業(yè)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)申 報(bào) 書(shū)系 院 名 稱(chēng) 專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng) 修 業(yè) 年 限 專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人 專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)間 填 報(bào) 日 期 濰坊工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制2011年11月填 寫(xiě) 說(shuō) 明一、申報(bào)書(shū)的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔。二、表中空格不夠時(shí)，可另附頁(yè)，頁(yè)碼要清楚。三、申報(bào)書(shū)用A4紙雙面印制，在左側(cè)裝訂。一、專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況專(zhuān)業(yè)基本情況專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)代碼修業(yè)年限所在院系專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)間*首次招生時(shí)間*首屆畢業(yè)生時(shí)間已有畢業(yè)生屆數(shù)本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)本專(zhuān)業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)本校相近專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)現(xiàn)任職務(wù)（包括社會(huì)兼職）從事專(zhuān)業(yè)聯(lián)系電

2、話(huà)單位住宅手機(jī)電子信箱獲院級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)情況時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)授獎(jiǎng)單位*專(zhuān)業(yè)指由教育部、省教育廳正式批準(zhǔn)或備案的普通本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。*學(xué)生均指普通本專(zhuān)科學(xué)生，不包括研究生、成教生、五年一貫制和三二分段。二、師資隊(duì)伍情況*專(zhuān)職教師人數(shù)其中高級(jí)職稱(chēng)比例 %雙師型教師數(shù)及比例 （ %）教師中老、中、青的比例為*1 教師中具有研究生學(xué)歷的比例 %具有博士學(xué)位人數(shù)具有碩士學(xué)位人數(shù)高級(jí)職稱(chēng)教師中承擔(dān)專(zhuān)科教學(xué)任務(wù)比例 %教師近5年發(fā)表教學(xué)研究論文數(shù)量*教師近5年編寫(xiě)出版的教材數(shù)量*近5年承擔(dān)院級(jí)及以上教學(xué)改革項(xiàng)目數(shù)量*教師教學(xué)改革獲獎(jiǎng)情況（指獲院級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教學(xué)成果等）獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)及獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)*教

3、師不包括公共課、基礎(chǔ)課教師。*老、中、青分別指55歲（含）以上、4055歲、40歲（含）以下。*教學(xué)研究論文、編寫(xiě)的教材和承擔(dān)的院級(jí)及以上教學(xué)改革項(xiàng)目需另附目錄清單。22 / 22文檔可自由編輯打印教 師 隊(duì) 伍 一 覽 表序號(hào)姓名性別年齡專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)獲得職業(yè)資格證書(shū)名稱(chēng)及頒發(fā)單位學(xué)歷學(xué)位所學(xué)專(zhuān)業(yè)*任教課程備注*如具有碩士以上學(xué)位，請(qǐng)將本科、碩士研究生和博士研究生階段所學(xué)的專(zhuān)業(yè)一并填寫(xiě)。三、本專(zhuān)業(yè)科研學(xué)術(shù)水平是否省級(jí)以上人才培養(yǎng)基地近5年教師在核心期刊發(fā)表論文數(shù)*近5年教師出版專(zhuān)著數(shù)*近5年教師主持院級(jí)及以上科技研究與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目情況年份項(xiàng)目名稱(chēng)主持人下達(dá)或委托項(xiàng)目單位完成情況近5年教師科研成果獲

4、院級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)情況年份獲獎(jiǎng)人獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)獲獎(jiǎng)等級(jí)授獎(jiǎng)部門(mén)*教師發(fā)表的論文、出版的專(zhuān)著和獲獎(jiǎng)情況需另附目錄清單。四、近4年本專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加科技研究與開(kāi)發(fā)、社會(huì)實(shí)踐和獲獎(jiǎng)情況出版專(zhuān)著、發(fā)表論文情況專(zhuān)著或論文名稱(chēng)作者年級(jí)*出版社或刊物名稱(chēng)時(shí)間、期號(hào)參加科技研究與開(kāi)發(fā)、社會(huì)實(shí)踐等情況姓名年級(jí)*時(shí)間項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目性質(zhì)*獲校級(jí)以上各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)情況姓名年級(jí)*時(shí)間所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及等級(jí)頒獎(jiǎng)單位*年級(jí)需注明××××級(jí)×年級(jí)（例：2009級(jí)2年級(jí)）。*項(xiàng)目性質(zhì)分教師科研項(xiàng)目、學(xué)校立項(xiàng)學(xué)生科研項(xiàng)目、學(xué)生自選項(xiàng)目、其他等類(lèi)型填寫(xiě)。五、教學(xué)條件教材中使用近3年出版的教材比例 %使用外文

5、原版教材授課的課程課程中使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的比例 %學(xué)校近5年累計(jì)向本專(zhuān)業(yè)投入的專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元近5年本專(zhuān)業(yè)生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)數(shù)量* 年 年 年 年 年元元元元元生均實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值*元實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率 %本專(zhuān)業(yè)應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)實(shí)際開(kāi)出實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地情況單位有否協(xié)議承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)每次接受學(xué)生人數(shù)*教學(xué)經(jīng)費(fèi)指專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、教學(xué)儀器維修費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、圖書(shū)資料購(gòu)置費(fèi)、體育維護(hù)費(fèi)。*實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備指單價(jià)高于800元的儀器設(shè)備。六、教學(xué)效果與社會(huì)評(píng)價(jià)近4屆學(xué)生累計(jì)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率 %近4屆學(xué)生累計(jì)英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率 %專(zhuān)科近2屆學(xué)生累計(jì)英語(yǔ)應(yīng)用能力通過(guò)率 %近4年學(xué)生參加市級(jí)及

6、以上部門(mén)組織的各種教學(xué)類(lèi)競(jìng)賽（數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等）或在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)情況競(jìng)賽時(shí)間競(jìng)賽名稱(chēng)獲獎(jiǎng)等級(jí)本專(zhuān)業(yè)近5年招生數(shù) 年 年 年 年 年近5年平均新生第一志愿報(bào)考率 %近4年畢業(yè)生情況 年 年 年 年本專(zhuān)業(yè)近4年畢業(yè)生一次性就業(yè)率%七、專(zhuān)業(yè)有關(guān)狀況與人才需求分析1、歷史沿革與成就2、目前專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特色3、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格的具體描述4、本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的社會(huì)背景、產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)背景和職業(yè)背景的調(diào)研與論證以及人才需求情況與專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景分析八、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、改革與管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路和措施1、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)與思路2、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況、效果與進(jìn)一步修改調(diào)整的打算及理由3、師

7、資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施4、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入情況與計(jì)劃（包括過(guò)去4年內(nèi)和未來(lái)3年內(nèi)擬專(zhuān)項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi)的年份、建設(shè)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)數(shù)額）5、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施6、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)（包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、圖書(shū)資料等）的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施7、教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施8、產(chǎn)學(xué)研合作的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施9、專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施10、社會(huì)服務(wù)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施11、項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程與時(shí)間安排九、系院意見(jiàn)系院審核、推薦意見(jiàn)（系院公章）年 月 日九、學(xué)院評(píng)審意見(jiàn)學(xué)院根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)確定是否立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)資助數(shù)量等（學(xué)院公章）年 月 日附件2

8、：山東省高等學(xué)校高職高專(zhuān)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)1.專(zhuān)業(yè)規(guī)范1.1 建設(shè)目標(biāo)堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向；校企合作緊密，成效明顯，專(zhuān)業(yè)特色鮮明，達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平。1.2標(biāo)準(zhǔn)制定以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，人才需求調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤反饋等機(jī)制健全并有效運(yùn)行；專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)具體明確，與行業(yè)、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際通行的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相吻合；課程標(biāo)準(zhǔn)、技能標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等科學(xué)規(guī)范，可操作性強(qiáng)。1.3人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)符合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求；培養(yǎng)規(guī)格定位準(zhǔn)確；方案體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等人才培養(yǎng)模式和全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求；質(zhì)量保障體系健全有效；人才培養(yǎng)方案具有示范性、操作性和可借鑒性。2師資隊(duì)

9、伍2.1 師資結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)帶頭人具有較高的教科研水平；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，梯隊(duì)合理，素質(zhì)優(yōu)良；專(zhuān)任教師具有碩士及以上學(xué)位的比例達(dá)到80%以上，高級(jí)職稱(chēng)比例不少于30%；“雙師型”教師比例達(dá)到專(zhuān)任教師的90%以上；專(zhuān)業(yè)教師保證每2年到企業(yè)實(shí)踐鍛煉不少于3個(gè)月；來(lái)自企業(yè)的優(yōu)秀兼職教師與專(zhuān)業(yè)教師比例達(dá)到1：1；兼職教師承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)課時(shí)比例達(dá)到50%以上；生師比達(dá)到16:1。2.2師資質(zhì)量任課教師教學(xué)改革意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，教科研水平、技術(shù)服務(wù)水平較高，在行業(yè)內(nèi)具有較高聲譽(yù)。3.教學(xué)條件3.1專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)情況用于專(zhuān)業(yè)調(diào)研、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革等專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足，近五年持續(xù)增長(zhǎng)。3.

10、2實(shí)踐教學(xué)條件創(chuàng)建實(shí)境化、開(kāi)放式、多功能的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，實(shí)行“校中廠”、“廠中?！钡葘?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式；校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)代技術(shù)含量高，具有融實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，能滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)技能和綜合實(shí)踐能力訓(xùn)練需要；具有較穩(wěn)定的能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)指導(dǎo)人員指導(dǎo)效果好；必修實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率100%。4.課程建設(shè)4.1 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革力度大，構(gòu)建了以能力為核心的課程體系；課程內(nèi)容能反映當(dāng)前社會(huì)先進(jìn)技術(shù)水平和最新崗位資格要求；教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系改革成效顯著。4.2 教材建設(shè)主編國(guó)家規(guī)劃教材或優(yōu)秀教材；選用近3年出版的高職高專(zhuān)

11、教材不少于70%，具有高職特色的高質(zhì)量的自編教材。4.3 教學(xué)方法與手段改革突出學(xué)生的主體地位，因材施教，教學(xué)方法手段多樣，專(zhuān)業(yè)課程采用一體化教學(xué)，教學(xué)效果好。4.4合作辦學(xué)積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)課程資源，將國(guó)際通行的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)；國(guó)際合作交流機(jī)制健全，國(guó)內(nèi)外合作辦學(xué)有較好成效。4.5 教學(xué)管理教學(xué)管理制度健全，手段先進(jìn)，執(zhí)行嚴(yán)格；教學(xué)管理改革力度大、效果好；教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系運(yùn)行良好；專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)能實(shí)質(zhì)性、制度性參與人才培養(yǎng)全過(guò)程；實(shí)訓(xùn)室實(shí)行開(kāi)放管理。5.教學(xué)資源5.1資源建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源先進(jìn)、豐富；教學(xué)資源應(yīng)充分反映專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與建設(shè)水平，致力于教學(xué)改革，在專(zhuān)業(yè)標(biāo)

12、準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)等方面具有優(yōu)勢(shì)和特色。5.2平臺(tái)運(yùn)行管理確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理性、易用性和可擴(kuò)展性，資源能夠廣泛共享，形成教師教學(xué)、學(xué)生探索知識(shí)、自主學(xué)習(xí)的便捷平臺(tái)。6培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)6.1人文素養(yǎng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)水平較高，具有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能；學(xué)生計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)應(yīng)用能力強(qiáng)，近3屆學(xué)生參加山東省高職高專(zhuān)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試?yán)鄯e通過(guò)率不低于75%。6.2 職業(yè)技能學(xué)生職業(yè)技能考核與社會(huì)職業(yè)資格證書(shū)接軌，鼓勵(lì)學(xué)生獲取職業(yè)資格高級(jí)證書(shū)，社會(huì)開(kāi)展職業(yè)資格考試的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生雙證書(shū)獲取率不低于90%；學(xué)生半年以上頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)到100%。6.3 社會(huì)聲譽(yù)社會(huì)聲譽(yù)高；畢業(yè)生普遍受到用人單位好評(píng)，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率高，近3年畢業(yè)生一次平均就業(yè)率不少于80%，參加各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)顯著。7.專(zhuān)業(yè)文化7.1建設(shè)內(nèi)容在師生專(zhuān)業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成、規(guī)章制度的完善、師資培養(yǎng)工程的導(dǎo)入、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、校企合作的推進(jìn)等方面開(kāi)展專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)，凝練專(zhuān)業(yè)辦學(xué)思想、理念和精神，形成成熟的專(zhuān)業(yè)文化。7.2建設(shè)成效專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)能夠引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，有利于充分利用社會(huì)資源為專(zhuān)業(yè)建設(shè)服務(wù)，使專(zhuān)業(yè)特色具有持久的生命力。8社會(huì)服務(wù)8.1 示范輻射專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果示范輻射作用成效顯著，在國(guó)內(nèi)有較大影響。8.2