教育教學故事案例

1、教育教學故事案例高歌對待學生要有愛心，輔導學生要有耐心，教育學生要有誠信。只要一心一意善待每一個學生，才會在教育教學上喜獲豐收。今年學校安排我擔任初一（3）班班主任的工作，這對于我來說既是挑戰(zhàn)又是機遇。我會盡自己的全力完成好這次任務。八月十八日到二十四日進行了初一新生進行了軍訓活動。利用軍訓的機會讓新生融入到班集體中，初步建立班級凝聚力。為了更快的了解學生，我讓學生每天完成一篇日記。通過學生對每天軍訓的記錄來進一步了解他們的思想活動。以下的兩件事情讓我尤為難忘，和大家分享以下。第一件，在軍訓中我發(fā)現(xiàn)我們班第二排的第四名涂路陽同學的動作協(xié)調(diào)能力較差。每次踏步都比別的學生慢。正步走的時候經(jīng)常一順邊

2、。就因為他的原因第二排學生的整體動作總是不齊。他也被教官罰了幾次。休息的時候別的男生坐成一排有說有笑，而他總是一個人孤獨的坐在一邊。發(fā)現(xiàn)問題后，我來到涂路陽的身邊開始和他聊天。其間，我對他說： “每個人都有特長和不足的地方。老師知道你在軍訓中很認真，雖然動作還是做的不好，只是你沒有這方 面的特長而已。不要因此而喪失信心啊！老師看的不是你的動作怎么樣，而是你是否有一顆積極向上的心！在第二天的日記中，我看到他寫道：“休息時，老師和我的談話，讓我非常的感動。”在日 記的評分中我給他得了優(yōu)+。從此， 他和別的男生坐在了一起有說 有笑的。從這個案例中，我體會到當學生不能很好的完成老師布置 的任務時。首先

3、我們要分析他完成不好的原因，是故意不想好好做 還是根本沒有能力做好。本事例就是第二種學生已經(jīng)盡力了但是就 是能力不足。在遇到這樣的問題我們可以先鼓勵他，但是他還是達 不到要求的時候就要讓孩子認識到自己在這方面的不足和缺陷。但同時注意不要傷害孩子的自尊心。第二件事情，在日記中我發(fā)現(xiàn)我班的于乙同學寫到軍訓真累真 沒意思的話?？吹剿娜沼浳矣钟杏^察了他的軍訓狀態(tài)。 在軍訓中， 他非常的認真。幾次汗水從額頭流到了眼角他都沒有擦過。從這點 我認定，他是個能吃苦的好孩子。只是對軍心這件事情認識的不是 很正確。我在日記中寫到：“你的訓練非常的刻苦，但是你的態(tài)度 不夠積極。老師相信你是個有能力、能吃苦的好孩子！加油啊！”在隨后的日記中，他又寫道：“軍訓是為了磨練認得意志，我一 定要堅持下去。爭做優(yōu)秀個人！ ”現(xiàn)在軍訓結(jié)束了，他實現(xiàn)了自己的諾言得到了先進個人！軍訓的七天生活使我更進一步的了解了孩子們。他們是一群可 愛的、肯吃苦的并且有著強烈集體榮